幼儿园大班主题活动：动物的生存本领
活动由来：在日常生活中，发现孩子们在看图书、讲故事、讨论、聊天时，对小动物很感兴趣，而且总是爱问我一些关于小动物们生活的问题。

为了满足孩子们的求知欲望，更进一步的了解小动物的生活，因此开展了此项活动。

活动网络图
主要活动：
1、防御敌人（1）
2、防御敌人（2）
3、生存需要适应环境
4、觅食
5、繁殖后代
活动一：防御敌人1
活动目标：1、知道动物们生存的条件及自我保护的本领。

2、了解一些动物的防御本领。

3、萌发幼儿爱护、保护动物的情感。

活动形式：集体
活动准备：相关图片、资料
活动二：防御敌人
活动目标：1、了解一些其他动物防御敌人的本领。

2、萌发幼儿爱护、保护小动物的情感。

活动准备：相关图片、资料
活动形式：集体
活动三：生存需要适应环境
活动目标：
1、了解小动物要生存需要适应环境气候的变化。

2、了解一些小动物的生活习性。

3、萌发幼儿爱护、保护小动物的情感，细心照料班中的小乌龟。

活动形式：集体
活动准备：1、相关的图片、光盘、班中准备饲养的小乌龟。

活动四：觅食
活动目标：1、知道动物要想生存就要觅食。

2、了解不同动物的觅食方法。

活动形式：集体
活动准备：相关图片、资料、盘、动物饲料
活动五：繁殖后代
活动目标：1、让幼儿了解动物要想不灭绝就要繁衍后代。

2、知道动物有胎生和卵生。

活动准备：相关图片、资料、鸡蛋、蝌蚪
活动形式：集体
思维接力棒：
《为什么恐龙会灭绝？》
因为生物的演化，是和地球上环境的变化息息相关。

在中生代时期，气候温暖，陆地上到处布满湖泊和沼泽可供古代爬行动物使用的植物和动物也非常丰盛。

同时，身体构造比古代爬行类进步的哺乳动物还没出现，即使出现也只有一些极小积极原始的类型，所以也不能和古代爬行类相竞
争。

而且，古代爬行动物的身体构造和生理状态，都只适应当时的条件，这样的适应方式，在漫长的年代中逐渐定性下来。

然而，到中生代末期，距今7000万年前，地球上发上了相当大的变化，许多地方都有强烈的地壳运动，有许多山脉形成了，火山喷发和地震也相当普遍。

很多原来是湖泊广布的平原和低地，成了山脉和高原。

随着地形和水陆分布的改变，地球上气候也起了很大的改变。

这些环境方面的改变，引起植物界在性质上的改变，食物起了恐慌。

动物仅仅利用外部自然界，单纯地以自己的存在来使自然界改变，而不能象人那样能够支配自然界。

因此，当环境条件改变得太快时，恐龙不能适应，就被淘汰了。

另外，也还有一些内在的原因：庞大的身体，在生理上不容易取得平衡和协调，特别是生殖能力的降低，同时随着恐龙和中生代其他爬行动物的灭亡，身体构造比它们进步的哺乳动物得到了更好发展的机会，也就相对加速了恐龙的灭亡。