3、学生小组练习，练习时及时纠正错误动作。5、小组选队员进行比本领。
6、认真观看教师跳跃的动作。
7、听教师口令练习。
8、遵守游戏规则。
5′
稳定情绪
放松心情
1、总结收获2、放松3、师生再见
1、师生共同总结。2、师生共同放松。3、师生再见。
1、总结放松
密度：45%
平均心率：135/分钟
心理负荷良好
器材
垫子11张圈4个
一年级《小青蛙学本领》教案
人数：45人任教老师：盘辉兴
教学内容
立定跳远
目
标
认知目标：创设良好的学习环境，激发学生的体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。模仿青蛙跳跃的动作，使学生初步了解双脚起跳与落地动作以及起跳前两臂的摆动动作。
技能目标：初步掌握双脚起跳的动作要领，增强腿部爆发力，发展双脚跳跃能力。
3、分解动作练习。4、集体练习。
5、小青蛙（学生）个人示范动作。
6、小组练习。
7、小组选出优秀队员进行比本领。
三、游戏
1、导入游戏
2、小青蛙比本领
教师讲解青蛙跳游戏过程，做示范。
1、故事导入
刚才，我看见小蝌蚪不高兴的样子，我就问它：“小蝌蚪，你为什么不高兴？”它说：“我找不到妈妈了，你知道我的妈妈在哪里吗？
2、教师讲解蝌蚪变成青蛙的成长过程。
3、小青蛙找妈妈学本领。
4、教师指导学生练习，并及时纠正错误动作。
5、导入游戏，孩子们，你们看，右边有一块农田（草地），里面有好多（小昆虫），我们一起来模仿青蛙抓害虫。
6、教师讲解游戏方法、规则并示范。要求：遵守游戏规则，注意安全。
1、学生展开想象自由练习。
2、师生互动，学习、点评。
注意力集中
2、充分发挥想象力。模仿动物的动作。
25′
自主
练习
发展
能力
合作
游戏
体验
乐趣
一、创设情境，激发学习兴趣
1、引出《小青蛙找妈妈》故事。
2、学生形容蝌蚪妈妈的摸样。
3、教师讲解蝌蚪变成青蛙成长过程。
4、学生帮小蝌蚪找妈妈。
5、模仿青蛙跳。
二、小青蛙学本领
1、小青蛙（学生）自由想象模仿。
2、青蛙妈妈（教师）做示范动作并讲解重、难点。
课后小结
游戏：开车，红灯停、绿灯慢跑。
四、模仿小动物的动公鸡。
1、师生问好2、情景导入
孩子们，你们喜欢小动物吗？你们都喜欢什么动物？今天这节课老师就带你们去动物园郊游，你们想去吗？那就跟着我上车吧！
3、引导学生热身跑。
4、引导学生模仿各种动物的动作。
1、静、齐、快
情感目标：提高学生对双脚跳跃活动的兴趣，培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质以及团结协作勇于创新的精神。
教学重点
双脚起跳，双脚落地。
教学难点
轻巧落地，动作连贯。
时间
课序
教学内容
教师活动
学生活动
图示
10′
激发
兴趣
活跃
情绪
一、课堂常规1、体育委员整队，报告人数2、师生问好
二、导入教师语言导入。
三、慢跑我们去郊游。