少儿播音主持主持词【篇一：少儿主持表演】少儿主持表演一．普通话的语流音变在连续说话在语流中，音节和音节互相影响，读音有些变化，这就是语流中在音变。

（一）轻声每个音节都有它的声调，可在句子或词组里，有的音节失去它原来的调，变成较轻较短的调子。

在稿件中处理不当，就会出现吃字现象。

一般是重读音节字音长，轻声音节字音短。

如：报仇—报酬轻声在不同音节中，音高反映也不一样。

一般要看前面一个音节声调来定。

1. 阴平后面的轻声读2度调天上、杯子、搬来、出来、风筝、妈妈、哥哥、叔叔、姑姑、功夫、结实、先生、衣服、舒服、生日、包子、吃了、生了、飞了、桌子、包着……2. 阳平后面的轻声读3度调河上、红了、回来、读过、急过、毛病、行吗、抬吧、拔吧、停着、旁的、床上、沿着、蓝的、苗头、骨头…3. 上声后面的轻声读4度调4.去声后面的轻声读1度调地上、月亮、胖子、坏了、吓着、碰上、换下、掉下、大夫、告诉、弟弟、壮实、笑笑、谢谢、试试、教训、近视、费用、对付、任务、送来、看看……5. 语气词：吧、吗、呢、啊轻读去吧！走吗？怎么呢？说啊！……6. 助词：的、地、得、着、了、们轻读我的、慢慢地、好得很、拿着、走了、我们……7. 名词后缀：子、儿、头桌子、女儿、后头……8. 量词：个三个……9. 方位词：家里、桌上、地下……10. 趋向动词：回来、出去、跑出来、走进去……11. 重叠动词末一个音节；看看、说说、写写……12. 作宾语的人称代词：请你、叫他……13. 迭字名词和重迭名词不一样，迭字名词第二个音节读轻声爸爸、姐姐、妈妈重迭名词一定不能读轻声：家家户户……（二）儿化韵儿化韵起着修饰语言色彩作用。

儿化韵不是在音节之后加一个单独的er音节，而是在音节末尾最后一个音素上附加个卷舌动作，使韵母起了变化。

儿化韵的读音情况：1、韵母最后音素是a o e u的，儿化后只在原韵母后加卷舌动作。

上哪儿——nar 腊八儿——bar 山坡儿——por花朵儿——duor唱歌儿——ger 风车儿——cher眼珠儿——zhur 火炉儿——lur2、韵尾是i 的，儿化时去掉韵尾，加卷舌动作。

小孩儿 hai—har 冒牌儿pai—par宝贝儿 bei—ber3、韵尾是 n ng的，儿化时，n ng 前面主要元音变成鼻化元音，同时加卷舌动作。

被单儿 da----d a r 手绢儿 jua----ju a r帮忙儿 mangr----m a r吊嗓儿 sangr----s a r板凳儿 dengr----d e r胡同儿 tongr----t o r小姨儿 yir----yier打旗儿 qir----qier5、主要元音是i（字）和 i（知）的，去掉主要元音，在声母后面直接加上 er 。

墨汁儿 zhir----zher吃儿 chir----cher小事儿 shir----sher字儿 zir----zer带刺儿cir----cer 拔丝儿sir----ser6、练字音儿绕口令进了门儿，倒杯水儿，喝了两口儿运运气儿，顺手拿起小唱本儿，唱一曲儿，又一曲儿，练完嗓子我练嘴皮儿。

绕口令儿，练字音儿，还有单弦儿牌子曲儿，小快板儿，大鼓词儿，越说越唱我越带劲儿。

（三）“一、七、八、不”的声调变化“一、七、八、不”这四个字单用时前三个读一声，后一个读四声，但在说话的语流中，因语音环境的不同，他们的声调会发生变化。

1、后字为去声时：（阳平、去声）一：一部、一定、一个人七：七个、七寸(不变)八：八个(不变)不：不会、不去、不为名、不为利、不怕苦、不怕死提示：“一、七、八、不”，在去声前读阳平。

