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文档之家› 品析现代文表现手法伏笔、照应、铺垫、悬念39
品析现代文表现手法伏笔、照应、铺垫、悬念39
例如2:《走一步,再走一步》
暗示什么?
“杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了”.
归纳:文中,我在悬崖上上不去下不来,其他伙伴
都走了,“杰利看来好像有点不放心,但还是和大家 一起走了”,此句就为下文“我听到了杰利和父亲的 声音!”埋下伏笔,使我们恍然大悟:原来杰利是回 去叫我的父亲去了。
总结一:留意人物异乎寻常的语言、动作、神态、外 貌和心理等细节描写。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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暗示什么?
例子3:《最后一课》 “画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普
鲁士兵正在操练。” 归纳:这里的环境描写过程中交代了普鲁士兵的活动, 暗示此地已经被德军占领,为后文韩麦尔先生为我们上 最后一堂法语课埋下了伏笔。
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(二) 、找伏笔的方法
例子1:《爸爸的花儿落了》
暗示什么?
“没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和妹妹,
你已经大了,是不是?”
——语言描写
当当当,钟声响了,毕业典礼就要开始。……妈妈
今早的眼睛为什么红肿着?
归纳:文中这里通过自然环境的描写,暗示当时天气 已经很冷了, 为下文“我”的心情的“悲凉”作了铺 垫总。结: A背景式铺垫,即交代故事发生的原因、背景
或环境。文章中的环境描写一般是为故事作铺垫, 背景式铺垫使故事更真实、合理。
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文学类阅读复习指导系列之
------伏笔、照应与铺垫、悬念
品析现代文表现手法伏笔、照应、铺 垫、悬 念39
------伏笔与铺垫 品析表现手法
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一.(一)伏笔——是指文章或文艺作 品中,在前文为后文所作的提示或暗示(为后
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(二)、找铺垫的方法 品析现代文表现手法伏笔、照应、铺垫、悬念39
例子1:《 再塑生命》第3段: “下午的阳光穿过阳台的金银花,照射倒卧
仰着的脸上。我的手搓捻着花叶,抚弄着那些为 迎接南方春天而绽开的花朵。”
归纳:这是在安妮沙利文老师出场前做了铺垫。 这句话把莎莉文老师比作南方春天,表现了我对 莎莉文老师的爱以及莎莉文老师对我生命中的重 要地位。
——神态描写
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭—
—红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上
什么事情似的……
——心理描写
归纳:上面三句的人物描写为下文家里出事作了多次 的暗示,为下文爸爸的去世埋下了伏笔。
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只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一 个瓢,便来桶里舀了一瓢。
那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了 桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:“你这客人好不 君子相!戴头识脸的,也这般罗噪!”
总结三:留意文中反复出现或重点描写的特定物品。
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文埋伏线索)
▪ 伏笔的感觉像是提前隐藏一些与后文相关的信息, 但这个信息在后文的哪里出现,就不得而知了。但 总之不会马上出现。
▪ 使用伏笔应注意: ▪ (1)有伏必应,如果你在开头提到了枪,那么在后
文就要提到开枪,不伏不应是败笔,只伏不应同样 也是败笔。 ▪ (2)伏笔要伏得巧妙,切忌刻意、显露。伏笔一般 做到别人无法轻易觉察到,要做到如风行水上,自 然成文。 ▪ (3)伏笔要有照应,前后不宜紧贴。如果伏笔前后 贴得过近,反而会使文章显得呆板,读起来反而显 得枯燥。
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例子2:《故乡》第二段: 时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又
阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙 向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索 的荒村,没有一些活气。我心禁不住悲凉起来 了。阿!这不是我二十年来时时记得的故乡?
《孔乙己》:“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看 看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”。
——(秋风越来越凉,初冬,靠着火,穿棉袄)。
自然环境的描写,暗示当时天气已经很冷了为下 文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。
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总结二:留意文中对后文有推动或暗示作用的特定 情节或背景交代。
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例子4:《智取生辰纲》
暗示什么?
一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖兜了一 瓢,拿上便吃。
那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便去, 那汉赶将去。
(三)、总结: 找伏笔方法
1.留意人物异乎寻常的语言、动作、神态、外 貌和心理等细节描写。
2.留意文中对后文有推动或暗示作用的特定情 节或背景交代。
3.留意文中反复出现或重点描写的特定物品。
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二铺垫
(一).概念:铺垫——对行将来临的事物的衬 托。也称铺叙衬垫,是为了突出后面要出场的主 要人物、事物或要发生的事件,先对次要人物、 事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情 节和内容的一种表现手法。通俗地说,先描述的 内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬, 为主要情节蓄积酝酿气势。
▪ 【铺垫的特点】是为主要情节蓄积酝酿的过程。 ▪ 【铺垫的作用】铺垫是主要情节的基石,能突
出主要人物、事件,增加情节张力,制造悬念, 使情节具有合理性。
判断一篇文章是否运用了铺垫手法,首先 要弄清文章的主旨,再根据主旨判断文中哪些 是主要材料,哪些是次要材料,用在前面的次 要材料往往是铺垫,比如那些交代缘由、描写 环境、陪衬烘托、铺陈渲染的文字。