法
这种方法可使文章题目显得新颖 别致，产生独特的魅力。
1、引用诗词
话题“假如记忆可以移植”
《前不见古人，后不见来者》—陈子昂
引 “诚信”话题 用 《众里寻它千》—辛弃疾 法 “思念”话题《所谓伊人，在水一方》—《诗经》
2、引用歌词
以“宽容”为话题
引 《一笑而过》——那英
用 法
以“家庭”为话题
发展铺上绚丽的底子。请以“阅读”（读书）
为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法
（或化用法），避免一般化，拟出新意来。
《叩响天堂的大门》 《擦拭心灵》 《寻找心灵的一片净土》 《心灵之箫》
《大宇宙，大世界》 《与圣人共舞的舞台》
《和大师对话》
《擦亮你的第三只眼》
《深潜于智慧的洋底》
《书香抚胃更胜食》 《多少蓬莱书中现》
回 顾
以“乡情”为话题
《那河·那船·那人》
以“生命”为话
《题白云·夕阳·歌声》
以“友谊”为话 《题风中飞舞的白手帕》
话题作文“自拟题目”误区
照搬话题 因袭旧题 空大玄虚 题不对文
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心 态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营 造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏 览。很难想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、 陶渊明的淡泊、李白的豪放、杜甫的沉郁、苏轼 的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现 代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外 面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这 精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需 要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身
说……》 ❖ 6《天凉了，别冻着》
拟优秀题目的必备意识 ❖创新意识
人无我有，人有我新
定位意识
选题小，立意深
角度意识
多角度思维，选择空间大
拟题的基本标准
一、要准确、鲜明。 二、角度要小。 三、要简洁。 四、要凝练、含蓄。 五、要优美，富有文学色彩
以“我的爱好”为话题自拟题 目
1 我的爱好
话题题目式：大而空
《我要的幸福》教育”为话题
引 《救救孩子》——鲁迅《狂人日记》
用 法
以“坚强”为话题
《让暴风雨来得更猛烈些吧》——鲁迅
4、引用广告
以“诚信”为话题
引 《真诚到永远》-----海尔电器广告 用 以“亲情”为话题 法 《滴滴香浓，意犹未尽》——咖啡广告
化用法指的是引用大家所
❖题目犹如文章的眼睛，透过 它可以洞悉文章的灵魂。新 颖独到的题目，可以使读者 耳目一新，引起阅读的兴趣。 “题好一半文”，也说明了 拟好题目的重要性 。
就下面以“父爱”为话题而拟的 几个题目，比较其优劣：
❖ 1 《我的父亲》 ❖ 2《伟大的父爱》 ❖ 3《父爱深深》 ❖ 4《牵手》 ❖ 5《父亲，我想对你
《寒门书香》
《阅读深深深几许》
《爱书才会赢》 《将阅读进行到底》
《书声依旧》 《无“读”不丈夫》
拟题训练
洪战辉从小就遭遇了家庭和人生的巨大不幸， 但他却独自挑起了生活的重担；而且还承担起抚 养捡来的妹妹的责任，长期带她在身边，一边读 书，一边含辛茹苦抚养她长大。这是一个正常的 成人都难以想象和承担得起的，可洪战辉做到了。 直到今年，他23岁，上了湖南怀化学院经济管理 系，带着妹妹上小学，并希望把妹妹送进大学的 校门时，他的故事才被媒体挖掘出来。洪战辉是 05年感动中国的十大人物之一。
以“文化 ”为话题 加强语气,发人深省
修 《“文化快餐”真的不足取吗?》——反诘 辞 以“青春” 为话题 琅琅上口，抒情酣畅 法 《长发长，短发短》 —— 对偶
以“环保” 为话题 语气有力，振聋发聩
《还我家园——鸟类的呼声》—— 呼告
反常法就是逆向思维，避
反 开常规题目命名方式，采用别
常 法
人意想不到的立意，以便达到 更加惹人注目的效果。
法
《心灵的审判》----化司法用语
修辞法是指运用比喻、拟人、
修
夸张、对偶、双关、反诘等修 辞手法拟题，使题目生动，鲜
辞 明，美妙，贴切。
法
以“诚信”为话题 妥当形象,抓准主旨
修 《守住你的金矿》—— 比喻 辞 以“生态” 为话题 趣味十足，直奔主题 法 《老鼠对猫的秘密挑战书》——拟人
以“故乡” 为话题 烘托气氛，增强联想 《千年月色万年情》—— 夸张
心，激起读者急于探求内容的强
法 烈愿望，引导读者去追寻。
悬 以“素质教育”为话题 念 《十六岁，老朽了！》 法 以“男孩女孩”为话
题
《我与203室不得不说的故事》
诗画法是运用诗歌和散文的
诗
语言，营造一种优美的意境。或
画 法
景中藏情，或情中见景，或情景 并茂，既有诗情，又有画意，韵 味无穷。
诗 画 法
《一书一世界》 《忘忧草》 《梦开始的地方》
《书籍·阅读·阳光》
话题 ：“阅读” 《“家书”抵万金》 《三更有梦书当枕》 《非“读”勿扰》 《问世间书为何物，直教人生死相许》 《万紫千红总是书》《你好“毒”，你好”读” 》 《千树万“书” 梨花开》
《身无彩凤双飞翼，心有灵犀在书中》
《风中有朵书做的云》 《爱你一万年》
以“竞争”为话题
反 《感谢你的敌人》、《败了，多好》
常 法
以“做人”为话题
《做女孩要三心二意》
宽容心、进取心、感恩心、善意、诗意
符号法是巧妙运用数学符号
符
或标点符号来设计作文题目。这 种题目往往能够准确表现出文章
号 的内容，简练精当，并且形式新
法
颖，能激发读者的好奇心，给人 以启示。
以“素质教育”为话题
化
熟悉的诗词、歌词、名言、俗 语、书名、影视剧名等作为文
用 章的题目。这种方法可使文章
法 题目显得新颖别致，产生独特
的魅力。
1、仿 改
以“理解”为话题
化 用
《对面的老师看过来》—流行歌曲
法 以“感情亲疏与认知”为话 题
《真情诚可贵，理智价更高》、《怎
一个“情”字了得》
2、移花接木
化 用
《拍卖诚信》----化金融用语
课余活动与学习相结合
符 号 法
《7＋1＞8》——数学符号 以“友谊” 为话题 友谊像首歌，1234567
《1234567 》——音乐符号
以“关注生活 ” 为话题意即需生要活随充时满关了注新鲜，
《生活——？？？ 》——标点符号
悬念法是在拟题上设置一个
悬 诱人的悬念，或表明一个异乎寻 念 常的结局，从而紧紧抓住读者的
2 我爱读书 开门见山式：观点鲜明角度小
3 诱人的墨香 含蓄式：新颖、含蓄
4与“笔”共舞 仿词式：诙谐幽默 富有创意
作文拟题方法综述
1、引用法 2、化用法 3、修辞法 4、反常法
5、符号法 6、悬念法 7、诗画法
引 ★引用法指的是引用大家所熟悉的 诗词、歌词、名言、俗语、书名、
用
影视广告语等作为文章的题目。