小 ,图幅相同时所表
第一章
考点一 考点二 考点三 考点四
第1讲 地球和地图 -29自主梳理 核心突破
二、方向
（根据地理事物判断方向：日影、北极星）
地图类型 一般地图
方向判定 面向地图, 上北下南,左西右东
指向标地图 根据指向标定向,箭头一般指示 北方 经纬网地图 经线指示 南北 方向,纬线指示东西方向
第一章
第1讲 地球和地图
定方向小结：
（1）位于同一条经线上的两点为正南或正北的关系，位于同一条纬线上的 两点为正东或正西的关系。 （2）既不在同一条经线上又不在同一条纬线上的两点的方位，既要判定 两点间的南北方向，又要判定两点间的东西方向。（先定南北，再定东西）
①．南北方向的判定： 根据在经线上的相互位置（或纬度差异）确定南北方向；南北方向是绝对的， 北极是地球上的最北点，它的四面八方都是南；南极则相反； ②．东西方向的判定： 根据在纬线上的相互位置（或经度差异）确定东西方向。东西方向是相对的， 理论上讲地球上没有最东的地点，也没有最西的地点。 判定东西方向首先要选择劣弧段（两点间的经度差值小于180°的弧段）， 再按地球自西向东的自转方向确定方位 若两地经度和小于180°，则东经度的地点在东，西经度的地点在西； 若两地经度和大于180°，则西经度的地点在东，东经度的地点在西。
五年考题统计 2011 课标全 国,6~8 题,12 分
题型 选择 题
命题趋势 1.以创新的经纬 网图或文字信 息为背景,考查 地球自转知识 在生活中的实 际应用。 2.以生活中的实 际问题为情境, 或创设简洁的
2014 课标全国 Ⅰ ,1~2 题,8 分
选择 题
—
—
经纬网图提供 信息,考查地球
地球公转 的地理意 义
1.与乙地经纬度相同的是（ A．① B．② C．③
） D．④
2.关于①②③④地理位置的正确叙述是（ ） A．①位于西半球 B．②位于低纬度 C．③位于大西洋 D．④位于南温带
第一章
考点一 考点二 考点三 考点四
第1讲 地球和地图 10 -10自主梳理 核心突破
经纬网的主要应用
1.定“方向” 理论依据 :经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图 1 中 A 在 B 的西北方 向。
考点一经纬网的判读
一、地球的形状和大小
1.形状:两极 稍扁、赤道 略鼓 的不规则球体。 2.大小
4万 6 371
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第1讲 地球和地图 6 -6自主梳理 核心突破
二、地球仪
经线 概念 形状 方向 长度 划分 纬线 地球仪上连接南、北两极的线 地球仪上同赤道平行的线 所有经线都交于南、北两极点 半圆,且都不平行 指示 圆,且都平行 指示东西方向 自赤道向两极逐渐
图上面积相同时,实际面积越大,则比例尺越小。如图,甲、乙、丙三个 阴影区比例尺的关系是甲>乙> 丙。
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第1讲 地球和地图
比例尺的大小与表示的范围和内容的详略的关系
（1）图幅大小相同时： 比例尺越大，地图所表示的实际范围越小，图内表示的内容越详细； 比例尺越小，地图所表示的实际范围越大，图内表示的内容越简略。 （2）实地范围相同时： 比例尺小，图幅面积小，内容简略； 比例尺大，图幅面积大，内容详细。
4.定“最短航线” 球面最短距离是一段弧线,该弧线的确定可依据下面两个步骤进行。 (1)确定“大圆” :“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线 , 如图 4 所示。
图4
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第1讲 地球和地图 21 -21自主梳理 核心突破
①在地球上,三种情况下“ 大圆”是确定的。如图 5 所示。
第一章
第1讲 地球和地图
下图是一幅“经纬网地图”。读图完成第1题。 1.图中④地位于①地的( )
A.东南方
B.西北方
C.东北方
D.西南方
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第1讲 地球和地图
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第1讲 地球和地图 17 -17自主梳理 核心突破
2.定“距离” (1)同一经线上每隔 1 个纬度,实地距离相差约 111 千米,如图 3 中 A、 B 之间距离约为 30×111 千米。
图示
代号 分布规律
东经(E)、西经(W) 东经的度数越向东越大;西 经的度数越向 西越大
南纬(S)、北纬(N) 北纬的度数越向北越大;南纬 的度数越向南越大
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第1讲 地球和地图 8 -8-
东西 半球 时区 东西
自主梳理
核心突破
20° W~0° ~160° E 为东半球,160° E~180° ~20° W 为西半球 7.5° W~0° ~7.5° E 为中时区,向东、 向西每隔经度 15° 划分一个 时区,各划分出 12 个时区 172.5° E 向东到 180° 为东十二区 ,172.5° W 向西到 180° 为西十 二区;东、西十二区区时相同,日期相差一天 赤道以北为北半球,赤道以南为南半球
