天 平 的 读 数
物体的质量=砝码质量+游码质量
如何读出游码示数
天 平 的 读 数
1 砝码的示数 55 g 2 游码的示数 3.8g
3 将其相加得最终质量 58.8 g
一同学称量一木块的质量，其步骤如下，请 你将正确的顺序写出： A D B C E 。
A：把天平放在一平稳的水平桌面上；
B：调节横梁右端的平衡螺母，使横梁平衡；
16、用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量 时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指 针稍微向分度盘中线的左侧偏斜，为了使天平 平衡，应该（C）
A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B．把天平右端的平衡螺母向里旋进一些 C．把标尺上的游码向右移一些 D．把天平右端的底部垫高一些
17、小军在用托盘天平测量物体A的质量时，先 将天平放在水平桌面上，然后将游码移至横梁标 尺的左侧零位。他发现天平指针位置如图甲所示 ，此时，小军应该将平衡螺母向______右__侧调节 （选填：“左”或“右”）。调节天平平衡后，他将 物体A放在天平的左盘，在右盘添加砝码并移动 游码，当天平再次平衡时，右盘内所加的砝码和 游码在标尺上的位置如图乙所示，则被测物体A 的质量为____6_2_.4__g。
•
14、小华想用天平测一个大头钉的质量，把小 华设计的称量步骤重新整理出正确的顺序是 ___(1_)_(6_)_(3_)_(_2_)(_4_)(_5_)____（只填序号）
（1）把天平放在水平台上； （2）把50个相同的大头钉放在天平的左盘中，用镊子
加砝码； （3）调节横梁右端的平衡螺母，直到天平横梁平衡； （4）调节游码直到横梁平衡； （5）读出总质量，求出每个大头钉的质量； （6）把游码放在标尺的零刻度线上；
问题3： 将苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有
没有变化？
苹果
苹果
结论：苹果被拿到月球上去，物体的位置发生了 变化，但其质量没有变化。
分析论证：
神舟七号实现宇航员出舱
______位__置__变了， 质量_没__有___变化
把一块铁加热： ___温___度_____变了， 质量_没__有___变化
11、关于托盘天平的使用，下列说法不正确的是（ C ） A、被测的物体应放在左托盘、砝码应放在右托盘 B、被测的物体的质量不能超过天平的称量 C、称量时，可调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡
D、天平平衡后、被测的物体的质量等于右盘中砝码的总 质量加上游码所对的刻度值。
12、已经调节好的天平，移到另一张桌子上使用 B
壶中水沸腾后，水的质量变了吗？
关于质量，下列说法中正确的是（ D ）
A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对
你知道吗?
质量为900g
二、质量的单位
（1）国际单位: 千克 (Kg)
（2）常用单位: 吨(t) 、 克(g) 、 毫克(mg)。 （3）单位换算：
C：把木块放在天平的左盘中；
D：把游码放在标尺的零刻线处；
E：向天平右盘中加减砝码，然后移动游 码，直至天平恢复平衡。
下图是某物体质量的测量
结果，请读数：78.2g
1.上图天平所示物体的质量是: 5g
2.上图天平所示物体的质量是 14g
3.上图天平所示物体的质量是 62.2 g
4.上图天平所示物体的质量是 58.8 g
冰块熔化成水，状态 变化了，质量不变
泥团捏成泥人，形状 变化了，质量不变
飞船飞向月球，位置变化了，质量不变
把铁块加热， 温度 变化了，质量不变
由此可见：
2、质量是物体的一种固有属性，它不随物
体的形状、状态、位置、温度的改变而
改变。
那么下列情况下的物体呢？
用粉笔在黑板上写字，粉笔变短了， 质量改变吗？
3.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（ B
）
A、一头大象
B、一只苹果
C、一台电视机
D、一只蚂蚁
4.托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的
作用是（ D ）
A、相当于向左调节平衡螺母
B、可代替指针用来指示平衡
C、相当于在左盘中加小砝码
D、相当于在右盘中加小砝码
5.有一宇航员把质量为3千克的铜块带到太空中，则铜
）
A、登月舱从地球到月球质量变小
B、1kg铁比1kg棉花的质量大
C、玻璃杯打碎后，质量不变
D、一杯水凝固成冰后体积变大，质量也变大
3.一根铜棒，在下列各种情况下，它的质量会发生变
化的是
（ D）
A、把铜棒加热到100℃
B、把铜棒轧成一张薄铜板
C、宇航员反铜棒带上月球
