童孙/未解/供耕织，
村庄中的 成年男女
也傍/桑阴/学种瓜。
1.古诗三首
幼小的 孩子
稚子弄冰
[宋]杨万里 玩
清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结 在盘中的冰块脱下，用彩线串起，当做 银钲。提在手中，轻轻敲打，冰块发出 穿林而过的响声。当欣赏者正醉心于那 穿林而过的响声时，忽然却听到了另一 种声音——冰块落地，发出了水玉破碎 的声音。
1.古诗三首
古诗三首
唯美 古风
1.古诗三首
四时田园杂兴（其三十一） [宋]范成大
昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。
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童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。
稚子弄冰 [宋]杨万里
稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。
村晚
[宋]雷震 草满/池塘/水满陂，
1.古诗三首
请从本课选择一首古诗，用自己的话把它改编成一个小短文，给同桌 说一说，并请同桌给自己提出宝贵的建议。 改编时要展开充分的想象，用 生动的语言进行描述。
改编要点：诗歌改编要以诗歌内容为基础，但不能逐句翻译， 应注重抓住每首古诗的要点进行丰富的想象。比如《四时田园 杂兴》可以想象童孙学种瓜的神态、动作，《稚子弄冰》可以 想象稚子的神态和心理，《村晚》可以想象牧童休闲自在的样 子。
1.古诗三首
这三首诗虽然描写的都是古代农村儿童的生活，但三种生活 各有特色，你发现它们的不同之处了吗？
不同点 《四时田园杂兴》 《稚子弄冰》 《村晚》
共同点
活动内容 童孙学种瓜
生活环境 农忙时的村庄
形象特点
热爱劳动
稚子弄冰
牧童横牛背，
信口吹笛
天
寒冬时的村庄
夕阳西下的 池塘边
真 可
活泼可爱
悠闲自在
爱
yī
山衔/落日/浸寒漪。 牧童/归去/横牛背， 短笛/无腔/信口吹。
1.古诗三首
一年 四季
白天出去给田里锄草，到了夜晚回家 搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重 担。儿童不明白怎么耕田织布，但也在 桑树下学着大人的样子种瓜。
四时田园杂兴（其三十一）
[宋]范成大
各种 兴致
昼出/耘田/夜绩麻，
夏季
村庄/儿女/各当家。
稚子/金盆/脱晓冰， 彩丝/穿取/当银钲。 敲成/玉磬/穿林响， 忽作/玻璃/碎地声。
满怀 欣喜
小心 翼翼
十分 得意
万分 懊恼
1.古诗三首
乡的样子
青草茂盛 的样子
拟人
草满/池塘/水满陂，
山衔/落日/浸寒漪。 落日青山倒
牧童/归去/横牛背，映景在象水中的
短笛/无腔/信口吹。
绿草长满了池塘，池塘里的水，几乎 溢出了池岸。远远的青山，衔着通红的 落日，一起把影子倒映在水中，闪动着 让人感到寒意的粼粼波光。那小牧童横 骑在牛背上，缓缓地回家去，他拿着一 支短笛，随口吹着，也没有固定的曲调。
悠闲宁静
1.古诗三首
作业：
1、背诵《四时田园杂兴》、《稚子弄 冰》、《村晚》这三首古诗。 2、默写《四时田园杂兴》。
1.古诗三首
我会写
zhòu
昼
yún
sāng
耘桑
xiǎo
晓
1.古诗三首
作业： 找一找还有哪些描写童真童趣的古
诗，整理到积累本上。
1.古诗三首
QICAIKETANG
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