与书香为伴，与文明同行
——镇江市特教中心书香校园创建活动方案
为使我校师生养成良好的阅读习惯，为进一步丰富校园文化，营造浓厚的校园读书氛围，促进教师专业化发展和学生身心健康成长，结合我校实际，特开展“与书香为伴、与文明同行”书香校园系列活动。

一、指导思想
读书，是崇尚科学、传递文明的体现。

书籍是文明的催化剂。

通过开展“书香校园”创建活动，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为提升学校文化品味、书香气质和文明形象奠定基础。

二、活动目标
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书味浓浓、书香满园”的读书氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。

2.积极倡导“与书香为伴，与文明同行”思想，努力践行“我读书，我收获，我快乐”的教育理念，培养师生“多读书，读好书，好读书”的自主阅读习惯。

3.构建学校、家庭和社区“大手拉小手、读书天天有”的“三位一体”读书模式，推动书香校园、书香家庭和书香社区建设。

三、活动内容
1.主题阅读活动。

以“文明礼貌、自强自立”等为主题，突出自强不息的励志教育内涵。

2.读书交流活动。

组织开展读书演讲赛、读书故事会、读书板报展评等活动，引导学生培养读书兴趣，畅谈读书感悟，交流读书见闻，共享读书快乐。

3.读书征文活动。

组织学生撰写读后感，抒发读书之情，参加各类读书征文活动。

4.书籍推介活动。

举办好书推介活动，发动师生开展“我向大家推荐一本好书”，引导学生品读经典作品和优秀作品，培养高尚情操。

5.文化共建活动。

与师图书馆、文化馆建立文化共建，开展以书会友、文化互助等活动。

四、活动措施
（一）营造良好的读书氛围
以校园文化建设为重点，优化校园环境，让校园弥漫书香气息，努力为师生创建一个优雅的阅读环境。

让校园处处充满书香。

1.让图书“走出”图书室。

学校每学期购置图书一次，充实更新图书室图书。

在校园的长廊、过道、宣传栏、电子屏宣传读书标语、师生作品。

让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。

2.让每一个班级充满书香。

在教室内设立图书角、图书柜，以便师生阅读。

通过“班级图书角”和教室布置，打造“书香班级”浓厚氛围。

3.与镇江市图书馆建立共建关系，在我校挂“镇江市图书馆市特教中心分馆”牌子。

我校也在镇江市图书馆挂“镇江市特教中心全民阅读基地”牌子，为师生自主借阅和共享市图书馆所有图书提供良好的阅读氛围。

（二）构建丰富的阅读资源
1.多渠道充实图书。

我校在购买、更新图书的同时，还接受到镇江市捐赠新书1000册适合我校师生阅读的图书。

2.学校配备兼职图书管理员。

开放学校图书室，服务师生借阅，将所有书籍流向教师、流向班级、流向学生。

3.指导并充分利用好为师生征订的各种书籍、报刊、杂志。

建立有效的教师间、班级间、学生间的图书交流机制，实现图书资源共享。

4.在学校安装VPN设备，实现与镇江市图书馆的网络连接，为师生图书借阅与归还图书提供便利，并逐步实现网上电子阅读IP地址，扩大图书阅读量。

（三）建立健全读书组织
1.建立学校中心组学习小组。

围绕学习贯彻落实教育规划纲要、学校发展、特色创建等主题，定期组织开展读书、学习活动。

2.建立班级读书会、阅读小组、讲故事小组等学生读书组织。

定期开展读书交流与竞赛活动，为发挥学生特长搭建平台。

