中班数学认识数字 6 教案数字 6 教案怎么弄？大家不妨来看看推送的中班数学认识数字
6教案，希望给大家带来帮助！
活动目标：
1．认识数字 6，并知道其代表的实际意义。

2．通过操作、目测等正确感知 6 以内的数量，巩固对 6 以内数字的认识。

3．激发学习数学的兴趣，发展动手操作和口语表达能力。

活动准备：
数字卡片若干，动物图片若干，小刺猬背果子，幼儿操作练习
活动过程：
1．导入活动，引起幼儿兴趣。

T:(教师身上贴 1-5 数字 ) ：小朋友们看，我的身上有什么？（复习数字 1-5 ）这是数字国王送给我的礼物，他还邀请我们去他的王国玩。

开着你的小汽车我们一起出发吧！
2.幼儿目测动物数量，巩固对数字“ 4”、“ 5”的认识。

T ：数字王国到了，你们发现了什么？它们有几只?可以用数字几来表示 ?请小朋友从我的身上找出数字宝宝送给它。

3.认识数字“ 6”。

T：（出示小刺猬）谁来了呀？它的身上有什么？瞧：我这儿有
许多水果，谁来帮助小刺猬背果子？可以对它说什么？还可以怎么说？（数字 5 可以表示 5 个水果， 5 个水果可以用数字 5 来表示）
T：小刺猬要给小朋友们变魔术，（添上一个水果）你发现了什么？数字 5 还能不能表示 6 个水果？ 6 个水果可以用数字几来表示？
T：（出示数字 6）6 像什么呢？知道 6 里面有 6 个 1，6 个 1 合起来是 6。

T：这 6 个水果都一样吗？什么地方不一样？每一种有几个？（1 个），共有几个？（ 6 个） 6 个 1 合起来是几？ 6 里面有几个 1？
T：请幼儿讨论讲述“ 6”还可以表示什么？
4．操作活动
T：数字国王带来了两张神奇的卡片，你知道是什么意思吗？
T：数字国王给每个小朋友准备了一张神奇的卡片，快去玩一玩吧！
活动目标：
1、认识数字 6、7，知道他们表示的实际意义。

2、能目测感知 7 以内的数量，学习按数摆放实物。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动准备：
1、教具： 7 只猫， 7 条鱼。

2、学具：幼儿用书 19 页，彩色笔若干。

3、教学课件。

活动过程：
一、集体活动。

1、认识数字 6。

教师出示 6 只猫、6 条鱼，提问：图上有什么？他们各有几个？
可以用数字几个表示？
了解数字 6 的外形特征，知道其含义。

教师出示数卡 6，提问：
6 像什么？ 6 除了可以表示 6 只帽、 6 条鱼， 6 还可以表示什么呢？ 6
条狗、 6 条鱼、 6 只鸟都可以用数字几来表示？
2、认识数字 7。

请幼儿闭上眼睛，教师在图上添上一只猫，一条鱼，让幼儿说说：现在图上有几只猫，几条鱼？6 只猫、 6 条鱼，是怎么变成7 只猫、 7 条鱼的呢？启发幼儿说出 6 个添上 1 个就是 7。

教师进一步引导幼儿认识数字 7。

教师可以这样说： 7 只猫、 7 条鱼可以用什么数字表示？
教师出示数字7，引导幼儿观察：数字7 像什么。

（像一根小拐杖。

）数字7 除了可以表示7 只猫、7 条鱼，还可以表示些什么？鼓
励幼儿大胆想象出各种数量是 7 的事物。

7 支笔、 7 个小朋友、 7 张
小椅子可以用数字几来表示？
二、操作活动。

1、认识数字 6 和 7。

演示课件，说说：图上有什么？有多少？认一认数字 6 和 7。

引导幼儿比较 6 和 7 的大小，以及它们的相邻数。

2、引导幼儿观察作业画面。

说说：图上有什么？有多少？请你给数量是 6 的物体涂色。

3、看数字涂格子。

启发幼儿根据方框中的数字，给相应数量的方格涂上颜色。

三、活动评价。

教师根据操作情况提出问题，幼儿集体回答，鼓励和表扬操作材料整洁的幼儿。