怀化市2011年普通初中毕业学业考试试卷语文本试卷满分120分，考试时间120分钟。

第一卷选择题（11个小题，共22分）一、语文基础知识（每小题2分，共16分））1.下列词语中加点的字注音有误．．的一项是( )A.颓唐( tuí) 和煦．．( xù) 窥探( kuī) 锲而不舍（qiè）B.凋零( diāo) 干涸．．(hé呵斥(chì) 挑拨离间（jiàn）C.嗫嚅．．(lū) 陶冶(yě) 哽咽(yàn) 深恶痛绝（wù）D.冗长．．(rǒng) 剽悍(piāo) 璀璨(càn) 恪尽职守（kè）2.下列各句中没有．．错别字的一项是A.雨林的消失，意味着人类将永远丧失一大批物种，一些物种将频临灭绝。

B.从此，邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便消声匿迹了。

C.袁隆平提出通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想，与当时学术界流行的观点大相径廷。

D.今天，我们在这里集会，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

3.下列各句中加点的成语使用不恰当．．．的一项是A.遇到不懂的问题时，同学们总喜欢向老师请教，这种不耻下问．．．．的精神值得提倡。

B.语言应该是发展的，规范的标准也不是固定不变的，不可能一劳永逸．．．．。

C.成千上万的人都读到了蟋蟀切斯特的消息，马里奥家的报摊也变得家喻户晓．．．．。

D.只有这神奇、美丽、和平的得天独厚．．．．的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界。

4.下列句子没有．．语病的一项是A.尽管吴汉是北京地区历史上的著名人物，但北京人对于吴汉的生平故事，应该知道得特别清楚。

B.通过这次社会实践活动，使我们懂得了生活的艰辛和劳动后收获的快乐。

C.我冒了严寒，回到相隔大约二千余里，别了二十余年的故乡去。

D.生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而才能锤炼自己，成长自己，知道最后完成自己，升华自己。

5.下列各项短语中结构类型不同．．的一项是A.低碳生活铁的纪律高雅气质永久的悔B.语重心长合作探究朝晖夕阴伟岸正直C.竞选班长整理行装谱写乐章清洗衣服D.红旗飘扬苏州园林色彩鲜艳结构坚固6.下列句子没有．．使用修辞方法的一项是A.在人生的航行中，我们需要冒险，也需要休憩，家就是供我们休憩的温暖的港湾。

B.秋天来了，它(石榴)对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。

C.难道你就不想到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民？D.每当遥想过去，我就会浮想联翩，好像又回到我们的青年时代。

7.下列关于作家、作品的解说不正确的一项是A.《济南的冬天》作者老舍，中国现代著名作家，其代表作有《骆驼祥子》等。

B.《天净沙·秋思》是一首元曲，作者马致远，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

C.《假如生活欺骗了你》出自《普希金诗集》，作者普希金是法国诗人。

D.《左传》相传是春秋时鲁国史官左丘明所写，课文《曹刿论战》就选自其中。

8.将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的一项是第二次到周庄是冬天，刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖。

，，，。

①在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪。

②阳光已经穿破云层抚摸大地。

③古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。

④在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪发射着阳光，一片晶莹，令人目眩。

A.①②③④B.②③④①C.③②①④D.②①④③二、阅读（38分）（一）说明文阅读。

（每小题2分，共8分）中国的食品安全问题①近些年来，随着经济的高速发展，人们生活水平的不断提高，食品安全问题日渐．．成为人们关注的焦点，并发展成为一个世界性的问题： 1997年香港禽流感、2001年欧洲爆发口蹄疫、2008年9月中国令人震惊的‚三鹿奶粉事件‛……这些食品安全事件使老百姓忧心忡忡，以至有的人产生了‚吃动物食品怕含激素，吃植物食品怕有毒素，吃饮料食品怕掺色素‛的恐惧心理。

②具体而言，食品安全问题．．．．．．可以概括为以下几个方面：一是一些蔬菜、水果中普遍残存化肥、农药等物质，使这些食品的安全状况令人十分担忧。

在2009年曾经有相关的组织对北京市4家大型超市销售的樱桃、甜瓜、桃子、油桃、苹果5种水果进行抽查，结果一共检测出了17种农药，甚至有的农药是法律已经禁止使用的；二是在食品加工中超量使用食品添加剂和其他化学用品。

三是在食品加工过程中使用劣质原料，给食品安全造成极大隐患。

四是食品中的重金属污染严重。

③正是由于以上一些食品问题的存在，近些年来，中国每年发生的食物中毒事件层出不穷，并且愈演愈烈。

仅．2008年，全国发生重大食物中毒事件437起，中毒13325人，死亡152人。

④细思这些食品安全问题产生的原因，主要．．是由于相关部门对食品安全生产的操作监管不力，使得中国食品行业严重违规、违法生产销售不合格食品的现象屡禁不止。

其次，中国关于食品安全的法律体系中存在着诸多弊端和问题，为不少问题食品的产生提供了生存的空间。

当然，消费者缺乏食品方面的常识，也可能会引起食物安全问题。

在2009年8—10月，北京市丰台区已经连续发生4起扁豆中毒事件，发病人数达64人，原因就是不知道扁豆不煮熟会引起食物中毒。

⑤那么，该如何解决这些问题呢？首先，政府应当切实履行好其监管职责，加强对食品质量的安全监管。

然后要完善中国的食品安全法律体系：一方面，建立科学、完善的食品安全标准系统；另一方面，加强法律法规对危害食品安全行为的惩罚力度。

向广大消费者宣传、普及食品安全方面的知识，也是非常必要的。

通过加大对消费者进行食品安全方面的宣传教育，使消费者了解更多的食品安全常识和健康饮食知识，使消费者增强食品安全意识，提高辨别问题食品的能力，自觉抵制‚问题食品‛，把食用不合格食品杜绝于消费者的消费观念之外。