Байду номын сангаасD、用锉刀对铜棒进行加工
4.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其
由上面的观察得出：讲台、课桌含有木 材的多少不同；铁锤、铁钉含铁的多少也不同 。
定义：物理学中把物体所含物质的多少叫
汽车轮胎 自行车轮胎
篮球中的空气 网球中的空气
相同点：所含的物质相同—都是橡胶、水或空气 。 不同点：所含物质的多少不同，即它们的质量不 同。
问题1： 泥团被捏成小动物，物体的形状发生了变化，
《质量》质量与密度7
人教版物理八年级上册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
想想议议
我们的凳子、课桌是由什么组成的？ 讲台和课桌哪个含有的木材多？ 铁锤、铁钉呢？
讲台
铁锤 铁钉
一、质量
讲台、课桌、铁锤、铁钉物理学中称 为物体，组成这些物体的木材、铁叫做 物质。
用天平测量微小物体的质量
——累积法
1.测量多个该物体的总质量m总 2.用总质量除个数n就是一个微小物体的质量 即：m=m总/n
用天平测量微小物体的个数
1.测量该物体多个的总质量 2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量 3.用天平测量微小物体的总质量除以一个物
体的质量就是微小物体的个数
如何用天平称出一枚大头针的质 量？说出你的称量方法。
1 t = 1000 kg = 103 kg
1 kg = 1000 g = 103 g
请你换算： 1 g = 1000 mg = 103 mg
50 kg =_5_×_1_0_4_ g
10 g =__1_0_4_ mg
50 mg =_5_×0_._01_50_-2 g
300t=( 3×108 )g
3×10-3kg=( 3 )g 2×106mg=( 2 )kg
使用天平时的注意事项 ：
（1）称量物体的质量不能超过天平的最大称量。 （2）砝码要用镊子夹取，不可用手拿。 （3）保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和
化学药品直接放在天平盘里，不要把砝码弄脏， 以免锈蚀。
托盘天平的使用方法：
测量前 （1）放：把天平放在水平台上 （2）拨：游码拨到标尺左端的零刻度线处．
托盘天平 电子天平
物理天平 超微量天平
学生天平的结构:
游码 标尺 平衡螺母
横梁 重 指针 垂
线
底板 分度盘
学生天平
托盘天平
天平
砝码
3、托盘天平的构造
分度盘 指针
托盘
标尺
平衡螺母
游码 底座
砝码 镊子
称量(能测的最大质量)
砝码盒内砝码的总质量 + 游码最大的读数。
感量(最小分度值)
就是标尺上每一小格表示的质量数。
一个中学生约 40 k_g__
一头大象约 6 _t__
一枚1元硬币 约6 g___
一头鲸约 150_t__
一张邮票约50_m_g__
一个婴儿约4_k_g_
练习：
C 1.下面关于质量的说法正确的（
）
A、质量是物质的大小
B、质量是物体的多少
C、质量是物体中所含物质的多少
D、质量是物体的大小
C 2.下列说法中正确的是（
块的质量将 不变 （变大、变小或不变）
8．某物体质量是40000克，这个物体可能是（ ）
C
A．一头小象
B．一只鸡
C．一只山羊
D．一只生梨
9．在下面所说的几种情况中，质量有变化的是
（A ）
A．由于瓶口打开，装在容器内的酒精经几天 仅剩下一半
B．把铁块压成铁板 C．铁块熔化后铸成零件 D．把铁块从广州带到上海
3×102g=( 3×10-4 )t
补充：生活中的质量单位
单位：斤、两 换算：1千克= 1公斤= 2斤
1斤 = 0.5千克= 500克 1斤 =10两 = 500克
1两= 50克
一个鸡蛋大约50 g
约150 g
大约(1.5--2) Kg
约(50—70)Kg
大约6 t
可达150 t
一个鸡蛋约 一枚大头针 50__g_ 约80_m_g__
用天平测量液体的质量
1.先测量空瓶的质量m1 2.再测量空瓶和液体的总质量m2
3. 液体的质量等于空瓶和液体的 总质量减去空瓶的质量，即
• 如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示。应 将_平__衡__螺__母___（游码或平衡螺母）向__左___移。
• 如果用调节好的天平称物体的质量时，指针偏转 情况如下图所示。应_减__少__砝__码__或将__游__码____游 码或平衡螺母）向__左___移。
托盘天平调节时：指针左偏，平衡螺母右移。指针右偏， 平衡螺母左移。
(游码以左侧所对刻度线为准)
（6）收：测量完毕，把物体取下，砝码要装 入盒内(由小到大)，并将游码拨到零刻度线 处
如果调节天平时，指针偏转情况如下图所示
。应将_平__衡___螺__母___（游码或平衡螺母）向 ____右__移。