探究作者的创作意图学习目标：1、掌握探究作者创作意图的方法；2、提高探究类题型的解题能力。

一、考点透视本考点主要是探讨作者的创作意图，要求从作者的经历、所处的时代、创作动机及作品影响等方面进行分析。

探究是文学类作品阅读中难度较大的一类能力要求，从作品本身探究作者的创作意图，还须从作品本身出发，抓住人物、情节等小说要素，而作者的真正意图还应该是在小说的主题方面。

该考点由于难度较大，回答时须要联系的内容较多，在高考试题中相对出现得很少，考生作适当的准备即可。

二、典型例题遗璞贾平凹离公路很远的地方，有条山沟。

再往深里走，有座古庙，庙前的河滩里，有一块石头：四间房那么高，像一只实心碗儿放着。

上边凿了四个大字：孕璜遗璞。

住在这孕璜遗璞周围的人家，就是遗璞村。

县志上说：这石头，是当年女娲补天的时候多了一块，就遗弃在这里再没有用。

人们都在传说，这石头孕了玉璜，是仙灵之物，于是时常有人前来观赏，遗璞村的人便祖祖辈辈自豪。

收罢秋，天气转凉了。

沟脑上边要修一道水渠，把水引到山坡下的地里，男人们都去辛苦了，丁丁当当在远处破石头。

夜里回来，便坐在碾盘上吃饭，然后就熬了山上自采的野茶。

这茶很苦，一天三顿都要喝，不喝脑壳就疼。

一喝着，身上来了精神，他们就笑话山外来观赏遗璞的那些人：‚城里人没采，一喝这茶就吐了。

‛‚城里人胃嫩。

‛‚鸡鸭都克得过，这茶水儿却受不了？！‛他们说过，就乐了，接着就看起河滩里的那块遗璞来。

‚这么个仙物儿，遗在这里真委屈了。

‛‚多亏就遗弃了它！‛‚多亏？‛‚它要不在这儿，谁会到咱这儿？省城在天尽头，咱能去吗？但咱坐在家门口，倒见着省城大人物了。

‛说的是省城老贾的事儿。

省城老贾是七年前在这里呆过的。

那时候，村里人发现从县里来了个胖胖的老头，白日里也上山劳动，夜里就在石头前闷头儿坐一阵。

他们都不知道这是谁，后来才风闻是犯了错误，从省城来的人，姓贾。

就叫起他省城老贾。

一年后，省城老贾就在县里当了书记，他们才知道那是个当官的人物，遗璞村老少都很骄傲。

省城老贾也没忘了这遗璞和遗璞村的人，过一些日子，就来看看石头，又给这个村拨了好多救济粮、救济款。

有一年每家得到十二元，一半买了粮食，一半给孩子们买了塑料凉鞋。

到山外去的时候，孩子们就穿上塑料凉鞋，式样挺漂亮的，只是穿长了脚发烧，走一走得用凉水浇。

去年秋初，省城老贾突然回省城去了，临走前他照了好多遗璞的照片，还说回去后，要为这石头写写文章哩。

不久，他就在省城当了一个很大的官。

遗璞村的人愈是十分地骄傲了。

‚那文章不知写了没有？‛‚他现在怕忙了呢！‛男人们在碾盘上说话，婆娘家觉得热闹，也走了过来。

女人在石头上坐了，一直不开口，这会儿说：‚蛮儿说，他在报上看到省城老贾的文章了。

‛‚写咱遗璞村了吗？‛‚写了。

说‘四人帮’迫害他，把他‘流放’，‘流放’是什么意思？‛‚就是下放吧。

‛‚‘流放’到一个山区小县，而且还在一个山沟沟劳改了一年。

‛‚你胡说了，他住在咱这儿，没有背枪的看守他，苦是苦些，和咱们一样，咱又处处照顾了他，你说他劳改了一年，咱们不是长年在劳改吗？‛‚蛮儿说报上就这么写的。

‛‚蛮儿一定是看错了。

你们婆娘家这臭嘴！‛婆娘家便不再言语了，低声骂了一句怀里用牙咬奶的孩子。

男人们喝过一杯黑糊糊的茶水，又说开了：‚咱这块遗璞，真是好石头呢！想想，招来多少人了？不算一般的，大人物就有十多个了吧？‛他们扳指头数数，果然十多个了。

