《明礼为先、诚信为本》活动方案《明礼为先、诚信为本》活动方案形式：主题班会一、全体立正，各小队检查人数。
二、出旗、敬礼、礼毕。
三、唱队歌。
四、开场点题主持人甲：相信这个故事大家一定不会陌生。
主持人乙：五千年，文明史，礼仪邦，德至上；国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。
明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。
古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。
作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。
主持人甲：今天，我们将在这里共同讨论“明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的话题。
五、环节展示主持人乙：今天我们在这里将要成立一个“诚信银行”，在座的各位都是“储户”，我们今天的表现都将在“诚信银行”中存入“诚信元”，会后我们将统计一下谁的“存款”最多，推举出我们身边的诚信大富翁。
1.小品表演：当我在路上捡到……发现里面有两人在上学路上捡到了一个皮包，一天，甲和乙是一对好朋友，护照、支票簿、人民币、外币若干。
两人不假思索的按照护照上的联络方式和失主取得了联系，将皮包完璧归赵，并婉言谢绝了失主给他们的奖金。
又一天，两人刚准备走出学校，发现地上有一支笔。
甲将笔捡起来，对乙说：“这是谁的笔？还挺漂亮的。
”乙回答道：“管它是谁的，我们捡到了，就是我们的了。
”甲点了点头，很自然的将笔装进了书包。
主持人甲：其实生活中，我们经常有这样的曲解，好象只有捡到数额巨大的钱款归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等，不归还也没什么大不了的。
主持人乙：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
自评储蓄2.游戏：找朋友主持人甲：接下来我们来进行一个游戏-找朋友游戏规则：随机发个每位同学标有、的卡片，以此将同学分为4组。
指定2位组长，组长必须在1分钟之内在不知情的情况下找到自己的组员。
组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只能问一个同学一个问题：你是×组的吗？而参加的同学在游戏进行期间不得说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答“是”或“不是”。
游戏终了，以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入10-40诚信元。
游戏进行：略主持人甲：宣布结果主持人乙：评论……现场采访：校园随手扔现象3.利用多媒体手段展示一些反映“随手扔”现象的图片。
主持人甲：我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生在我们身边的。
在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
学生讨论：略主持人乙：其实，只需要多走几步路，只需要一个简单的弯腰，这些现象就可以避免，那么就让我们从现在做起，看看你的周围是否有纸张，如果有，就麻烦大家做一个弯腰运动，我们共同来维护身边的良好环境。
自评储蓄4.校园AB剧：迟到第一段：甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？爱师网:爱师网:乙：就快上课了，我们要迟到了。
甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。
甲：标准的书呆子。
昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。
你迟到过我想问问大家，大家对“迟到”这个词应该不陌生了，主持人甲：吗？是什么原因迟到的？刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了……这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？主持人乙：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。
其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。
第二段：甲：傻瓜，有老师！乙：已经上课了，再不进去就来不及了。
甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。
乙：可是……甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。
甲：傻瓜，真是笨到家了。
丙：这位同学，你迟到了，请登记！乙写下自己的名字，走进校门。
丙也离开了。
甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速的冲进了校门。
主持人甲：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？学生现场讨论：略老师点评：略自评储蓄六、成果展示主持人甲：正如杨老师讲的那样，道德风范见诸每个人的一言一行，它要求每个公民增强实践道德基本要求的自觉性，增强道德建设的责任感，人人参与道德建设，人人自觉实践道德基本要求。
作为新时期的中学生，我们更应走在时代的前沿，走在道德建设的前沿。
主持人乙：我知道在我校开展“明礼诚信”主题活动中，同学们有很多的心得体会，同学们通过各种形式表达了自己对“明礼诚信”的理解，在这里，我们也给同学们准备了一个舞台，接下来就请同学们上台来展示自己的作品。
学生展示：略主持人甲：宣布“诚信银行”储户的储蓄金额，并公布今天现场的“诚信大富翁”。
主持人甲、乙：今天，我们在这里举行这场聚会，同时也见证我们五班“诚信银行”正式挂牌成立的日子。
班‘诚信银行'开业”）今天，同学们已经在自己的“户头”中存入了第一笔诚信存款，今后，大家还可以通过自己的文明礼仪行为继续为你们的户头增加储金。