2
自主梳理
第一章
第1讲 地球和地图
某人从②地出发，先向正南方向， 后向正东方向至③地，其路程约为 （ ） A.6600千米 C.3330千米 B.5000千米 D.4200千米
独自完成优化设计P3的“对应训练”的第1小题。
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第1讲 地球和地图 20 -20自主梳理 核心突破
图5
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第1讲 地球和地图 22 -22-
②非赤道的纬线上两点,所在“大圆”具有以下特征。
自主梳理
核心突破
图6
a.北半球—— 大圆向北极方向倾斜; b.南半球——大圆向南极方向倾斜。 (2)确定“劣弧” :大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线 ,则由 “劣弧”来决定,所谓“劣弧”,即两点间的弧度小于 180° ,如图 6 中的两段劣弧。
三、图例和注记
▲
珠穆朗玛峰 8 844.43 米中“▲”属于 图例 ,“珠穆朗玛峰”和“8 844.43 米”
为注记。
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第1讲 地球和地图 -30自主梳理 核心突破
比例尺大小的判断
1.依据比例尺公式判断 比例尺是个分数值,且分子是 1,因此比较比例尺的大小,就看分母的大 小,分母越大,比例尺越小。 2.依据实际面积大小判断
必修一 自然地理
第一章
行星地球
第一章
第1讲 地球和地图 -3-
考纲解读 地球和地 图 宇宙中的 地球和太 阳对地球 的影响 地球自转 的地理意 义 运动特征与水平运 动物体的偏转;晨昏 线的判读;时间计算 与日期变更 地球的公转规律;昼 夜长短的变化;正午 太阳高度;四季与五 带 地球的圈层结构及 各圈层的主要特点 宇宙中的地球;太阳 辐射和太阳活动 经纬网的判读;地图 三要素;等高线地形 图;地形剖面图
图3
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第1讲 地球和地图 18 -18自主梳理 核心突破
(2)同一纬线上每隔 1 个经度,实地距离相差约 111· cos θ 千米(θ 为当 地地理纬度),如图 3 中 A、D 之间距离约为 30×111· cos 30° 千米。 (3)南北纬 60° 纬线上经度相差 1° 对应在地面上的弧长约为赤道上的一 半。 (4)在不同纬线上经度 1° 所对应的弧长不相等,由赤道向两极递减。 3.定“范围” (1)跨经纬度数相同的地图,纬度越高,表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图,中心点纬度数相同,则跨经纬度越广,所表示的 实际范围越大,比例尺越小。
南北方向
都相等(约 2 万千米 ) 从本初子午线向东、西各分 180 度 某地子午线平面与本初子午线 平面之间的夹角(面面角)
缩短
从赤道向南、北各分 90 度 地表某点到球心的连线与赤道 平面的夹角(线面角)
实质
第ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ章
考点一 考点二
第1讲 地球和地图
续表 纬线
自主梳理 核心突破
7 -7-
经线 考点四 考点三
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第1讲 地球和地图 28 -28自主梳理 核心突破
考点二地图三要素
一、比例尺
概念 计算公式 表示方法 意义 图上距离比实地距离 比例尺=
图上距离 /实地距离 文字式、 数字式 、线段式三种
比例尺是个分子式,分母越大,比例尺越 示的范围越大,内容就越
缩小
的程度
简略
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第1讲 地球和地图
5° 0° 1.下图为“某区域经纬网”，图示则图中各线段比例 a b 尺大小是 25°
A.ab＝cd>ac＝bd B.ab>cd>ac＝bd C.ac＝bd>cd>ab D.ac>bd>ab>cd
d
c
20°
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第1讲 地球和地图 -36-
典例 2(2014 重庆高考)下图示意某 GIS 软件显示的某校部分建筑分布
2014 课标全国 Ⅱ ,4 题,4 分 2014 课标全国 Ⅰ ,3 题,4 分 选择 题
运动规律在生 活中的应用。 3.以热点事件为 背景,提供相关 文字或景观信 息,考查运用知
地球的圈 层结构
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识分析问题的 能力。
第 1 讲
地球和地图
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第1讲 地球和地图 -5自主梳理 核心突破
图1
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第1讲 地球和地图 11 -11-