‚以后还能来吗？‛‚只要有咱这块石头，就有人来吧，说不定以后还会来比省城老贾更大的人呢。

‛‚啊，那该好，娃们又要有凉鞋穿了！‛‚但愿他们能来。

‛‚但愿不要是犯了什么错误。

‛‚但愿……‛茶已经喝完，就卷着喇叭纸烟抽起来，黑影里，火光一明一灭的。

末了打着哈欠，还在说：‚真是好石头呢。

‛但是，就在这一夜的黎明时分，河滩里响了一声爆炸声，人们都惊醒了。

早晨起来，才发现是蛮儿一帮年轻人用炸药把遗璞炸开了，又用铁钎大锤在黑水汗流地砸着，破着，就把石头一块块抬着到水渠工地上去了。

(有删节)（4）小说最后描写了蛮儿一帮年轻人炸掉了遗璞，并用它去修水渠。

作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。

参考答案：观点一：作者在结局上的处理是合理的。

①从情节上说，遗璞村人为之自豪的石头被一群年轻人突然炸掉，这样的处理可以产生出人意料的艺术效果；②从主题上说，“没有用”的遗璞是一种守旧思想与生活方式的象征，这样的处理有助于小说思想内蕴的表达；③从时代上说，这样的处理符合20世纪80年代初期改革开放的精神，有现实意义。

观点二：作者在结局上的处理是不合理的。

①从情理上说，遗璞村人世世代代视为宝物的东西，被一群年轻人轻易地炸掉，不合情理，违背了生活的逻辑；②从叙事上看，炸掉遗璞修水渠的必要性并没有在小说中明确交代出来，缺乏艺术上的逻辑性；③从现实讲，这种结局也不符合保护文物、合理开发的现代理念。

三、方法总结作者的创作意图实际上是读者很难把握的一个问题，作者对小说情节的安排、人物的塑造方式甚至表现手法的选择都是出于自己的创作需要，或为了曲折动人，或为了人物形象丰富，或为了手法与众不同，当然最关键还应该是有利于作品主题的表达。

而主题的表达又和作品创作的时代背景有关。

因此在解答这一类问题时，主要应从这样几方面入手：①作者这样写对情节发展起到什么样的作用？是使情节波澜起伏，还是出人意料？是戛然而止，还是水到渠成？②作者这样写对人物的塑造可以起到什么样的作用？是使人物形象更加鲜明，还是让人物形象更加丰满？③从表现主题方面思考，作者这样写可以突出小说的主旨，还是可以使主题表达更进一步？④从时代背景考虑，当然这一点需要考生对小说所涉及的时代背景有所了解，或者小说本身能够提供故事的相关背景，否则很多考生可能无从入手。

四、巩固练习祥和镇的怪事儿贾淑玲（1）祥和镇出了一件怪事儿，百余户人家的小镇上，每天都会有人发现自己家丢了一样东西，而同时也会发现多出一件东西。

最先发现这怪事儿的人是镇东卖肉的王屠户。

（2）王屠户一天早晨起来，习惯地去案板上拿刀，发现刀不见了，在原来放刀的地方多了一个茶壶。

他拿起茶壶仔细看，发现壶底有四个字：刘记茶馆。

（3）王屠户一拳砸在案板上，心想，好你个刘茶水啊，半夜来抢走我的刀，摆明了不让我做生意。

留下一把破茶壶，明摆着向我示威嘛，我王屠户如果怕了你，我就不姓王。

（4）刘记茶馆的掌柜，小镇上的人都叫他刘茶水，之前是个摆茶水摊子的，后来才开了茶馆。

他刚起来，就听到门口王屠户杀猪般的叫声：‚茶水刘，刘茶水，你给我滚出来，欺负到老子头上了！‛（5）刘茶水出门，看到王屠户一脸凶相，就问：‚你一大早闲得难受吧？‛（6）王屠户没说话，上来就给了刘茶水一拳，刘茶水倒在地上，脸肿了起来。

