2011—2012学年第二学期东明集一初初二语文期末检测及答案一、基础知识。

（15分）1、给加点字注音或根据拼音写汉字。

（3分）光阴荏苒．（），一学期的文学之旅就要结束，我们在快乐的旅程中，结识了淡mò（）金钱的钱学森，坚韧．（）顽强的伏契克，善于劝jiàn( )的邹忌；欣赏了莲花志洁行谦不可亵．（）玩的情操，三峡重岩叠嶂的高峻，富春江水皆缥碧的清澈；感悟到志趣应该高尚，意志需要dǐ( )砺，生命值得珍爱。

2、找出下列成语中的四个错别字并加以改正。

（2分）世外桃园惩前毕后3、找出文段中两处语病，并加以改正。

（2分）①我校开展了以“讲文明，促和谐”为主题的演讲比赛。

②在比赛中，同学们针对目前社会上存在的不文明现象，发出讲文明促和谐。

③最后，校长对这次演讲比赛作了总结，并且向同学们提出更高的要求。

④通过这次演讲比赛，使同学们文明待人的意识得到了增强。

⑴改为⑵改为4、用诗句填空。

（3分）古人说“诗言志”，读诗与诗人进行心灵对话，我们体会陶渊明“，悠然见南山。

”田园生活的闲适悠然，惊叹杜甫登“会当凌绝顶，。

”的雄心壮志，敬佩柳宗元“，独钓寒江雪。

”顶风抗雪垂钓江面的不屈与坚强。

5、仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。

（2分）真诚像黑夜中的灯塔，失去它你会迷失方向；真诚像夏日里的清风，失去它你将酷热难耐；真诚像，；真诚像，。

6、补充名言，砥砺心志。

（任选两题作答）。

（2分）⑴勤能补拙是良训，。

⑵下自成蹊。

⑶智者千虑，必有一失；，。

⑷书山有路勤为径，。

7、古人在称呼别人时不直说其名姓，常用号、官职名、出生地名等来称人，你知道下面的称呼指的是谁吗？（1分）⑴王右丞⑵柳河东二、文言文阅读。

阅读下列文言语段，回答问题。

（12分）⑴于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。

”(《邹忌讽齐王纳谏》)⑵高缭仕①于晏子，晏子逐之。

左右谏曰：“高缭之事夫子三年，曾无以爵位而逐之，其义可乎？”晏子曰：“婴仄陋②之人也，四维③之然后能直。

今此子事吾三年，未尝弼④吾过，是以逐之也。

”（《说苑·臣术》）注释：①仕，旧称做官为仕。

②仄陋，卑贱，低贱。

③维，维系，引申为扶助，帮助。

④弼，纠正。

8、解释下面加点词。

（2分）①臣诚．知不如徐公美（）②今齐地方．千里（）③晏子逐．之（）④高缭之事．夫子（）9、用现代汉语写出下面句子的意思。

（4分）①臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

②今此子事吾三年，未尝弼吾过，是以逐之也。

10、根据什么得出“王之蔽甚矣。

”的结论的？（3分）11、从邹忌与晏子的角度或从邹忌与高缭的角度思考，请你说说可以得到什么启示？（3分）三、现代文阅读。

课内阅读㈠阅读《狱中书简》节选，回答问题。

（15分）宋儒莎，你知道我现在在哪儿，我在哪儿给你写这封信吗？在花园里！我把一张小桌子搬到外边来，很隐蔽地坐在绿森森的灌木丛中。

我的右边是丁香般芬芳的黄醋栗树，左边是一簇矮矮的女贞，在我的头顶上，一棵尖叶的枫树和一棵亭亭玉立的小栗树彼此交搭着它们宽大的绿油油的手掌，在我前面是一棵枝叶扶疏的肃穆而慈祥的白杨，它徐缓地摆动着它那白色的叶子，沙沙作响。

淡淡的叶影和一圈圈闪闪的阳光在我正写字的信笺上舞动，从雨水润湿的树叶上时而有水珠滴在我的脸上和手上。

监狱的教堂里人们正在做礼拜；低沉的木管风琴声隐约地传出来，给树木的飒飒声和小鸟的愉快的合唱声盖住了，这些小鸟今天都非常愉快；从远处传来杜鹃的啼声。

这多美，我多么幸福，人们几乎感到有些仲夏的气息了——夏季的丰满茂盛和生命的沉醉；你知道瓦格纳的歌剧《歌唱的能手》里一幕群众场面吗？一大群人不分男女老少都在拍手：仲夏的节日！仲夏的节日！忽然间大家跳起皮特尔梅尔华尔兹舞来了。

在这种日子里人们很容易想起这种情调来。

——我昨天是怎么过的呀！我一定要把昨天的经历告诉你。

上午我在浴室的窗子上发现一只大孔雀蝶。

它大概在屋子里已经有好几天了，它在坚硬的玻璃上无力地飞扑着，已经奄奄一息了；它的双翼仅仅还有微弱的一丝生机。

我一看见它，不禁焦急得战栗起来，赶紧重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼地把它放在手里——它一点儿也不挣扎，我想它恐怕已经死了。