3.为师生建立借书卡。

定期开放图书室，为师生提供固定的借阅时间。

4.开展好书推介活动。

学校不仅在电子屏上定期播放新书或优秀书籍的推介活动，还与市图书馆合作定期邀请作者和专家走进特教开展新书推介和以书会友活动。

（四）开展丰富多彩的读书活动
1.举行各类读书竞赛。

开展朗读比赛、演讲赛、征文比赛、读书故事会、读书专题讲座、亲子读书、师生共读、主题阅读、读书成果展等活动，激发师生的读书热情。

2.举行读书之星评选。

定期评选“阅读之星”、“书香班级”、“书香教师”、“书香家庭”。

3.开展师生共读活动。

对学生落实“一日三读”制度：即“早晨朗读、课上诵读、
午间品读”。

校长、教师们要成为学生阅读的榜样开展自主读，不仅要读专业书，还要读学生喜欢的书，并且要学习和积累读书方法以指导学生读书。

4.积极参与市图书馆开展的读书会、专家讲座和名家讲坛等活动，实现师生与大师的零距离对话。

5.每月组织学生到市图书馆开展向普通学校学生的手语故事会，让健全学生了解聋生学习生活，实现残健融合、共享文明。

6.积极组织师生参加市图书馆第二节少儿读书节活动，充分展示我校学生才艺，让社会了解、尊重残疾人。

五、组织机构
组长：吴善亮
副组长：王玉兰、邓莎蓉、徐彬、周光华
组员：曹国华、刘雪君、周燕、闫青、秦卫星、汪莉、陈志兰、孔维亚
六、活动安排
一月份：制定学校书香校园建设方案
二月份：师生寒假读书计划
1.教师阅读《现代特殊教育》并撰写论文
2.学生收集阅读庆新春名诗佳句并背诵
三月份：1.师生读书成果展评：教师论文评比、学生庆新春名诗佳句展示
2.书香校园启动仪式
3.成立阅读兴趣小组
4.制定学生“一日三读”制度
5.与市图书馆到南京采购1000册新书
6.《给家长的一封信》读书倡议书
四月份：1.与市图书馆签订共建协议
2.为师生办理市图书馆借书卡
3.成立手语讲故事小组
4.学校师生4月23日世界读书日“走进图书馆聆听名家讲坛”专题会
5.新书推介（电子屏）
6.阅读之星评比
7.在校外实训基地——西津渡宜和轩建立“图书角”专供游览人士阅读
8.建“书香校园”网页专栏
五月份：1.学校挂“镇江市图书馆市特教中心分馆”牌子
2.在市图书馆挂“镇江市特教中心全民阅读基地”牌子
3.学校在市图书馆挂“手语服务站”牌子
4.学校按照VPN设备，为学校师生提供与市图书馆的“通借通还”服务
5.聋生走进市图书馆为普教学生开展“手语讲故事”活动之一
6.阅读之星评比
7.优秀作品介绍（电子屏）
六月份：1.学校参加市图书馆镇江市第二届少儿读书节活动，残障学生展示才艺
2.聋生走进市图书馆为普教学生开展“手语讲故事”活动之二
3.学校读书故事会
4.莫言作家介绍
5.阅读之星评比
6.“大手拉小手”读书活动
七八月：师生暑期读书计划
1.教师阅读1本教育教学专著，并撰写学习心得
2.学生借阅自强励志读物，高中学生读书征文活动
九月份：1.教师学习心得评比
2.“好书交换站”
3.“好书我推荐”活动
4.聋生走进市图书馆为普教学生开展“手语讲故事”活动之三
5. 阅读之星评比
十月份：1.古诗诵读比赛
2.学生读书征文比赛
3.“家庭读书乐”活动
4.“快乐读书”版报评比活动
5. 聋生走进市图书馆为普教学生开展“手语讲故事”活动之四
6. 阅读之星评比
十一月：1.“好书伴我成长”演讲比赛
2.与书香为伴、与文明同行——书香少年、书香班级、书香家庭评选
3.聋生走进市图书馆为普教学生开展“手语讲故事”活动之五
4.书香校园工作总结与反思
十二月：1.聋生走进市图书馆为普教学生开展“手语讲故事”活动之六
2.迎接市级书香校园检查验收。