开题报告PPT课件
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农村初中学生的口 语表达能力的现状大不 如人意,令人忧虑。
为农村中学口语交际教 学起到抛砖引玉的作用,也 可以培养学生健康的情感, 积极的人生态度和正确的价 值观。提高学生口语表达的 能力。
为农村初级中学 的口语交际教学提供 科学的有力的信息数 据与理论依据。
三、课题研究的目标
PART 01
1.教育者目标。
广东省清远市清城区教育科学研究课题
提高农村初中学生口语表达能力的研究
主持人:陈学红
单位:广东省清远市清城区飞来峡镇第一初级中学 2017.5
一、课题研究的背景
1.来自现代化建设的时代的迫切需 要。
2.来自课程改革的需要。
3.来自农村孩子发展与现实教学的 需要。
Байду номын сангаас
PART 03二、课题研究的意义
1
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2.教育产品目标。
3.技术成果目标。
PART 01 四、课题研究的基本内容
1.探索提高农村初中学生口语交际能力的有效途径,研究并制 定出适合本校七、八年级学生口语教学情境的教学模式。
2.通过口语的三级思维“敢说——乐说——会说”,训练学 生,提高学生的口语表达能力。
3.把口语交际与阅读、写作联系起来,以说促读、以说促写 ,从而体现知识与能力、过程与方法、情感与态度的三维目 标,以提高整个语文教学质量。
八、课题研究实施步骤
PART 01
1、准备阶段:2016年12月-2017年3月 加强课题组和学生的理论学习、宣传,制定实验方案和工作计划。 2、探索实验阶段:2017年4月——2017年8月。 组织课题组成员理论学习,分工合作、探索适合本校口语教学的有 效方式。 3、实施阶段:2017年8月-2018年8月 在课题组长指导下,依计划分工、合作、探索。并不断调控,验证 结论,阶段反思,课题总结,实验方案校正,收集研究实验资料。 4、总结阶段:2015年8月-2016年1月 重复、完善,推广实验,扩大加深新一轮研究。收集资料,撰写总 结经验论文,撰写报告。
六、课题研究组织及成员分工
PART 01
1、课题负责人陈学红,负责制定课题实 验方案,组织课题研究的实施,指导和参与 课题实验的全过程,做好实验过程的每个环 节的小结。
2、课题组组长张志升,飞来峡一中副 校长,对课题实验活动的开展和经费的使用 进行统筹规划,负责活动图片整理和各阶段 资料、数据的搜集与整理。
五、课题研究拟解决的问题
PART 01
1.改变农村初中学生口语表达的现状,解决教学方 式落后的现象,完成初中七年级口语交际教学的课件制 作和教学设计,使学生从不愿说走向主动说。
课程表
2、充分利用学校广播站,激发培养学生的口语表达兴 趣,锻炼学生的口语表达能力,增强口语表达信心,从 而提高语文素养。
提高农村初中学生口语表达能力的实践研究
教学案例ppt、论 文
课题组全体成 员
4
2018.92019.1
提高农村初中学生口语表达能力的研究总结
结题报告
陈学红、王志 庭
最终研究成果
序 号
完成时间
最终成果名称
成果形式 负责人
02 1 2018.11 《达提能高力农的村研初究中》学总单生结击口添报语加告表文本总标题结报告 王梅英
3、课题副组长王梅英,全过程关注课题 实验过程,参与制作教学课件及撰写教学设 计,把各阶段实验的成果初步形成论文。
课题成员陈州文,负责实验班的教学及口语交际教 学的课件制作,负责各阶段资料和数据的搜集。
课题成员邓带友,负责实验班的教学及口语交际 教学的课件制作,把各阶段实验的成果初步形成论文。
课题副组长王梅英,全过程关注课题实验过程,参与制作教学课件及 撰写教学设计,把各阶段实验的成果初步形成论文。
课题成员何荣斌,负责口语教学课件制作,并协 助进行课题实验资料的搜集,整理和建档工作。
课题成员唐小平,飞来峡一中政教处副主任,负责 活动图片整理和各阶段资料、数据的搜集,以及各阶段 的总结与反思收集。
THANK YOU
SUCCESS
2019/7/11
1.文献资料法 2.调查研究法 3.行动研究法 4.经验总结法
2
2018.12
提高口语交际教学质量、提 高农村初中生口语表达能力
的优秀案例、论文
光盘、论文 集
陈学红
PART 02十、课题实施的保障及评价
(一)设施保障
数学
课文
音乐
我校配备有图书室、阅览室、体育课电子阅览室、锻炼校园广美播术 站、多媒体 室各一个,成立了文学社,建立了校园网和二十多个多媒体教学平台。
01九、预期成果
PART 01
序号 研究阶段
主要阶段性成果 阶段成果名称
成果形式
负责人
1
2016.11— 2017.3
完成课题申请报告、制定研究方案、实施细 则
调研报告、立项申 请书
陈学红王梅英
2
2017.42017.9
理论分析、阶段总结、口语兴趣培养
开题报告、论文、 课题组全体成
教学案例
员
3
2017.82018.8
(二)经费保障
课题组向学校申请资金,一是购置书籍、报刊杂志等资料。二是
不定期进行课题组活动,对课题组员参与进行监督、指导,并分工撰写
分析报告以及外出学习交流;三是由课题负责人安排,不定期举行成果
汇报大会。
谢谢聆听
THANK YOU
SUCCESS
2019/7/11