房地产经纪课程标准
一、课程描述
1、课程定位：本课程是房地产开发经营专业及物业管理专业适用的一门核心应用课程，该课程是在学生综合掌握了房地产经营与管理的基础之上，以三级市场为中心，重点培养人才对市场的宏观把握能力、对综合专业知识的运用能力以及与同事、客户的沟通能力。

本课程的前置课程应该包括房地产市场、房地产法律法规及合同管理、房地产开发与经营、物业管理概述等基础性课程，在本课程之后，应该设置房地产营销策划的相关课程。

通过对房地产各个子市场的内容衔接以及对房地产开发经营各环节关键工作的课程讲授，本课程旨在培养具备良好的专业理论基础、熟知房地产开发经营环节、具备良好的沟通技巧和能力以及相当的团队协作能力和实际操作能力的人才。

2、课程性质：
专业课程名称：房地产经纪
适用专业：房地产开发与经营专业；物业管理专业
教学时间安排：第二学年第二学期课时总数为106节，其中实践课时的比例为60%
课程代码：560701 学分：4
3、课程学习要求
对于本课程的学习，相关专业的学生必须立足于坚实的理论基础，积极配合教师认真、合格的完成各项教学任务和内容，并且在教师的指导下，利用课外实践不断对自己的知识和体系进行补充和完善。

负责该门课程教学任务的教师应熟知房地产经纪的理论知识，对房地产经纪行业相当了解，并具备相当的沟通能力和技巧以及实训案例的操作能力。

4、课程设计思路
本课程的设计是基于工作过程导向的一体化教学设计理念，以真实的工作任务为载体来设计教学过程，教、学、做相结合，强化学生能力培养，充分体现学中做、做中学的教学思想。

房地产经纪课程设计情境安排表
注：上表是本课程相关内容设计的一个基本的思路。

二、教学目标
结合人才培养方案的要求，我们在此课程中设置了若干项目标，即在实际的教学工作当中，我们的学生应该掌握或者具备的一些知识及能力。

房地产经纪房源调查与收集的能力
房源与客源管理的能力
办理经纪业务的能力
代办各种交易手续的能力
测算交易费用的能力
房地产政策、法规知识的更新、运用
能力
市场信息的更新与运用能力
市场的分析、判断能力
对咨询业务知识的掌握能力
对业务办理手续的掌握能力
团队合作的能力
房地产经纪基本理论
房源与客源信息的调查与管理
房地产居间业务
房地产代理业务
房地产行纪业务
房地产交易税费及其测算
房地产交易手续
房地产权属证件的种类、办证程序与
方法
最新的房地产政策与法规
房地产市场动态分析与研究
房地产市场前景预测
房地产咨询业务
三、教学内容及要求
本课程结合房地产经纪机构的具体设置和机构人员安置以及企业日常典型任务，特设置了以下五种情境，如下列图表所示
情境表
房地产经纪机构部门及任务设置表（以世纪联华为例）：
其中经纪业务部门包括的工种设置有：
在实际的教学过程当中，我们对公司实际业务的典型人物进行了各项分析以后，围绕以上的五项情境，设计了相关的课程安排：
本课程以情景的方式设置学习单元，引入职业标准进行考核，完成每一学习情境并达到课程标准要求，视为本单元学习任务的完成。

如下是本课程学习情景一览表
四、实施建议
1、教学建议：第一、建议教学阶段尽量能够配备多媒体教学设备，本课程教学过程当中，有相当多的信息资料（包括图像、视频）需要在课堂上演示及保存，学生也需要使用设备来进行作业、成果的展示。

第二、整个课程讲授过程是在学和做相结合的基础之上来完成的，除了基本的案例讲解和讨论之外，我们还应该适当的邀请原型企业的相关工作人员来共同参加教学过程，凭借他们的经验能够更多的增强课堂内容的实用性和趣味性。

第三、课程教学过程中，按照“教什么，谁来教，在哪教，怎么教”的思路将校内理论教学与校外实训教学、校内实训与企业现场教学、校内教师理论授课与企业专家业务指导有机地结合。

在项目教学过程中，根据每次顶岗实习要求由工作实习领导小组确定指导教师人选，并由学院正式聘任，并通过制度建设等措施使顶岗实习指导教师有职有责，真正发挥作用。

2、考核评价建议
在新的要求下，原有的用于考核学生综合成绩的标准现在已经不能满足教学需要了，现在的考核标准不仅要考虑学生日常的行为规范、考试成绩，而且还要注重学生的专长考察以及在教学过程中的实际动手能力，要从多方面着手全面考察学生的各项能力。