2．爸爸的花儿落了
林海音
教学目标：
1、粗略了解作者及作品，识记并运用“肿胀、叮嘱、恐惧……”等词；
2、有感情地朗读课文，用简洁的语言概述文章的内容，能够找出文章中眼前事与回忆的事情，并能说出它们师怎样交叉在一起的。

3、找出文章中对爸爸叙述的地方，谈谈作者字里行间流露的父女深情，并从“我” 的成长 中得到的启示。

资料链接：
1、作者简介
林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子，生于日本大阪。

出生不久即返台，当时台湾已被日本帝国主义侵占，又举家迁居北京，林海音即在北京长大。

《城南旧事》是林海音回忆自己童年时住在北京城南的一条小胡同里的生活经历。

以小英子为重点，穿插记述了童年时的一些人和事。

《爸爸的花儿落了》是最后一篇，小英子带着种种疑惑告别了童年。

预习导学;
1、读课文，在书中圈出下列词语，给加点字注音，并抄写三遍。

肿胀．．（ ）（ ） 叮嘱．． （ ）（ ）恐惧． （ ）花圃． （ ） 骊．
歌（ ） 挪．窝儿 （ ）鸡毛掸．子（ ） 咻．咻（ ） 玉簪．
花（ ） 2、有感情的大声朗读课文，读后用自己的话概述课文。

文章记述“我” 时，想到 毕业典礼就要开始时， ，毕业典礼结束后，“我”
3、快速阅读课文，用直线画出眼前事，用曲线画出回忆的事，并说说他们是怎样交织在一起的。

你会发现：
1、本文题为“爸爸的花儿落了”，一方面指，另一方面
2、本文其实有两条叙事的线索，一是，二是。

我的探究
1.些人要抓住最能表现人物感情、特点的事情、语言。

文中有关于爸爸的三句话，这三句话蕴含着爸爸的深情和盼望英子长大、懂事的情感。

阅读下面爸爸的三句话，看看课文中那几件事与这三句话相照应。

英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。

明天要早起，收拾好就到学校去，这是你在小学的最后一天了，可不能迟到!
没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经大了，是不是？
2.文章写爸爸对我的教育和影响时只详细记述了一件事：逼“我”去上学。

请同学读这一段，讨论：
⑴爸爸打“我”的原因是什么？爸爸给“我”送衣服和钱又蕴含着什么？
⑵请在文中画出“我”挨打后的变化的句子，谈谈体会。

3.在爸爸的关爱下，“我”成长着。

爸爸去世后，“我”感觉到自己真正长大了。

你从文章中哪些地方看出来的？在书中用直线画出来。

4.人物总结：从全文看，爸爸是一个怎样的人？
三、课文小结
父亲是一本书，记载了对子女的付出、关爱和希望；父亲是一片海，宽阔的胸怀里容有对子女深深的爱；父亲是一条路，让子女踏着走向未来。

让我们把发自内心的最美的歌送给我们最亲爱的父亲吧，出告别逝去的童年，请同学们齐唱“长亭送别”歌吧。

四、作业练习
1、课堂作业：发挥想像，仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；
少年是；
青年是；
中年是；
老年是。