小学数学公开课课堂教学比赛评分表小学数学公开课课堂教学比赛评分
表
小学数学赛课评分表项目评价标准得分教学思想10分1.既关注学生数学学习能力的提高，又关注学生学习品行的发展。

2.坚持以学生为主，体现教师的组织者、指导者、合作者功能。

教学目标15分1.目标符合课程标准要求，符合教学实际。

2.三维目标和谐统一。

3.以目标统领教学准备与教学实践。

教学内容15分1.依据课程标准和教学目标，审视和使用教科书，创造性地使用教科书。

2.围绕教学内容特点开发和选择教学资源，支持目标达成。

3.既关注学生新的学习与感悟，又关注学生的练习应用的习得与成长。

教学活动30分1.情境有利于唤起学生经验，有利于学生主动开展数学认知活动。

2.提供丰富的学习资源，满足学生多样化学习与探究与思考的需求;教学手段符合教学实际和需求。

3.活动与过程符合学生的认知规律和知识的形成规律，符合学生思维发展和成长追求。

4.科学恰当的组织学生开展独立探究、小组合作与交流等活动。

教学效果20分1.学生有积极的探求欲望和强烈的问题意识、探究意识、合作意识、交
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流意识。

2.学生主动经历了过程，理解和掌握了数学知识技能与思想方法，获得了基本的数学活动体验和经验。

3..通过数学活动，学生的数学素养得到提高，品行得以锻炼。

教学风格10分1.语言与肢体语言具有亲和力、感染力，思维清晰，语言精辟。

2. 具有深厚的学术素养和数学文化底蕴，厚积而薄发。

4.教学开放且调控得体、得力。

小学数学, 课堂, 公开课, 教学
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