有关敬畏生命为题的高中作文5篇'生命至可贵，对于每个人来说只有一次，也是最容易失去的东西，下面是小编为大家带来的有关敬畏生命为题的高中作文5篇。
黑夜，一道灵光幽灵似地划过天际，定格住人类惊恐的脸庞;刹那间，一阵咆哮宛欲震驭万物生命……凝聚了几天的炎热时他愤怒的涨红的脸，人类一就肆意践踏着这片可爱的孕育着愤怒的热土，他爆发了，向人类这里不知天高地厚的微尘发出了警告。
他睁大眼睛欲裂整个天穹，他怒吼，震颤人类生命!无以言表的恐惧——无以言表的敬畏信大自然的力量，不要考验他的忍耐，人类只是一只“寄蜉蝣于天地”的小生命，只是渺沧海之一粟的小米粒，无可厚非——我们我们要始终对自然怀有一份敬畏!人春花开落凋零，秋叶哀歌伴舞倾尽凄凉，夏叶绿了又黄，冬雪捂热希望。
这一切都是大自然的灵性。
人类是京华烟云，纷纷扰扰中的一个过客，除了欣赏自然的一切，空留的只有敬!只有畏!感慨大自然之伟大，凝系生命之精华……那个”坐穿”牢底的才子，你选择了什么?是苟且偷生?是激昂愤慨?那间弥漫着霉朽气息的牢笼，竟成了你挥毫泼墨，尽展才华的天地，你怀着对光明的敬畏“苟且”地活着;诉尽内心不平的心境跃然纸上，感慨伟人业绩滴墨之间，你怀着对希望的敬畏“忍辱”活了下去;咬牙坚持着，生命在你眼中早已不仅仅是活着，你内心陈在这千千万万的想法，它们都是光明的，你手执玉笔，刻下生命的华章，将生命上升到一个新的高度，将生命升华!我肃然起敬，内心充满了敬畏!是什么让你蓬头垢面?是什么让你一个七尺男儿泪弥全颜?你微颤着，踉跄着走上那条不归路，高歌一曲“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”永赴那条凄凉不清的泊罗江，你最终选择了以死明志，不!你只是将生命的含义转向了另一个方向，你怀着对精神的敬畏将肉体遗矢，那张充满是的躯壳早已不能代表生命的存在，你既然用自己的生命抛弃了那张躯壳，它受了太多世俗的污垢，你还是怀着敬畏的内心高洁的灵魂，所以选择了死，成就了活!生与死的较量，死与生的抉择，你的选择同样给予了我震撼，对你只有敬!只有畏!朋友，保持一颗敬畏的心吧，毕竟那不是一件坏事!当你漫步于花丛，看到一朵朵娇艳的花，你是否会想到这就是生命?当你听到鸟儿歌唱，你是否会意识到这就是生命?当你看到一只只小蚂蚁时，你是否会想到这就是生命?人类总是喜欢用莎翁的那句人是“宇宙的精华，万物之灵长”来强调自己的伟大与高贵，殊不知世间万物都拥有生命——和人一样高贵的生命。
所以，朋友，请敬畏生命。
佛家曰：“轻步恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。
”蝼蚁具有着很多人所没有的高贵品质。
它们团结，它们勤劳，它们任劳任怨。
你难道不曾奇怪过它们小小的身体居然能搬得动比它们大很多倍的蝗虫?那么微小数目却又那么巨大的它们居然能井然有序的生活在一起?李叔同曾千叮咛万嘱咐他的弟子们：他的棺材两旁一定要放两碗清水。
一代大师对无辜的小蚂蚁的一分担心，闪现的正是他敬畏生命的光辉。
只要是生命，都有着自己的思想，有着高贵的灵魂，这本身就是它们值得敬畏的根因。
你可曾看到那扑火飞蛾的最后挣扎?它不小心扑到油灯里了，翅膀被油所浸温。
它拼尽全力，想扇动自己的翅膀，脱离“火海”。
可是一次、两次……它所有的努力除了换来疼痛的加剧以外，只是徒劳而已——最终还是葬身于“火海”。
可是，那一次又一次的扑腾，怎能不让我们燃起对生命的敬畏呢?所以，朋友，请给你的灯罩上纱吧!还记得幼年时期你曾抓过一只鸟儿关在笼里喂养，后来它却不知怎么死了的事吗?现在你可曾明白，鸟的天空中不能没有蓝天白云，而你缺失的就是对这一份生命的敬重。
