课堂上的趣事作文400字10篇课堂上的趣事作文400字范文一今天想起了许多课堂上有趣的事情，我就想把他们写下来。
有一节语文课上，玩了一个游戏叫“抓小猪”。
怎么玩呢?老师把字先写在黑板上，让我们抢答说字形，我正好抓到一个。
是一个高字，上面的点是一个天线，下面的横是这个高楼的顶层，下面一个口是第二层的窗户，底下的“竖、横折勾”是第一层，里面的口是第一层的窗户。
上课的趣事多着呢。
老师说“眼”的右边部分还有哪一个字的右边用到。
沈老师说，请不要让陈文良回答，因为这个“良”是独体字。
接下来，徐同学举手说了，“陈文良的良”。
我们大吃一惊，因为良不是和眼的右边部分一样。
其实有“很、退”这些字呢。
数学课上用题目来说猴子。
有一个题目，猴子上山摘桃子，爸爸说，你们三个小猴接着放到筐子里。
结果爸爸摘下来一个，他们就吃一个，最终放进去五个，爸爸说他摘了28个，怎么只有五个。
他知道是小猴们吃的，他就想知道一共吃了多少个桃子。
用总数减剩下的桃子数，就知道小猴子们一共吃了多少个桃子，是23个。
课堂上的趣事作文400字范文二时间过得真快呀，不知不觉地上小学都有两年了。
我们班上每天都会发生有趣的事，这些事就像天上的星星，数也数不清，说也说完。
今天下午，上美术课，徐老师满面笑容地走进教室。
徐老师说：“同学们，今天我们的题目是画水果大聚会。
”不一会儿，同学们都陆陆续续地画出了自己喜欢的水果。
老师走到一位同学身旁，看了一下说：“呀!!这个同学画的西瓜好漂亮呀!花花绿绿的西瓜又大又圆像只大皮球，尾部还有像猪尾巴似的藤，许许如生。
”徐老师又说：“西瓜含有丰富的维生素，有润喉、消暑解渴，去火、利尿、排除体内毒素等功效。
我要把西瓜切开，分给同学们吃。
”接着徐老师做出了抱西瓜的动作，说：“哎呀，好重呀!腰都压弯了，算了，还是拿刀切开吧。
”说着就拿手掌当刀做出切西瓜的样子。
擦擦擦......搞怪的动作很夸张，搞笑极了。
同学们都捧腹大笑，乐翻了天，有的笑弯了腰，有的笑得差点躺在地上打滚。
叮铃铃......下课铃声响起。
“好啦，这节课就上到这里为止。
同学们课余时间可以多了解一下各种水果的形态特点及功效，希望大家都能有所收获!”这堂课太有趣了，从此我更喜欢上美术课了!课堂上的趣事作文400字范文三我们这几个月都是高效课堂，就是自学，对子交流，组里交流，展示，这就是高效课堂最基础的。
有一次，上语文课的时候，老师一进教室，老师说：“上课。
”然后有人喊：“起立。
”我们在站起来的同时说：“老师好，学会倾听，学会思考，学会交流，学会合作。
”然后老师说：“请坐。
”后来老师开始发导学案，大家都先读课文，然后写导学案。
写的差不多了，就开始对子交流。
对子都在交流导学案，对子交流完了，就开始组里交流。
最后全交流完了，组长上去领任务，然后带着任务上去板书，最后全部都交流完了，领到任务的小组就开始展示了。
现由第一个领到任务的小组去展示，他们展示完了，我们还能补充或点评。
然后就是第二个领到任务的小组去展示，展示完了，又到下一个小组去展示。
到了所有任务都展示完了的时候，导学案也就写完了，课文也就学完了，这既展示了又学了东西，真是一举两得啊!我觉得高效课堂很好，写完了还可以交流，就不会有很多错题了，这样还可以帮助学习成绩上升，学习效率变好。
课堂上的趣事作文400字范文四今天，李老师在课堂上讲什么是真正的成功，你需要它，并主动去做得出来的效果才是真正的成功。
这时，我们的李沅璞同学低着头，手藏在桌洞底下玩。
