小学美术小组活动计划
了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有
哪些困难,采取相应的预防措施.
学校的艺术教育指导思想，从培养学生的兴趣出发。

紧紧围绕“让艺术走近校园，走
近班级，走近每一个学生”的主题活动，面向特长生的广泛参与和普及面，动员和吸引广
大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐。

本兴趣小
组在活动中一定要从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实
际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极
性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，通过美术兴趣小组的活动，培
养具有一定艺术水准的小设计师和小书画家，特制定美术兴趣小组二课活动计划如下：
1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通
过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、
对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想
的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

⑴、通过本课学习，使学生对大自然更加关注，学会发现大自然的美，学习用美装扮
生活，用美的环境提高生活质量。

以致享受家长一封信的形式，将活动方案发至各班和享受家长，发挥家校合力，让享
受拥有一个真实的体验过程，确保活动效果。

3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

小组活动主要有三方面：(1)重视基础训练，对素描、色彩、速写、工艺美术，抓住
难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

(2)指导学生参加与校园环境布置，重点辅
导学生设计艺术节、运动会的徽标，设计海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览
等等，边学边实践，边干边提高。

(3)指导学生从事美术创作，培养学生观察与热爱生活
的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人
奋进，有较高艺术品味的作品来。

在活动过程的安排上，我设计为四个环节，并且都用形象生动的词语概述，从调动学
生积极性的需要、动机、目标、态度等因素上入手，体现新课程标准的理念。

1、猜一猜：内容安排为人物模仿表演与猜测。

老师准备一些描述人物的纸条(如“董
存瑞炸碉堡”、“年迈的老婆婆”等)，让每组代表抽出并且表演，本组同学进行猜测，
迎合学生好奇心理，使学生在表演与猜测中体会“形”、“神”塑造人物的重要性，培养
学生的表现力、观察力与竞争意识。

2、想一想：引导学生思考，哪些同学表演的好?为什么?引出“形”、“神”，展示课题;培养学生的发散性思维及归纳总结能力。

3、学一学：组织学生讨论美术作品中“形”、“神”的含义及二者关系，对学生的答案教师一律板书，并引导学生讨论以“去伪存真”;培养学生的研究性学习能力和积极的心态，树立学生的自信心。

然后引导学生欣赏分析国画作品《竹》和油画作品《纺织女工》以巩固加深。

4、用一用：
教师用电脑展示以下作品名称，组织学生进行活动：
中国作品：《跃马》、《晴雯》、《蕉蝉》、《高逸图》、《说书俑》、《春香闹学》、
《狼牙山五壮士》……
外国作品：《复信》、《沉思》、《教皇》、《少女》、《格尔尼卡》、《蒙娜丽莎》、
新的一学期又开始了,本学期我的教学任务是五年科学和二年美术.五年科学是我第一次接触的新学科,而二年美术是我已经教过一遍的旧学科.
同时也借此让毕业生再次感受到学院对他们的关怀与期望以及大学生活留下的美好回忆，将初涉大学校园时的他们从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生的朝气与时尚!引领他们对未来工作的积极性和追求性。

以崭新的面貌去迎接未来的机会与挑战，去努力完善成为时下高素质人才的需要!
第三环节：贺卡传情。

要求学生利用课余时间亲手制作精美的贺卡，在贺卡上书写着自己诚挚地祝福，或制作其他礼物，亲手交给自己的老师，以表达自己的感恩之情、祝福之语;也可以给老师一个温情的拥抱。

《最后的晚餐》……
感谢您的阅读，祝您生活愉快。