提炼出：主动尽责是一种必行
破题
（二）“担当责任”
出示材料：林肯的话。对这句名言你是如何理解的？引入责任。则，提出问题，
你希望四人中谁当班长？你选班长的标准是什么？如果选了其他三个会有什么影响？
出示表格:我的角色，我的责任。
设置问题，作为班长，有哪些责任？除班长外，其他班干部呢？其他不同的角色呢？不同的角色，有什么不同的责任？
提炼得出：共同成长是一种必然
共享收获
教师对板书进行归纳，课堂总结、教师寄语。
巩固训练：阅读材料，回答问题。。
师生互动，根据教师板书，学生总结课堂收获。
梳理知识脉络，达成教学目标。
进一步设置问题：为什么要民主制定规则？在这个过程中需要我们发扬什么精神？其表现是什么？
引导学生进行思考回答。
学生根据图片内容，自由回答，也可根据教材上的观点进行回答。
学生根据教师的设计，开展活动，在活动中体验，在活动中明理，在活动中践行。
通过材料分析引导学生思考，总结出：在共建中几点尽责要求。为什么要民主制定规则？在这个过程中需要我们发扬什么精神？其表现是什么？
第八课：《美好集体有我在》第2课时
《我与集体共成长》教案
教学目标
1.了解在共建集体中尽责的要求，知道承担责任的意义，了解在担当中成长的要求和做法。
2.通过开展活动，在集体活动中体会温暖与力量，感受到责任。
3.热爱集体，主动尽责，积极参与班级和学校活动，感受学校生活的幸福，体会团结的力量，体会在集体中成长。
教学重点
共建集体中尽责和担当的要求
教学难点
如何尽责和勇于担当。
教学方法
情景教学、活动探究、体验教学。
教学过程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
设 计 意 图
引题
课前播放视频材料《相亲相爱一家人》，引出问题：
这首歌的名字是什么？从歌曲到班集体，你从中感悟到了什么？
引导学生思考回答，导入到“我与集体共成长”。
温馨提示：1.共同制定章程； 2.组织开展活动；3.活动成果展示；4.社团总结反思。
播放歌曲《团结就是力量》，寄语：团结就是力量，让我们与集体一起成长！
学生感悟责任的重要性，提高责任意识。
完成学习任务，也可根据教材上的观点进行回答。
学生感受团结的力量，在氛围中坚定自己的责任。
通过拓展提升、学以致用，让学生明白在我们的生活中，我们要承担更多的责任。
通过观看视频、分析材料、观看图片，开展师生对话，组织学生活动。
重点破题，解决本堂课的重点、难点，着重解决知识点：
学会承担责任的意义是什么？
怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?
提炼得出：
勇于担当是一种必须
升题
（三）“强化责任”
出示图片，让学生感悟责任重要性。
课后拓展：请寻找与自己志同道合的同学创建一个社团，如学习组织、兴趣小组、志愿者服务组织……
活动四：担责任
秋高气爽学校迎来了运动会，你打算承担什么责任？
请同学们报名参加（打○）并说说你的想法。
怎样真正成为集体的主人(在担当中成长)?
学生根据林肯的话，自由回答：我们要学会尽责任，负责任。
学生根据教师的活动设计，开展活动：在活动中体验，在活动中明理，在活动中践行。
如通过选干部和参与运动会两个贴近生活的活动，开展讨论、小组合作、同伴互助等活动，明确自己所要承担的责任和应该需要的担当。
学生观看视频，阅读图片，感受氛围，根据视频信息捕捉到信息，进行自由回答。
营造氛围，激发学习兴趣，激起对学习的向往。
教师引导学生进入到：“我与集体共成长”。
析题
（一）“践行责任”
出示黑板报图片、设置问题：对上面的黑板报，你想说些什么？开展活动
活动一：制班徽。在活动中感悟到了什么？
活动二：定规则。请为制定班级公约（纪律、学习、两操等方面）献计献策！出示问题：我们班具有的良好氛围有哪些？在哪些方面还需要进行改进？