李老师指着李沅璞说：“你看。
”当时，李沅璞很专注，没有听见。
全班同学哈哈大笑。
我肚子本来就不舒服，咳嗽一声肚子就疼一下，可是我还是笑出来了，笑得肚子都疼了。
更可笑的是，李沅璞还是无动于衷，全班笑得更厉害了。
可惜李沅璞还是那么认真，一点也没听进去。
我笑得摊在桌子上，指着李沅璞说：“李沅璞。
”声音带着颤抖，我当时已经笑得哭笑不得了。
李沅璞这才回过头来问了一声：“干嘛?”。
老师让我们用一个词来形容李沅璞刚才的表现，同学们有的说三心二意，有的说心不在焉，还有的说什么走神、开小差之类的话。
而老师却说：“李沅璞这叫投入，这叫痴迷。
”唉，要是李沅璞学习能这样就好了，用错了地方呀!课堂上的趣事作文400字范文五上周有一次语文课，老师讲《日月潭》这一课，同学们突然表现异常，都积极思考问题，踊跃发言，课堂气氛热闹非凡，老师让我领读二类字，我声音响亮，吐字清晰，精彩的展示，博得老师和同学们热烈的掌声。
老师让我们讲解如何认识并记住某个二类字的秘诀，同学们争先恐后地举手发言，我也不甘示弱，看着同学们一个个被挑中并对答如流，我心急如焚，满脸不高兴的样子，老师看到这连忙说：“看马恩博不高兴的样子，请他回答吧。
”我迅速站起来，大声说：“我记住的字是‘胜’，我用猜谜语的方法，月亮生孩子了，”没等我说完，老师和同学们就哄堂大笑，随后我又说：“胜字的偏旁是‘月’，左右结构，组词‘胜利’，老师满意的示意我坐下。
下课后，我玩的正起劲，有几个同学突然问我：“月亮和谁结婚了?”我做了个鬼脸，调皮地说：“你们猜去吧。
”你们觉得这堂课有趣吗? 课堂上的趣事作文400字范文六记得那是在三年级的时候，我去上科学班。
上课了，只见老师端进来一个小箱子。
我们的好奇心特别强，没经过老师同意就开始议论纷纷，“嘿，你说那里面是什么?”“......”。
这时，老师把箱子轻轻地放在讲台上，对兴趣浓厚的我们说道：“同学们，大家来猜一下，这里面是什么小动物?”我们七嘴八舌地议论起来，“是小猫。
”“是小兔子。
”“是小狗。
”......最后，老师告诉我们：“这里面既不是小猫，也不是小狗;只是一只小蜗牛!”老师让我们按座位顺序来观察小蜗牛。
轮到我上去的时候，我迫不急待地跑上讲台，只见盒子里有一只正懒洋洋地在桑叶上吃饭的小蜗牛，一个大大的壳背在身上，一定很辛苦吧!老师告诉我们：“蜗牛喜欢在阴暗潮湿、疏松多腐殖质的环境中生活，昼伏夜出，最怕阳光直射，对环境反应敏感。
当小蜗牛遇到危险时，会缩进壳里来保护自己。
动物是我们人类的朋友，我们都要保护它们。
”课堂上的趣事作文400字范文七记得在读初二时，我前面坐着两位男生，这两个家伙从不听课，上课不是吃零食就是睡大觉。
可能是他们东西吃得太多，营养过剩的缘故，上课老放屁，故美其名曰“屁王”。
更可笑的是，他们总是不约而同，“双炮齐鸣”。
这两个家伙非常的可恶，好像约好了似的，两个一起翘起屁股朝我们放，每到这时，我和同桌就连忙厌恶地捂住鼻子。
成天忍受这个倒也算了，我还当了一次替罪羊呢。
在一次语文课上，这两个家伙正呼呼大睡，我刚好低头做笔记，突然，有一东西砸到我头上来，我的第一反应就是大骂：“是哪个混蛋扔的!”那时我以经忘了有老师在上课了。
顿时，全班同学哈哈大笑，我还没反应过来呢。
抬头一看，只见老师一脸的尴尬，原来是老师要扔他们两个睡虫的，但由于老师“枪”法不准，我成了牺牲品。
霎时，我的脸通红，我还是第一次当众骂老师呢。
事隔多年，我仍然记忆犹新，回想起来，觉得挺有趣的。
