英美文化课程纲要
平阴一中王小猫
第一、目标
1、了解简单的英美文化。

2、增进学生学习英语的兴趣。

3、引导学生养成英语逻辑习惯。

4、培养学生英文阅读能力。

5、提高学生口语能力。

第二、核心能力
1、了解英美基本的交际礼仪，书信礼仪，餐桌礼仪等礼仪及其背景。

2、学会常用的交际用语，能进行简单的交谈。

3、了解简单的英美历史文化背景。

4、扩充词汇量，培养语感。

5、提升阅读能力。

6、提高口语能力。

第三、时间分配
本课程一部每周二开课，二部周五开课。

第四、教材纲要
第五、实施方法
一、教材编选
应注意教材内容应具趣味性与实用性。

从日常交际开始逐步扩大，了解交际礼仪，书信礼仪和餐桌礼仪开始。

在深入了解英美历史文化及文化作品。

从而对英美文化有简单的了解。

1. 日常礼仪的介绍要有趣味性和实用性。

让学生在趣味中学习，学生在学习后
不仅对英美文化有一定的了解，且能够进行简单的日常交流，挺高口语能力，可以在实际中进行应用。

2.英美历史文化介绍要有特色，并且浅显易懂。

通过对英美特色历史文化的介绍，使学生对中西方文化的异同有简单的了解。

并且初步建立英语的逻辑习惯。

3.英美文化名人介绍使学生进一步体会中西文化的不同，开阔眼界，扩充词汇量，提升阅读能力。

4.英美经典电影音乐欣赏，在娱乐中展示英美文化，并能够提高学生听英语与说英语的能力。

5.自编英文小品要具有开放性，使学生充分发挥想象力，在实践中运用所学知识。

通过展示交流鼓励学生开口说英语，提高学生英语学习积极性。

二、教学方法
英美文化是了解性课程，重在使学生了解英美文化，建立英语逻辑，提高学习积极性。

所以课程教学中要具有趣味性和互动性。

1. 每单元主题均包含模拟对话，趣味小故事以及实际事例。

2. 教学内容可配合当日或近日发生于英美重大新闻或西方节日，切入各单元主题，以引起动机、随机教学，并使理论与实务兼顾。

3. 可安排实学生观看英文新闻或者小视频，理论结合实际。

4. 教学媒体可选取与单元主题相关的影片或歌曲。

其来源亦可征求学生提供，更易引起共鸣。

三、教学评量
课程最终的英文自编小品的展示与交流，直观的体现出学生学习的质量。

还要结合平时课上的模拟与演练表现，综合评价学生学习效果。

四、教学资源
教学资源包括书刊、影片、光盘，以及网络资源等。