二次根式的加减(1)(第6课时）
学习目标：
1. 使学生知道什么是同类二次根式,会辨别两个根式是否同类二次根式.
2. 使学生会通过合并同类二次根式,进行二次根式的加法与减法运算.
重点:同类二次根式概念以及二次根式的加法与减法运算.
难点:如何辨别两个根式是否同类二次根式.
学习过程
一、复习、类比
1、什么是同类项？
2、合并同类项（1）2x+3x ； （2）2x 2-3x 2+5x 2
二、探究
1、类比回答：（1）2x 4与-5x 4是 项 （2）3532-与是 二次根式。

归
纳同类二次根式的概念： 。

例：
2、思考：818与是同类二次根式吗？
3、类比计算：（1）5a+3a= (2)6365+=
归纳怎样合并同类二次根式：
4、如何进行二次根式加减计算？_________________________________
三、例题
计算
（1）7672+ （2）4580+
四、课堂小结 比较二次根式的加减与整式的加减，你能得出什么结论？
五、课堂作业
1
、
、
、
、
是同类二次根式的有 .
2、下列计算正确吗？若错误请改正。

（1
）53
2=+ （2
）222
2=+
（3
）3223
=- （4
）123492
818=-=-=- 3、以下二次根式：①；③
；④中，与是同类二次根式的是（ ）． A ．①和② B ．②和③ C ．①和④ D ．③和④
4、下列计算是否正确？为什么？
（1）3838-=
- （2）9494+=+ （3）22223=-
5、计算：
（1） （2）2-3 （3）+3
（4）()()
532012-++ （5）27122+ （6）
-9。