zhōu
舟
音序：Z 部首：舟 结构:独体字
组词：龙舟 独木舟 造句：中秋节要赛龙舟。
书写指导：第二笔为竖撇，舒 展，第五笔横长。
aì
艾
音序：A 部首：艹 结构:上下
组词：艾草 艾灸
造句：艾草可以用于针灸。 书写指导：第一笔横长，第四 五笔笔画舒展。
jìng
敬
音序：S 部首：扌 结构:左右
组词：敬爱 敬重
春节到，人欢笑，
农历正月初一
贴窗花，放鞭炮。
贴窗花
放鞭炮
春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。 说说你对这句话的理解？ “人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。 “贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的 民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压 岁钱，还有贴春联。
37
你春节是怎么过的呢？ 拜大年
xiāo xiànɡ jì
zhōu
传 统 贴窗花 元宵 巷子 祭扫 龙舟
ài
tánɡ qǐ qiǎo lánɡ bǐnɡ shǎnɡ jú
艾草 课堂 乞 巧 牛郎 月饼 赏 菊
我会认
chuán tǒng
传统
xiāo
xiàng
宵
巷
六尺巷
jì
táng
祭堂
qǐ qiǎo
乞巧
láng
bǐng
郎
饼
shǎng
2 传统节日
二年级下册
学习目标
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文
内容。 （重点）
7
相关资料
节日源流 春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日， 无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里， 还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。 到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节 日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治 经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提 供了良好的社会条件。
词语对对碰
转眼——瞬间 团圆——团聚
欢笑——哭泣
◆ 近义词
欢笑——欢乐 热闹——喧闹 大街小巷——街头巷尾
◆ 反义词
热闹——冷清 团圆——分离
妙解课文
认真读读课文，思考：
1.你从课文中知道了哪些传统节日？ 你知道这些节日的日期吗？
2.不同的节日人们都进行了哪些活动？
春节是什么时候，人们从事哪些活动？
逛庙会
元宵节是什么时候，人们从事哪些活动？
元宵节，看花灯，
农历正月十五
大街小巷人如潮。
看人 花如 灯潮
清明节是什么时候，人们从事哪些活动？
清明节，雨纷纷，
公历四月初四
先人墓前去祭扫。
元宵节，看花灯， 大街小巷人如潮。 说说你从这句话中感受到了什么？
“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。 “大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的 热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。
本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄 河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的 台湾。
我会写
tiē
贴
音序：T 部首：贝 结构:左右
组词：贴窗花 贴纸 造句：春节要贴窗花。
书写指导：左右等宽，整体笔 画紧凑。
jiē
街
音序：J 部首：行 结构:左中右
组词：大街 街道
造句：大街上人来人往热 闹极了。
书写指导：左中右三个部分的 比例匀称，笔画较多要注意书 写紧凑。
rè
热
音序：R 部首：灬 结构:上下
组词：热闹 热火朝天
造句：春节要吃一顿热闹 的团圆饭。
书写指导：最后四点尽量要分 布匀称、能够托起上半部分。
nào
闹
音序：N 部首：门 结构:半包围
组词：热闹 喧闹
造句：春节要吃一顿热闹 的团圆饭。
书写指导：门要写的方正、市 不要超出门。
词语解释
【窗花】剪纸的一种，多做窗户上的装饰。 【祭扫】在墓前祭奠打扫；扫墓、 【大街小巷】城镇里的街道、弄堂，泛指城市里的各处地方。 【龙舟】龙船。狭长的，装饰成龙形的船。 【登高】本文指重阳节登山的风俗。 【团圆】亲属散而复聚。 【热闹】（景象）繁盛活跃。
自读提示：
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
我会认 tiē
chuán tǒng
xiāo xiàng jì zhōu aì
传统贴宵巷 祭舟艾
táng qǐ qiǎo láng bǐng shǎng jú
堂乞巧郎饼 赏菊
11
我会读
chuán tǒnɡ tiē
新课导入
小朋友，你知道这是什么节日吗？
春节
端午节
七夕节
资料袋
窗花:贴在窗户上的一种剪纸，是中国古老的传统民 间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的 喜爱。过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。新年贴窗 花寄托着人们辞旧迎新、接福纳祥的美好愿望。
正月初一、正月十五、五月初五、 八月十五、九月初九……知道这是些什 么节日吗？这些节日是我国民间世代相 传的一些纪念活动，每个节日，人们都 会用不同的方式来庆祝。今天我们就一 起来认识一下我国的传统节日。
节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解 放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日 变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现， 并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久 不衰。
值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、 诗人墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙 人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴， 精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏，中国的节日有很强的 内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族 源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。
造句：敬爱的老师，教师 节快乐。
书写指导：左宽右窄，最后一 笔舒展。
zhuǎn
转
音序：Z 部首：车 结构:左右
组词：转眼 转弯
造句：转眼间我们已经二 年级了。
书写指导：左右等宽，第四笔 是提，“专”的两横上短下长。
tuán
团
音序：T 部首：口 结构:全包围
组词：团圆 团聚
造句：春节要阖家团圆。 书写指导：□宽而方正，“才” 稍小。
jú
赏
菊
多音字
chónɡ（重新）
重 zhònɡ（重量）
例：老师把明天的活动安排又重（chónɡ）新讲了一遍。 例：这小小的立柱，竟能承受千斤的重（zhònɡ)量。
多音字
传
chuán（传说） zhuàn（传记）
转
zhuàn（转椅） zhuǎn （转身）
sǎo（扫地） 扫
sào（扫帚）
20
说一说课文主要写了什么？