小学科学 课件 安全用电
拓展应用
当堂达标
一、填一填:
1.当有较大的电流流过人体时,会使人 或 。所以我
们要注意 。
2.人体和大地都是 ,修理电器时要先
。
二、小法官:
1.风筝是布做的,不容易导电,在高压线下放风筝没关
系。( )
2.有人触电时,要赶紧把他拉走。
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3.电线外面有一层绝缘塑料,在电线上晒衣服也没关系。
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(1)单线触电 (2)双线触电 (3)高压电弧触电 (4)跨步电压触电
2、安全用电原则 不接触低压带电体, 不靠近高压带电体, 不弄湿用电器, 不损坏绝缘层。
(1)发生触电事故时,在保证救护者本身安全 的同时,必须首先设法使触电者迅速脱离电源。 应立即切断电源,如电源开关较远,应立即用 干木棍、竹竿、橡胶制品等绝缘物品,将电线、 电器等与触电者分离,绝不要用手去直接救人, 以防救人者再触电。 (2)立即就地进行抢救,如呼吸停止,采用口 对口人工呼吸法抢救,如果心脏停止跳动或不 规则颤动,可进行人工胸外挤压法抢救,决不 能无故中断。 (3)及时请医生前来抢救。
4.在户外遇到雷雨时,不要躲在树下避雨。
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5.灯泡上有尘土,小华用湿布擦灯泡。
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6. 电路有问题,应请电工修理。
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创设情景
随着科学的发展,随着家用电器的普 及,现代生活中已离不开电。谁能说说电 给我们带来了哪些好处呢?
电给人们带来了那么多好处,会不会 带来危害呢?
探究活动
用电事故
了解途径
事故原因
交流:
事件 更换灯泡 拔插头 使用新家用电器 电路有问题时
正确的做法
错误的做法
我的发现
1、人员的触电方式.