体育与健康课程内容标准中学习目标的行为动词概览示例
说明：1. 本表所列行为动词用于《标准》的“内容标准”部分，描述学生在达成课程学习目标时应能表现出的行为。

2. 本表行为动词依学生应达成的目标分为知识性目标行为动词、技能性目标行为动词和体验性目标行为动词三类，每一类
按其程度分为三个依次递进的层次。

3. 每类各层次行为动词依其意义相关程度分为不同的组，各组动词之间用“；”隔开，行为动词的先后顺序尽可能按意义
的递进关系排列。