还记得童年时期你曾爬到一棵树上，将鸟巢里的鸟蛋取出来玩，不小心摔碎后鸟那不止不休的悲鸣吗?那是一位母亲对自己尚未成形的孩子的哀悼，更是对你这个残害生命的凶手的怨恨!万物皆有灵性。
只要是生命，都有着情感，也都需要自己的一方天空。
所以，我不认同莎翁的话，反倒认为，人只是生命中的一种，而万物才是宇宙的精华。
那些微不足道的小动物、小植物拥有着与我们人类一样高贵的生命，请敬畏生命吧!尽管那已是去年暑假的事情，但那出于对生命敬畏的感动，让我至今难忘。
这是暑假伊始的一天，我怀着无比兴奋的心情，和爸爸妈妈去浦口的美丽乡村游玩。
中午时分，我们找了块平坦的草地，开始了我一直想要的草地野餐。
我们铺开一张绿色的垫子，并用各种重物压住垫子的四角，然后开始了愉快的午餐。
我打开了一盒装着各式水果的保鲜盒，准备大快朵颐，突然耳边传来了“嗡嗡”声。
啊，原来是只蜜蜂!这讨厌的家伙，正虎视眈眈地围着我的水果盒转圈呢!哼，你不仁，休怪我不义!我放下手中的水果盒，用两只手掌奋力把它罩住，然后猛地往地上摔下。
我并不想置它于死地，所以没用很大力气，只想让它安分些。
谁知在我刚准备开吃，“嗡嗡”声又由远及近传了过来，又是那只蜜蜂!只见它的翅膀有些受损，所以明显飞得力不从心。
直行一段距离后，很快就又偏离了方向。
眼见自己的美餐时间被骚扰了，我心里当然有点躁狂!于是内心对它更加的厌恶，趁它没飞得太高，拿着一把扇子又一次将它拍了下来。
我赶紧掀开垫子的一角，用一根树枝把这个小家伙推了进去，然后迅速地盖上，跪在边上的一角，以防它再次爬出来。
这次它必死无疑了吧，我想。
咦，垫子下面怎么会有扑腾的声音?我再次掀开垫子的一角，呵，这只蜜蜂正奋力向外爬呢。
它先艰难地移动了一小段距离，随后停了下来，似乎在检查自己的伤势;再爬几步，又停下来喘口气，趴在地上;再爬几步，振振那残破的翅膀，似乎想飞又飞不起来，只好继续爬行……它的执着让我吃惊，也让我产生了怜悯之心：就让它爬出去吧，反正它已经飞不动了，不会太妨碍我们进食。
于是我将垫子的那一角掀得更高一些，看着它一点一点地爬出了垫子下的阴影。
我心里感慨地想：这可怜的小家伙，竟有如此这般顽强的生命力!它遇到我“千斤压顶”还能成功脱险，真是不可思议!虽然它已经无力飞动，但这只小小的蜜蜂的形象，却深深地印在了我的脑海里。
事情就在这个时候发生了转折，我发现那只残翅蜜蜂用力地抖动着翅膀，一次又一次，抖动的频次开始快了，先是卷起了周边的小细沙，随后可以离地一点了，但很快就落了下来。
但它毫不气馁，再次振翅飞行。
这次不仅飞起来了，还飞行了约5厘米的距离，然而最后还是落在了地上。
只见它依旧没有放弃，不停地振动翅膀试图飞起来。
不知这样来回折腾了多少次，最终，它真的又飞起来了!飞过草地，飞过池塘，越来越远，直至我看不见的地方……这时，我发现自己竟然还跪在那里，可我没有马上起身，因为这是我对生命的敬畏!你可曾有过独处于深山的经历?当你一个人在暗绿色的群山包合之下，四周是浓得化不开的绿墨色，古朴的山风在林间呜呜作响，像低吼的虎啸，一阵阵向你袭来。
看不见天色，你的脑海里只有绿墨色和山风所带给你的难以言喻的庄重、肃静、恐惧。
那种感觉会让你想逃离，但你的脚步又会激起沉闷的回音，那回音会让你一生都清晰地记得!懂得生命的庄严，便也因此更加珍惜和尊重生命。
夏日的清晨，推开窗户，看潮湿轻柔的雾气牛奶般浸润着前日阳光灼焦的树叶。
于是，那残存的绿色便一点点努力蔓延开去。
微风过处，绿色的生命便微微颤抖。
心情也似乎变得绿了起来，小小的心里挨挨挤挤的满是欢欣。
秋日的午后，闲坐于桔树之下。
脚前是一竹篱，一丛丛菊花或穿插于竹篱之间，或垂下石阶，形成菊瀑。
白中带紫的小朵，黄中带红的大朵点缀于篱上瀑间，炽热泼辣地开着。