课堂上的趣事作文400字范文八今天下午第3节课，邢老师为了明天的录像能成功，特地把我们“实战”的演练了一会。
首先，邢老师把投影机的镜头对准了我们，几秒钟后，一张圆圆的小脸就出现在了屏幕上，这会是谁呢?老师把镜头拉远了一点。
哈!原来是李静艺呀!她正咧着嘴笑呢。
突然从后边跳出一个穿校服的家伙。
“芦琰骅!”王中玉喊道。
这时，同学们的激情已被完全激发了，都要在镜头前转一圈才行。
不知是谁，把自己的椅子都贡献了出来和同学们一起分享这快乐时光。
为了更多的同学能看到自己，老师抱起镜头开始移动，正好在我这边停了下来，不过都被我人高马大的同桌占进了风头，我根本不显眼!没法子，我只得站起来，这样才有了我的一丝留影。
咦，这不是我们班的学习三剑客中的郑威大侠吗?没错，这就是“学海龙王”!不过今天的形象可不像“学海之王”呀!全班同学绕了一圈，就也该放学了，不过这10分钟开心时刻却永远铭记在了每一个同学心中。
课堂上的趣事作文400字范文九三年级时的一堂体育课上，上演了一幕精妙绝伦的“球鞋双飞”表演。
“嗖，嗖，嗖......”足球在球场上飞来飞去。
这节体育课，进行足球训练，六(2)班的男生们，一进球场，就神采飞扬，满场踢开了。
“传过来，传过来!”莫钧尧扯着他特有的沙嗓子冲着古晋豪大喊。
古晋豪闻声一提脚，球迅速向莫钧尧飞去，莫钧尧将球一顶，球顺势到了他的脚下。
有了球，莫钧尧如鱼得水，带着球向球门冲去。
我紧随其后，进行“护航”。
球门就在前面了!莫钧尧把球停下，一抬腿，用力将球踢了出去。
就在那一瞬间，他的鞋也跟着飞了出去，球与鞋一起在空中划了个美妙的弧线，飞向球门......对方的守门员纵身一扑，鞋被扑倒在他身下，而球却堂而皇之地进了球门。
“哈哈哈哈......”场上所有的人都笑得上气不接下气。
守门员一只手把“莫鞋”提起，另一只手挠了挠后脑勺，尴尬地笑了。
笑声中，莫钧尧单脚跳到守门员身边，二话没完，劈手将鞋夺过，蹲下身穿上。
“哈哈哈哈......”我和其他队友一起，笑得躺在地上直打滚。
三年过去了，那节课的精彩一幕，不会再重演;那节课的笑声，不会再重现;但那节课带给我们的快乐，将让我们回味无穷。
课堂上的趣事作文400字范文十今天，品德课上，语文老师李老师正在给我们讲解昨天发的试卷，忽然，让人意想不到的事情发生了......这时，一根长长的跳绳从楼上的窗户上伸了下来，挂在我们教室的窗户上，晃动着，绳柄不停地敲击着铁栏，发出“叮叮当当”的声音，特别吵。
李老师显然也被这跳绳给吸引了，她放下手中的试卷，蹑手蹑脚地爬上了窗户旁的一张桌子上，伸手抓住了那根跳绳并用力地往下拉。
“哈哈----”同学们早已经笑翻了天。
虽然李老师已经很用力了，你瞧!老师双手死死抓住跳绳，脖子上的青筋已经突起，脸也憋得通红。
可是，似乎上面的力气更大些，李老师最终还是放开了手，我们眼看着跳绳晃晃悠悠地升了上去。
李老师走回讲台，拿起试卷，说:“要不是怕出事，我早就把它给拽下来了!”便继续给我们讲课了。
过了一会儿，那跳绳竟又慢慢地降了下来，仍然是不停地击打着铁栏，那发出的声音好像在嘲笑我们：“哈哈!你们拿我没办法吧!”李老师看见了，想了一个好办法，她对大家说：“谁有剪刀?”一听这话，我们立刻明白了老师的想法，纷纷哈哈大笑，笑声好像要把学校的屋顶掀翻似的。
李老师拿着剪刀，悄悄靠近跳绳，趁机一手抓住，用剪刀“咔嚓”一剪，那讨厌的跳绳便被“一刀两断”了。
李老师拿着那剪下的半截跳绳，显然是个打了胜战的大将军。