（来源于法律教育网2011年1月2日，有删改）9.下列对本文说法方法及其作用解说不正确．．．的一项是A.第①段中，为了具体说明食品安全问题已经成为世界性问题，运用了举例子的说明方法。

B.第②段中列举樱桃、甜瓜等五种水果，是为了说明北京四大超市水果品种多。

C.在第③段里，作者运用了列数字的说法方法，同时还运用了举例子的说明方法。

D.第④段中，扁豆中毒事件的例子是为了更好地说明消费者缺乏食品安全方面的常识，也可能会引发食物安全问题。

10.对本文说明语言和说明顺序理解正确．．的一项是A.第①段中加点的‚日渐‛说明了食品安全问题是随着问题的增多慢慢引起人们注意的，体现了说明文语言的准确性。

B.全文是按照时间顺序来组织材料，思路清晰，表述清楚。

C.第③段中的加点的‚仅‛字，表明中国每年发生的食物中毒事件不多，情况不是很严重。

D.第④段中的‚主要‛一词，在文中作用不大，可以把它省略掉，不影响文章内容的表达。

11.下面对文段的理解不正确．．．的一项是A.本文概括说明了食品安全问题存在的几个方面，分析了食品安全问题产生的原因，并提出了解决食品安全问题的方法。

B.第②段中，加点的‚食品安全问题‛在第①段中具体指的是有的人产生了‚吃动物食品怕含激素，吃植物食品怕有毒素，吃饮料食品怕掺色素‛的恐惧心理。

C.近些年来，食品安全事件，给人们带来了极大危害，仅2008年，全国就发生重大食物中毒事件437件，中毒13325人，死亡152人。

D.只有政府部门切实履行好其监管职责，加强对食品质量的安全监管，完善中国的食品安全法律体系，加大对消费者进行食品安全方面的宣传教育，才能真正解决好食品安全问题。

第二卷文字表达题（16个小题，共98分）12.在你身边存在哪些食品安全问题？请列举一例并谈谈应该如何解决这个问题。

（2分）（二）文言文阅读（12分）（甲）若夫霪雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼；登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣！至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沈璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘、把酒临风，其喜洋洋者矣！嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐矣！”噫！微斯人，吾谁与归！（乙）初，范文正公贬饶州①，朝廷方治朋党②，士大夫莫敢往另，王侍制质③独扶病饯于国门，大臣责之曰：“君，长者，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，顾质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈④。

（选自《渑水燕谈录》）注：①范文正公贬饶州：范仲淹谥号文正，因上书主张革新与宰相发生冲突，遭诬告，贬官饶州。

②朋党：同类的人为私利而结成的小集团。

③王侍制质：即王质，侍制是官名。

④缩颈：缩头，表示吃惊害怕。

13.解释下面加点的词语。

（4分）⑴去．国怀乡 ⑵先．天下之忧而忧 ⑶士大夫莫．敢往别 ⑷大臣责之．曰14.用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）⑴不以物喜，不以己悲⑵王侍制质独扶病饯于国门15.王质说“范供天下贤者”，从文段（甲）来看范公之“贤”表现在哪两个方面？（2分）16.联系社会生活谈谈范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想在今天所具有的现实意义。

（2分）（三）诗歌赏析（每小题2分，共4分）赤壁(杜牧)折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

17.这是一首咏史诗，作者借对前朝往事的咏叹，表达了自己 的思想感情。

18.人们对这首诗的后两句颇为喜爱，请从表现手法上对这两句诗进行赏析。

（四）记叙文阅读（14分）古鲁的三位老师在印度，有一位德高望重的古鲁①即将去世，一弟子向他求教：‚先生，您的老师是谁？‛古鲁微闭双目，沉思片刻，缓缓答道：‚在我的一生中，曾有过无数个老师。

即使给我几个月甚至几年的时间，我也难以将他们一一说出来。

不过，真正让我受益终生的，是这样三位老师。

‚我的第一位老师是一个乞丐。

有一次，我在山中迷了路，眼看天色已晚，不知何处得以容身。

黑夜中，我在崎岖的山路上徘徊，遇到一位乞丐。

我向他请教，我到什么地方可以借宿一夜。

乞丐对我说，‘这里是荒郊野外，方圆几里都没有人家。

如果你愿意和一个乞丐住在一起的话，你就跟我走’。

于是，我就跟了他去，一待就是一个月。

每天早上，我随他一起上路乞讨。

乞丐的生活漂泊不定，常常食不果腹、居无定所，可他总是非常快乐，从未有过失望。

每天晚上睡觉前，他总是对我说，‘感谢上天的眷顾，相信明天会更好’。

‚日复一日、年复一年，我都在坚持冥思苦修。