每一朵都张开风帆不遗余力地盛开。
草存一世，花开一季。
花是聪明的，她的美丽只能绽放一次，于是，她便将积蓄了一年的美丽一次燃烧殆尽，让人惊叹，让人震撼。
也许，这些还不足以让你产生敬畏生命的力量，那么，你可曾见过石缝中的生命?当种子被风遗留在石缝里，等待她的也许是没有能托付生命的水和土壤的环境，更别说养料了。
然而，谁能料想到，几丝春雨不小心跌落进石缝。
这颗倔强的种子竟顽强地伸出了根须，爬在了岩石上。
她艰难地挤出体内的汁液，让坚硬的岩石剥落下层层沙土。
春天的雨水滋养了她，夏天的烈日灸烤着她，秋风吹打着她，冬雪剥噬着她……于是，千百年之后，你便看到了那盘旋在悬崖峭壁上千奇百怪的枝蔓。
岁月如刀，把他们雕刻成盘枝虬干，使她们托举着生命的形状。
当你抬头欣赏那绝壁上的老树，你能不从心里仰视她们，敬畏她们吗?草木皆有情，每一种生命都在尽力发出自身的光芒来装点这个世界，也许渺小，但决不卑微!倘细心发现，便会看到许多我们所没达到的境界，那一种对生命纯净而坚韧的态度，会使我们浮躁的心安静下来。
也让我们做一颗种子吧，在敬畏生命的同时诠释生命的真谛!今天，又一次轮到我站楼梯。
说实话，在我的工作中，这一项工作，是我从来不敢懈怠的。
为此，我曾经因不能站楼梯而特意向领导请假。
这种举动，在他人眼中，也许是不正常的，但我却只求心中肃静。
究其原因，只有一个————敬畏生命!生命，是顽强的。
一颗小芽，不管它生活在哪里，只要有一点缝隙，它就能钻出泥土，露出地面，正如诗中所说：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这是一种怎样的生命?生命，是顽强的。
一棵胡杨，用自己的眼泪为自己疗伤，用自己嶙峋的身躯迎战风沙，用“粗茶淡饭”磨练自己的意志，正如民俗所云：“长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。
”这是一种怎样的生命?生命，是顽强的。
一个轮椅上的勇士——霍金。
他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人……可他，只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。
这又是一种怎样的生命啊?生命的顽强令人敬畏!可生命，有时又是那么脆弱。
也许只是那么一个瞬间，生命就在奄奄一息中结束，也许只是那么一个动作，生命就在活蹦乱跳中消失;也许只是那么一句言语，生命就在一口气上不来中逝世……生命的脆弱，但依然令人敬畏。
也许正是因为生命顽强的生命力，让我感受到生命的可贵，所以我敬畏生命;也许更是因为生命的脆弱，让我无法排除心理上的障碍与痛苦，所以我更敬畏生命!生命面前，人人平等，没有高低之分，没有贵贱之别。
即使再卑微的生命，也值得我们去尊重。
再来看看我们那些奔跑于走廊、楼梯、校园、操场上的一个个鲜活的孩子们，他们更是一个个活生生的生命……也许，他们并没有意识到，什么是生命的重要;也许，他们并不知道，什么才是所谓的安全事故;也许，他们的脑海里无法放弃自己随心所欲、蠢蠢欲动的好奇心，以至于在校园里飞扬跋扈……如果，我们这些做教师的不看在眼里，放在心上，用于行动，我们又怎能说自己善待生命?我们又怎能说自己尊重生命?我们又怎能说自己敬畏生命?我们又怎以“教师”堪称?不可否认，这种工作无疑加大了我们的工作量，加重了我们的心理负担。
在没有找到一种更加适合学校适用的维护孩子生命安全的措施前，我们为了他人的生命，是否可以理解?是否可以宽容?又是否可以严肃工作纪律?答案只有一个，那就是“是”。
无独有偶。
这几天，家族里需要齐心协力盖一栋楼房。