如果，有一天你遇到了困难，你可以支取自己的“诚信储备”，获得老师和同学的帮助。
我在这里祝愿同学们都能早日成为“诚信大富翁”。
让我们一起来队歌，共同迈向美好的明天！在歌声中，主题班会结束。
七、呼号八、退旗、敬礼、礼毕。
九、中队长宣布结束。
班会设计：四年级《我是文明小学生》主题班会设计小学“放飞心愿、拥抱快乐”庆六一主题班会设计教案小学四年级“向国旗敬礼，做一个有道德的人”主题班会设计 20XX年教师节《感恩老师》主题班会设计小学二年级《我爱爸爸妈妈》主题班会设计方案小学三年级“新学期，新打算”主题班会设计小学六年级“我的梦，中国梦”主题班会设计小学五年级“我自信，我最棒”主题班会设计方案《弘扬雷锋精神》主题班会设计小学六年级“尊师重教”庆祝教师节主题班会设计小学五年级庆祝“六一”儿童节班级活动主题班会设计消防安全主题班会设计方案小学“廉洁，从小做起！”主题班会设计教案尊师，爱师主题班会设计初一《懂得感恩》父亲节主题班会设计二年级重阳节“尊老爱幼庆重阳”主题班会设计环保主题班会设计方案教师节班会设计《品弟子规，做孝顺好儿女》主题班会设计稿五年级《学习雷锋好榜样》主题班会设计“规划人生，演绎精彩”主题班会设计教案“红领巾心向党”主题班会设计教案小学五年级“文明礼仪伴我行”主题班会设计四年级“感恩父母”主题班会设计小学五年级《谢谢您，老师》主题班会设计小学三年级“待客做客礼仪”主题班会设计初三九年级“感恩，让心灵飘香”教师节主题班会设计小学三年级《我是一个小小的音符》主题班会设计初中＂习惯与人生＂初中主题班会设计教案小学六年级“明天，我们毕业”主题班会设计五年级孝亲敬老主题班会设计小学二年级世界无烟日主题班会设计团结协作——主题班会设计小学六年级“弘扬民族精神”主题班会设计“责任伴我行”主题班会设计三年级保护环境，爱我家园主题班会设计小学一年级“七色花找朋友”主题班会设计方案国庆励志主题班会：国庆节“庆祝祖国改革开放65周年”主题班会设计方案小学五年级“快乐合作”主题班会设计小学六年级“我是谁”主题班会设计初一七年级“做一个有责任心的中学生”主题班会设计高中二年级“我的班级我的家”主题班会设计小学五年级“品味端午”游戏类主题班会设计方案二年级“学习花儿心中开”主题班会设计方案高二“我爱我班”主题班会设计中学“让青春与责任同行”主题班会设计教案小学生“做那个最棒的我”主题班会设计教案高一关爱别人主题班会设计小学六年级做绿色上网的小天使主题班会设计25．洗澡时淋浴温暖而舒适的室内温人的体温是39 ℃度是℃D.80℃6.下列温度值最接℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为近实际的是A.120℃．让人感觉B.100．健℃晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态康成年现象．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态精很快现象．擦在皮肤上的酒变干是液态变为气态C.90现象．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是所示方)4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图法读数，正确的是__乙接近．下列温度最23 ℃的是__，．人体的正常体水的温温．北方冬季的平均人感觉气温．让温暖、舒适的房间温化。
下度．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变列现象中物态变化判断正确的是度是__42__．初秋的早制成的．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的此时的示数约为确的是21℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正是__．该温度计的示数为39 氢℃．该温度计的分度值是0.1 气℃．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤变化与的适宜水温是60 ℃第一节物态计测液温度．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度体的温度实验中的做法，正确的是勺子)8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是、．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成以离开的．在使用该温度计测量物体温度时，可被测物⑥体读数．该温度计的量程是味精20℃～、100．该℃温度计－－10℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。
研究人员在长约10米，直径10米的碳纳米管中充入液态的金属镓，当温度升高时，管中的金属镓会膨胀，通过电子显微镜就可读出温度值。
其测量范围为冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－正确的10℃，那么，下列说法中是18 ℃～．冰的上表面为－490 10℃，下表面是℃，且精℃．整个冰层的温度都是－确度高10，可用℃．整个冰层的温度都是于检查电子线℃路．冰层下表面的温度是－．在寒2 某地某里的平__⑦⑧__⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。
均填序号)12．气象学均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。
13)A．碳纳米管的体积在18 ℃～490 ℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的熔点很低，沸点很高．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化很小，可忽略不计．金属镓的体积在18℃～490℃之间随温度变化比较均匀15如图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体__热胀冷缩__的性质制成的。