王屠户说：‚你再装，你自己干的好事，拿了我的刀，还留一个你店里的破茶壶，明摆着欺负我呢。

你是嫌我在你茶馆旁边做生意了吧，今儿给你个教训，我王屠户不是好惹的。

‛说完走了，留下捂着脸的刘茶水在那发愣。

（7）被打了的刘茶水回到茶馆里，心想，怎么会有我茶馆里的茶壶呢。

他忍着脸上的疼，清点了一下他的茶壶，的确是少了一个，他又发现，集中放茶壶的地方多了一个大碗。

拿起碗细看，觉得眼熟，猛地想起，这不是馄饨张家特制的大碗嘛。

他咬着牙气愤地想，好啊你个馄饨张，你让我挨了打，我和你没完。

（8）刘茶水小跑着去了馄饨张的面馆，发现面馆里只有伙计在，一问，才知道，馄饨张去了李铁匠家。

刘茶水刚来到李铁匠家门口不远处，就看到李铁匠和馄饨张抱在一起，在地上撕打得火热。

他摸摸自己的脸，心里终于舒服了些，转身回茶馆去了。

（9）就这样，小小的祥和镇每天都有人丢东西，每天都有人打架，每天都有人受伤，这似乎已经成了习惯，在祥和镇人的眼里，习惯就是习惯，没有人去问原因。

（10）终于有一天，赵裁缝早上起来，发现家里多了一个水桶。

找来找去，竟然什么东西也没丢。

赵裁缝围着水桶转了两圈，这一转就让他想起了自己的爹。

他打开一个柜子，拿出一双布鞋。

在他小的时候，爹曾经和这布鞋的主人去外地，回来时，身上能用的东西都进了路边的当铺。

在一个破房子里过夜，醒来时，鞋的主人不见了，就留下了这双布鞋。

爹走回祥和镇时，脚是光着的，脚底磨破了，他也没动这双鞋。

爹说，这是别人的东西，别人的东西咱再需要也不能动。

后来一直没有打听到鞋主人的消息。

爹上天享福的那天，把鞋传给了他。

赵裁缝看着布鞋，长出了一口气。

他拎起水桶放在自家大门外的街道上。

（11）这一反常的行为，改变了小镇已有的习惯。

（12）药铺的孙掌柜发现自己丢了水桶，多了一盏油灯，就去街上想找小偷算账。

他走着走着，发现自己家的水桶在街道上好好地放着呢。

一高兴，拎回去了。

回到药铺的孙掌柜看着那盏油灯发愣，他一拍脑袋，拎起油灯走到门外，左看右看，最后把油灯挂在街边树丫上。

（13）第二天，树丫上的油灯不见了。

（14）祥和镇又出了一件怪事儿。

如果谁家发现丢了东西，不用着急，在小镇上转一圈，总能在谁家门口找到。

自己多了的东西也被习惯性地放在自家门口，第二天放在门口的东西也就不见了。

小镇上再也看不到有人打架了。

（15）离小镇不远的一个破庙里，有两个乞丐在喝酒。

其中一个说：‚师兄，我没说错吧，祥和镇的人本性并不坏。

‛（16）另一个乞丐喝了口酒说：‚师弟，这次你赢了，我输得高兴。

之前的祥和镇像撒了火药，沾火就着，如今的祥和镇真的祥和了。

‛（17）‚是啊，我们可以回去和师傅交差了，他老人家以后不用经常念叨他那双布鞋了吧……‛两人相视而笑。

（2011年中国微型小说排行榜上榜作品）1、小说着力叙述了祥和镇的两件怪事儿，请探究其中的深刻意蕴。

参考答案（1）人性的善良有时需要引领和激发。

（2）面对奇怪的事件要善思其因，寻求解决之道。

（3）面对不良习惯不能盲目安于现状，要勇于打破。

（4）不可为自我之需游戏他人生活，破坏一方祥和。

一只鸟芦芙荭每天清晨走进公园时,他总要在那位盲眼老头面前徘徊好久好久。

盲眼老人是遛鸟的,有一个特别令他怦然心动的名字——阿捷。

每次，盲眼老头用父亲喊儿子般亲昵的口气‚捷儿，捷儿‛地叫着那鸟儿,教那鸟儿遛口时，他的心就像发生了强烈的地震一般,久久不安。

他是个很古板的老头，并不爱鸟。

退休这么长时间,除了每早来这公园里溜溜达达外,几乎没有一点兴趣。

但自从他见了那个盲眼老头养的那只叫阿捷的鸟儿之后,他就从心底生出了一种欲望---无论如何也要得到这只鸟儿!之后的日子，他就千方百计地有意去接近那个盲眼老头。

盲眼老头很友善,也很豁达。

他几乎没有费什么力气,就和他成了很要好的朋友。

他简直有点喜出望外。

有一天,他终于有点按捺不住了。

他对盲眼老头说，他想买下那只鸟。

尽管他的话说得很诚恳，可盲眼老头听了他的话,先是吃了一惊，继而摇了摇头：‚这只鸟儿，怎么我也不会卖的!‛‚我会给你掏大价的,‛他有些急了，‚万儿八千，你说多少，我掏多少,绝不还价。