我把它放在身边的窗栏上，让它苏醒过来，那时它的生命的火焰跳动还是很微弱，它依然静静地伏着；我于是把几朵盛开的鲜花放在它的触须前面，让它可以有一点东西吃；正在这时一只鸫鸟在窗前响亮而又神气地唱起歌来，唱得嘹亮极了；我不禁大声说：你听，这只小鸟歌唱得多愉快，那么你这小小的生命也必须恢复过来才是！我竟对这半死的孔雀蝶讲起话来，自己也不禁哑然失笑，我想：这话是白说的！可是并不，——半小时后这只小动物缓过来了，它先来回滑行了一下，终于缓缓地飞走了！拯救了这条生命我多么高兴啊！这是我遇到的一件小事。

12、这段选文作者用的修辞手法描绘了狱中景物，并真实的记录了这件事。

（3分）13、选段中作者用极其细腻的笔触对监狱内的景物进行生动描写，请分析其作用。

（3分）14、选文几次写到鸟的叫声？其用意是什么？（3分）15、品味句子，理解加点词语的妙处。

（3分）我一看见它，不禁．．重新穿上衣服，爬到窗上，小心翼翼．．．．地把它放．．起来，赶紧．．焦急得战栗在手里——它一点儿也不挣扎，我想它恐怕已经死了。

16、作者醉心生命的美好，甚至是草木虫鱼的弱小生命；自己面临这死威胁，她不感到沮丧、绝望这二者矛盾吗？为什么？（3分）课外点击㈡、阅读《种春风》，理解答题。

（13分）种春风⑴那天正好是立春。

我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

⑵邮局人不多，前面是个小伙子，正在给家里寄钱，后面是一个70岁左右的老人，戴个老花镜，穿着破烂又邋遢。

他肯定是来取子女们的汇款吧。

他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农民报》，我从来没读过的一份报纸。

⑶老人的外套油迹斑斑的，我不由站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。

正戴着MP3耳机听歌呢，老人忽然伸出手来，我忙摘下耳机。

他说：“姑娘，麻烦你在柜台帮我取张汇款单。

”我拿了一张给他，他又说：“姑娘，你能帮我写一下吗？人老了，戴上花镜也怕写错。

”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

⑷“寄到哪里？”我问。

“就照这报纸上印的地址寄吧”，他指着巴掌大块的文章说。

我很快地看完那则煽情的报道——原来是某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费生活费都没有着落。

⑸“多可怜啊。

”老人说。

⑹“骗你呢，大伯。

这肯定是骗局。

连照片都没有，哪能信？”⑺老人很固执：“肯定是真的。

以前我也寄过，人家都给回信了。

你说，谁要有活着的办法会这么求你呢？一定是过不去这个坎了，对吧姑娘？”⑻我抬起头来，打量这个猛然打动了我的老人。

他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。

老人叹口气说：“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我肯定活不到现在。

人帮人是天经地义的，古人都说，投以桃李报以琼瑶。

”为了保险，我拨通了那家报社的电话，那边不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他非常感激。

⑼老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱却是300元！我有些震惊，300块对我而言无所谓，一篇小稿子而已，可对老人几乎是倾其所有。

老人说，下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

⑽不知为什么，我的眼角有些湿润，如果不是亲手填写这张汇款单，我真难相信一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。

那一刻，我的心隐隐不安。

一个买瓶香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

⑾那天，我领取的稿费将近2000，也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。

老人非常感动，使劲儿地说，姑娘，我替她们祖孙谢谢你！⑿我连忙摇头，哪里用他替陌生人感谢我？我才要感谢他那种本真的善良唤醒了我心中一度遗忘的东西。

这个社会有时是冷漠的，是斤斤计较利益的，但只要你敢爱，敢于信任，它就会是热情的，柔软的。

⒀和老人告别后，我的心头别样的温暖。

外面春风乍起，心里的春天也悄悄来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦，用它来种什么，用来种什么，种桃种李种春风……”⒁很年少的时候就听过，一直不明白，春风怎么可以种？⒂但那天我在风中走着，终于知道，春风是可以种的。

只要在心里播下爱的种子，它就会悄悄发芽，绿意摇曳，让你的心田吹拂起温暖的春风……（摘自《读者》05年22期作者：虹莲有改动）17、用简洁的语言概述文章内容。

（2分）18、第⑵自然节中对老人的外貌描写有什么作用？（2分）19、“我”为什么“眼角有些湿润”“心隐隐不安”？请分别作答。

（3分）20、如何理解题目“种春风”的含义。

（3分）21、为加快农村义务教育的发展，我国中小学农村义务教育20XX年已全部免收学杂费，想象一下文中的小女孩刚听到喜讯时的心情。

（3分）（四）阅读《光阴》，回答问题。

（15分）谁也无法描绘出他的面目。

但世界上处处能听到他的脚步。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。

当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。

他从你的手指缝里流过去。

从你的脚底下滑过去。

从你的视野和你的思想里飞过去.....他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹，他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。

老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。

生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。

他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。

他慷慨。

你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。

不管你权重如山、腰缠万贯，还是一个布衣、两袖清风，他都一视同仁。

没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。

（选自《精美散文》作者赵丽宏）22、时间本无形，作者通过什么来表现时间的流逝？（2分）23、为什么说“他是一把神奇而又无情的雕刻刀”？（3分）24、综观全文，说说光阴有哪些特性？（3分）25、理解下列句子的含义。