评价方法~
/ 3大法宝—提高效度
1.随机化R
控制选择，选择与成熟的交互作用，被试中途退出等
2.对照组
控制历史、成熟、测验及仪器等影响内部效度的因素
3.前测
①有前测
优：在没有“对照组”的情况下可提供被试的基线数据以供比较，并可适当控制选择因素；
缺：改变对测验的敏感性，可能使测验和处理产生交互作用而影响实验的外部效度（增加或降低）；练习或疲劳。

②无前测
优：控制测验和处理的交互作用
缺：在没有“对照组”时无法提供被试的基线数据以供比较
单组前测后测设计
①评价
单组前测后测设计
①评价
无R
无对
有前
评价方法@
/ 3大法宝—提高效度
1.随机化R
控制选择，选择与成熟的交互作用，被试中途退出等
2.对照组
控制历史、成熟、测验及仪器等影响内部效度的因素
3.前测
①有前测
优：在没有“对照组”的情况下可提供被试的基线数据以供比较，并可适当控制选择因素；
缺：改变对测验的敏感性，可能使测验和处理产生交互作用而影响实验的外部效度（增加或降低）；练习或疲劳。

②无前测
优：控制测验和处理的交互作用
缺：在没有“对照组”时无法提供被试的基线数据以供比较111134567891
单组前测后测设计
①评价
无R
无对
有前
②统计方法
单组前测后测设计
①评价
无R
无对
有前
②统计方法
相关t、符号检验法、符号秩次检验
固定组比较设计
①评价
无R
有对
无前
②统计方法
评价方法$
/ 3大法宝—提高效度
1.随机化R
控制选择，选择与成熟的交互作用，被试中途退出等
2.对照组
控制历史、成熟、测验及仪器等影响内部效度的因素
3.前测
①有前测
优：在没有“对照组”的情况下可提供被试的基线数据以供比较，并可适当控制选择因素；
缺：改变对测验的敏感性，可能使测验和处理产生交互作用而影响实验的外部效度（增加或降低）；练习或疲劳。

②无前测
优：控制测验和处理的交互作用
缺：在没有“对照组”时无法提供被试的基线数据以供比较131495627
前实验设计(X-Zhao I)
/ 固定组比较设计
①评价
无R
有对
无前
②统计方法
独立t、U、中数、卡方
事后设计(X-Zhao 前传)
/对所研究的现象发生之后对其发生的原因进行追溯
⏹相关研究设计
⏹准则组设计
事后设计(X-Zhao 前传)
/对所研究的现象发生之后对其发生的原因进行追溯
⏹相关研究设计
⏹准则组设计
⏹3大法宝⏹3个例外⏹3颗独瘤⏹1个表格
3颗独瘤1.事后设计
追溯等。

/
X-Zhao
The Development of Blingschool 非实验设计剧情提要：
/准实验设计(X-Zhao II)
单组多组时间序列
相等时间样本
不相等实控前后
不相等实控前后时序。