网络文明与安全教案 The latest revision on November 22, 2020
《网络文明与安全》教学设计
一、教学目标
1．知识与技能
（1）了解网络欺骗和黑客的危害。

（2）了解恶意网页与网络病毒带来的破坏。

2．过程与方法
（1）通过案例分析认识到网络的虚伪一面。

（2）培养自我保护意识，预防网络欺骗。

（3）讨论知道受到网络侵害后的补救方法。

（4）掌握简单的从技术上进行保护，减少受到网络的伤害。

3．情感态度与价值观
（1）正确认识到网络暗藏的危机。

（2）正确认识评价“黑客”现象，认识到网络上同样要受到法律的制约和保护。

（3）关注培养自己的健康网络形象、自觉维护网络形象及自觉维护网络秩序，负责任地使用网络技术。

二、教学内容分析
通过学习让学生看到网络阴暗的一面，提防网络欺骗与网络陷阱，在教学时不能一味禁止学生会网友，因为这与现实生活中提倡学生广交朋友是矛盾的，处于逆反心理阶段的学生
三、教学对象分析
初一级学生，通过前面章节的学习，学生已经对网络有一定了解，懂得如何利用网络获取、保存、交流信息。

而且，对于今天的中学生来说，上网已不只是一种时尚，而是成为他们生活的一部分。

但是学生在使用网络时，还不曾注意到在网络活动中存在的信息真伪、网络文明、网络安全等问题，信息安全意识薄弱。

因此，有必要指导学生树立网络安全意识，掌握基本的网络安全措施，知道使用网络需要遵守的道德规范。

四、教学重点、难点分析
教学重点：
①分析网络受骗上当现象产生的原因。

②知道网络上的非法入侵、破坏等违法犯罪活动最终将会受到法律的制裁。

③了解减少受到网络破坏应采取的措施和简单的技术处理。

教学难点：
①对黑客的正确认识。

②提高系统安全等级的安全设置。

五、教学方法
情境导入法、任务驱动法、讨论交流法、竞赛激励法。

六、教学过程。