2.说一说你读懂了哪一句话的意思。
3.学生汇报，教师点拨。
4.引导学生再读句子。
5.总结：这些都是与“爱”有关的名言警句。爱，给予我们温暖、希望和力量。所以，生活中我们要做一个有爱心的人。
6.背诵名言警句。
板书设计：
1.引导学生读文中小朋友们的话。
2.说说你读懂了什么？
3.用自己的话说说默读的方法。
（1）默读时不要发出声音。（2）默读时用笔圈出不认识的字，不理解的词，读完后再想办法弄清楚。（3）默读时要带着问题边读边思考。
二、识字加油站。
1.课件出示文中的字、词。
2.请学生认读。
3.说说这些字词都和什么有关。
4.你还能说一说与“目”有关的字吗？（学生交流汇报）
三、词句段运用。
1.出示句子。
（1）学生读句子，注意句子中加点词语的意思。
（2）说一说这些词语能互相调换吗？为什么？
（3）分别用“陆续”“连续”“继续”再写一句话。
2.课件出示文中的词语。
（1）请学生自读词语。
（2）请给这些词语分类，并说说你是根据什么分类的。
四、日积月累。
1.自由读句子，要求读准字音。
语文园地八教案
主备：
年12月日
教学内容
语文园地八
课型
新授课
教学目标
1.明确并掌握默读课文的方法。
2.认识和“目”有关的字。
3.理解词语的意思，并学会给词语分类。
4.读背名人警句。
教学重点难点
1.认识和“目”有关的字。
2.理解词语的意思，并学会给词语分类教学准备来自多媒体课件教学过程
二次备课
一、交流平台。