播音中“七、八”不变；“一、不”，一定按规律变。

口语中“七、八”可以变。

在实际运用中，“一”的读音很容易出毛病，如果不按规律变，就会出现混乱现象。

2、后字为非去声时：（去声非去声）一：一年、一本、一般化不：不同意、不好、不多、不高、提示：“一”、“不”在非去声前念去声，播音中一定要按规律处理。

3、单念句尾读原调一：友谊第一、统一、全国第一、五一、一、二、三……不：不、我不4、夹中间念轻声一：看一看、想一想、说一说、笑一笑、试一试不：好不好、行不行、来不来、差不多、拿不动、了不起提示：播音中，“一、不”按规律变，“七、八”则少变或不变，只有影响语气自然情况下才变。

绕口令练习练投篮：打南边来了两队篮球运动员，一队是穿蓝的男篮运动员，一队是穿绿的女篮运动员，两队篮球运动员一起练投篮，不怕累，不怕苦，努力练投篮。

不怕不会：不怕不会，就怕不学，一回不会再来一回，一直到会，我就不信学不会。

三个人一齐出大力：一二三，三二一，一二三四五六七，七六五四三二一，一个姑娘来摘栗，一个小伙儿来摘梨，三个人一齐出大力，收完李子、栗子、梨，一起拉到市上去赶集。

（四）词的轻重格式词的轻重格式：由于词义、感情的需要，一个词中有轻重的现象，这叫词的轻重格式。

可分为重、中、轻三种。

1、单音节词：没轻、重问题，严格按它的字调去读音。

2、双音节词（1）中重格式：这类词多。

读时第二个音节比第一个音节重些、长些。

如：人民、大会、广播、刻苦、满意、革命、动员、年轻。

（2）重中格式：这类词不太多。

读时第一个音节比第二个音节重些、长些。

如：斗争（有人把争字读成轻声），如果把争字读成轻声，就减轻了争字的分量。

由例如：柔和、突然、责任等都属重中这类。

（3）重轻格式：第二个音节由短由弱。

如：弟弟、去吧、拿来、出去。

这就是上面第一节讲到的轻声。

3、三音节词（1）中中重格式：有些北京人容易读成中轻重格式，在播音中容易吃字、语意不够明显，如：共产党、东方红、国务院。

（2）中重轻格式：打拍子、小姑娘、捏起来、站不住（3）重轻轻格式：飞起来、投进去、哗啦啦、乐呵呵4、四音节词以下两种念法较常见（1）中重中重格式：并驾齐驱、标点符号、百炼成钢、昂首阔步、儿童广播、友谊第一、安居乐业（2）中轻中重格式：高高兴兴、嘻嘻哈哈、不好意思、拉拉扯扯提示：广播电视中，对词的轻重格式要求应该是严肃的，读错了就影响语句自然、准确。

所以播音中，应该掌握词的读法，使文章清晰、自然、准确、生动、优美好听。

如：基本路线，“线”是重音，不能“路”字读成重音。

以下：正确：第四个字读重音不正确：把第三个字读成重音和平饭店—————————和平饭店有力措施—————————有力措施招收对象—————————招收对象（五）变调两个音节连续，其中有个音节的调值变得和原来的调值不同了，这就是变调。

