作
笔
鸭
猫
勹
亻
犭
尺子
本 子 早 上 chǐ zi
běn zi zǎo shɑnɡ xiǎo dāo
小刀
一块
一把
一本
一支
一个
橡皮
尺子 作业本 铅笔
书包
（ 作 ）业 （ 坐 ）下
（ 木 ）头 课（ 本 ）
（ 日 ）月 （ 早 ）上
(1)铅笔 尺子 雨伞 转笔刀 (2)苹果 香蕉 西瓜 水果
①②③④
课前预习
第一步：课前认知
猜谜语
(1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写 字它全会，就是不会把歌唱。
(2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它 可不怕脏。
(3)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。
第二步：读生字
1.自由朗读课文，用“ ”圈出要求会认的字，用 “ ”标出要求会写的字。
2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把 标出的生字读一读。
shū bāo
书包
dāo
转笔刀
chǐ
zuò yè běn
bǐ
尺子 作业本 铅笔
kè
上课
zǎo
xiào
起得早 学校
第三步：趣识汉字
刀
甲骨文的“刀”字,上部是刀柄，下部是刀身, 是刀带刃的部分。小篆中，上部的刀柄变成弯曲 形,但还能看出刀的样子。汉字中带“刀”的字， 一般与用刀的动作有关。
我要去上学
通过学习《小书包》，我们认识了常用 的学习用品：橡皮、尺子、作业本、笔袋、 铅笔、转笔刀等，明白了要爱护学习用具。
推荐阅读
小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬Leabharlann 。 好孩子，能自理。课后练习
sū shū cǐ chǐ zuò zhuò jiāo xiào kè ɡuǒ
书
尺
作
校
课
包
我会认
shū bāo
chǐ
子
zuò yè běn
bǐ
铅
dāo
kè
转笔 上
zǎo
起得
xiào
学
认识三个偏旁
“勹”包字头，第一笔是短撇，第二笔是横折钩。 居右上，从上、右两方包住字心部件，如：包、句。
“亻”单人旁，由“人”字变化而来，单人旁的字 一般与人有关。
“⺮”竹字头，由“竹”字变化而来，带竹字头的 字一般和竹子有关。
(1)把儿歌读正确； (2)注意停顿，读起来抑扬顿挫； (3)在朗读中融入自己的理解； (4)加动作读。
这篇课文分两部分：第一部分是串词，列举出6 种_文__具__ ：第二部分介绍了小__书__包__里__有__哪__些__文__具_，引 导我们养成良好的__学__习__和__生__活__习__惯____。
学校 上课
书包
作业本
起早
小刀
尺子
铅笔
第四步：读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！
把画出的生字读一读。
我 的 小 书 包，
bǎo bèi zhēn bù shǎo
宝 贝 真 不 少。
写小书包里的宝贝多。
kè běn zuò yè běn
课 本 作 业 本，
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
铅 笔 转 笔 刀。
介绍了小书包里的学习用品。
shàng kè jìng qiāo qiāo xià kè bú luàn pǎo
①
②
③
④
⑤
②③⑤ ②
①妈妈
②小书包
装进书包
(1) (2)
我会把文具_____________。
尺子 文具盒 我会把__________放_________。
今天的收获：我会(让别人 自己)整理书包。
tiān tiān qǐ de zǎo
天 天起得早，
péi wǒ qù xué xiào
陪我 去学校。
“得”要读得轻而短，不拖音。
小书包里的文具有什么？
kè běn zuò yè běn
课本 作 业 本
qiān bǐ
铅笔
zhuàn bǐ dāo
转笔刀
我会写
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
课本作业本，铅笔转笔刀。
•
zuò（作业） 作
zuō（作坊）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 小型作坊现在仍然存在，它的作用还很大。
•
•
书包 尺作业 本 笔刀 课 校早
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。
上 课 静 悄 悄，下 课 不 乱 跑。
tiān tiān qǐ de zǎo péi wǒ qù xué xiào
天 天 起 得 早， 陪 我 去 学 校。
小书包能装学习用品，每天陪我们在学 校里学习，所以我们要爱护自己的小书包。
朗读课文。说一说你的书包里有哪些文具。(课后第1题)
书包里的文具有作业本、橡皮、 尺子、笔袋、铅笔、转笔刀。
读一读，做一做。(课后第2题)
wǒ huìbǎ wénjùbǎifàngzhěng qí wǒ huìzìjǐ zhěng lǐshū bāo
我会把文具摆放整齐。我会自己整理书包。
点拨：这两句话写了两个好习惯，整齐地摆放 文具和整理书包。
如何读好儿歌
儿歌，是儿童诗歌中的一种，它语句精练，结构简 短，韵律优美，节奏分明，易懂易记，读起来琅琅上口。 朗读时要注意：
男女生比赛读一读这两句话，看看哪一 组能读准字音，读准停顿。
wǒ de xiǎo shū bāo bǎo bèi zhēn bù shǎo
我 的 小书包，宝贝 真不少。
kè běn zuò yè běn
qiān bǐ zhuàn bǐ dāo
课本作 业本， 铅笔 转笔刀。
重读“▲”的词语。
最后一句话请跟老师一起读：
写一写
1.在生字本上练习书写，师生评价。 2.听写生字、词语。 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。
早上 书本 小刀 尺子
上节课我们认识了生字新词，初读 了课文，这节课就让我们来深入了解一 下课文吧！
橡皮 笔袋
尺子 铅笔
作业本 转笔刀
介绍了我们平时常用的几种文具。
wǒ de xiǎo shū bāo