2016年上学期政治教研组工作总结
2016年上学期政治教研组工作总结
一学期的教研工作即将结束。

本学期在学校教务处的直接领导下，通过全组教师的共同努力，我们组按照学校要求，积极开展了丰富多彩的教研活动，圆满完成了各项教研任务，现将本学期工作做以下小结：
一、师德修养
为适应教改和素质教育对政治教师的新要求，我组政治学习经常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素质。

本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章，更新教学理念。

同时组织了师德大讨论活动，不断提高思想道德水平，在全体教师面前讲正气、树形象。

二、常规工作
坚持每周一晚上进行教研活动，每次校内教研都制定目标、计划和提出及解决问题，展开各种形式的教研活动。

在教学中制定学期计划、单元计划，积极开展集体备课，课后形成教学反思，使本组教师的教育教学水平明显提高；积极配合学校组织的各项活动如听课、备课、评课等，为学校总体教育教学水平的提高而努力。

为了提高本教研组教师业务能力和教育教学水平，本组教师积极、认真参加校内外各类教研活动，力求提高自身素质和教育教学水平。

本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式，相互帮助，不断提高教师教学水平，实现全组成员整体水平的提高；加强教研组建设，促进教研组教师之
间的合作、团结，要求全组教师讲团结、比奉献，为构建和谐教研组而努力。

三、教学研究
根据学校要求，本学期继续强势推进课堂改革。

学期初我组就及时制订出计划，并落实，及时总结。

如：
本学期组织了全体教师再一次认真学习了有关本学科《课程标准》和其他学校教学的先进经验和先进教学模式的文章，开展专题研讨。

结合我校学生实际制订了政治学科课堂教学结构，及时运用与教学，即时反馈总结。

同时，开展探究性学习，注重培养学生创新思维能力等理论和经验，真正实现抓课改、促质量的长远目标。

四、集体备课
九分备课一分上课，备课无止境，常备常新。

集体备课能集众人之智慧，最大限度的发挥集体备课的有效性。

备课时，在发挥教师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学大同小异。

大同即教学进度相同，教师之间认可的教学方法、教学手段和教学结构相同，教学效果大致相同；小异则强调教师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，互相促进，共同提高。

本学期以来，我们继续加强集体备课制度，确定备课内容，就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行交流和研讨。

每次集体备课时，我们都会根据年级、学科确定主备课人。

同时，要求教师在月考命题时要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

附送：
2016年上学期班主任工作总结
2016年上学期班主任工作总结
我们六
（3）中队有一个朴实无华的别称，叫蒲公英中队，每一个队员都是一颗小小的种子，为把班级建设成文明温馨班级，我们齐心协力，向着同一个目标努力前进。

一个良好的班集体对于每一个同学的思想形态的形成，对于个性的培养以及良好行为习惯的养成有着巨大的作用。

要形成良好的班风学风，必须要通过大家的共同努力，相互团结，互相帮助才能实现。

大家知道，散沙是不能凝聚成团的。

必须在其中加一些水，才能使它们紧紧抱成一团。

然而在一个班集体中，每一位同学就像一粒粒沙子，集体凝聚力则成了水。

正是因为有了这样的水，这样一股无形的力量，班级中的每一位同学才能紧紧团结在一起，齐进步，共发展。

在班级里，我们每一个成员都抛开自我中心
的心理，学会懂得团结就是力量的道理，在班级中不断培养集体主义精神，个人服从整体的意识。

现在，虽然我们面临毕业，即将奔赴各自美好的未来，但在大家的心目中，六
（3）中队永远是我们温暖的家。

争创温馨班级，我们做了许多努力，现做如下总结：
一、首先，重组班委会，学生竟聘上岗，建立班级核心力量。

并且指导班干部工作，培养班干部的工作能力。

配合学校的各项活动，积极组织学生参加，尤其让班干部带头，带动全班同学，建立良好的学习、生活习惯，培养良好的学习风气和活动氛。

同时，以班干部为中心纽带，深入到学生中去，及时发现并解决问题，关心班级里的每一名学生，努力创设良好宽松的学习环境。

二、搞好班级工作，以榜样的力量引领学生。

因为榜样的作用是无穷的，所以我们班每两周都选出榜样，分别从学习、纪律、卫生、劳动及关心班级、参加活动等各方面联系起来进行评比，以身边榜样的实际行动来感动学生、感染学生、感化学生，引发学生积极的情感。

三、建立全班学生轮流值日制度，培养学生自主意识。

值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流管理，我发现这样下去只能是勤快的学生做得多，懒的同学没事做，考虑后我采取了全班学生轮流值日后。

这样每个学生都有独立工作的机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，并每周都评选出负责的值日员给予表扬与奖励。

四、注重家校联系工作，及时做好沟通处理工作。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。

特别是小学毕业班，我更重视与家长的沟通，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同家长交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。

五、抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

现在小学生自尊心很强，受到批评时自尊心很容易受伤害，所以平时在做学生工作时最好是少批评多鼓励，特别是后进生。

后进生一般都有表现自己的愿望，我常在后进生身上寻找闪光点，创造条件通过各种方式给后进生予表现的机会。

总之，班主任工作真是千头万绪，我会在平时的实践工作中不断的积累、总结、提高。

总之，对于一个个尚未成年的孩子，要爱、要
教、要谈、要管、更要。

让他们自己去体会、去思考、去把握，在自我塑造中成为品行兼优的学生。

这一学期的班主任工作有得也有失，我会多向经验丰富的老教师学习，再接再厉，做好班主任工作。

刘雪涛。