1、阴平、阳平、去声音节。

当后面不是轻声音节时，前面一个变得稍低点儿、短一点儿。

如：天天、科学、军队等前面音节由55变成44（阴平在阴、阳、去声前面）。

南京、红旗、同志等词前面一个字音节由35变成34（阳平在阴、阳、去声前面）。

斗争、大门、话剧等前面音节由51变成42（去声在阴阳去声前面）。

去声变调：“去去相连，前去变半降”。

如：确定、变相——“确”由调值“51”变成“53”，“定”仍为“51”2、上声加阴平、阳平、去声，上声（214）变（211）老师：是214—55。

“老”字在阴平“师”字前面，“老”字由214变成211。

领航：是214—35。

“领”字在阳平“ 航”字前面，“领”字由214变成211。

体育：是214—51。

“体”字在去声“育”字前面，“体”字由214变成211。

3、上声和上声相连，前面一个变直上24，听起来像阳平，但并非是阳平。

上声变调：“上上相连，前上变阳上”友好：214 214—24 214 领导：214 214—24 214首长：214 214—24 214 理想：214 214—24 214领土：214 214—24 214 表演：214 214—24 214婉转：214 214—24 2144、三个上声连读，前面两个变直上24。

手写体：214 214——24 214【篇二：少儿天气预报模拟主持】模拟主持——天气预报观众朋友们，大家好，今天是2015年4月23日，星期四。

欢迎大家准时收看今天的《天气预报》。

我是主持人杨佳毓。

现在播送气象台今天早上6:00钟发布的鄂尔多斯天气预报。

今天夜间到明天白天:晴间多云，西风一到二级，最高温度:25℃(摄氏度)，最低温度:15℃(摄氏度)。

空气质量:优。

紫外线指数:强。

预计25号，受内蒙中东部冷空气影响，气温将骤降至5℃(摄氏度)以下。

请观众朋友们在享受阳光沐浴的同时，提前做好防寒保暖工作，谨防不稳定气温给您的出行和身体带来不便。

好，今天的《天气预报》节目就播报到这里。

欢迎您继续收看本台的其他电视节目。

我们明天再见！【篇三：小学广播稿串词】二月份：开场白：甲：同学们，乙：老师们。

合：大家中午好！甲：我是主持人（）乙：我是主持人( )。

甲：齐伴着暖暖的春风，乘着歌声的翅膀，金号角广播又来到了大家的身边。

栏目串词：缤纷校园，体味文学，让我们一起走进今天的《美文欣赏》栏目，请大家聆听**********接下来为您播送**** 下面请收听***** 结束语：又到了该和同学们说再见的时候了，感谢同学们的收听，欢迎您多提宝贵意见，同学们，再见！三月份：开场白：三月就像绚丽多姿的彩虹，在天空中划出一道温暖的亮色。

三月就像美妙动听的欢歌，在校园里谱出一支动听的旋律。

在这春意盎然的三月，让绿色与我们同行，让欢笑与我们相伴，西江小学校园广播站感谢您的收听。

栏目串词：现在就让我们进入《天文地理》栏目，一起去了解关于******的知识。

（美文欣赏）和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人心情舒畅。

让我们一起听一听《*****》。

你的事，我的事，大家关心的事，一起去听一听《时事要闻》！现在让我们进入《古今名人名事》栏目。

现在就让我们轻松一下，一起进入《开心一刻》。

、结束语：今天的金号角广播到这里就结束了。

再见！开场白： a:亲爱的同学们，又是温暖明媚(美好)的一天b:校园之声广播站又带着春风和大家见面了！a:首先愿每位收听我们广播的老师和同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的学习。

b:：用你的心去感受，用你的心去聆听，让我们一起翱翔于校园之声！栏目串词：b:罗丹说过：生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。

现在让我们一起进入《美文欣赏》 a:只要是你看到的、听到的、想到的；好玩的、有趣的、难忘的b:只要是你在生活中捕捉到的，是你心灵体悟到的。

b:愿习作欣赏栏目为你作文助一臂之力，也许，今日的小作家，明日的大文豪！a:今天《习作欣赏》为大家推荐的是xxx班的xxx同学的《xxx》结束语：a:草儿清幽,花儿朵朵,让青春伴随着我们,b:把我们的美好愿望随风飘扬,凝聚在每一个角落,弥漫在天地间,永久不散。

a:时间如流水般流过，又到了跟大家说再见的时候了， b:希望大家明天同一时间继续收听我们的节目。