课堂教学观摩主持稿
篇一：淮阳中学优秀青年教师观摩课主持词
淮阳中学优秀青年教师观摩课主持词
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家晚上好：金秋十月，我们聚集在这里，隆重举行20XX-20XX学年（上学期）淮阳中学优秀青年教师观摩课活动。
大家知道，为进一步推进课堂改革和班级小组建设，激励广大教师参与课改的热情,全面展示淮阳中学“高效课堂”建设成果。
我们在上学期举行了“校星级优质课”评选活动。
今天为我们展示的就是本届五星级优质课大赛的两位优秀选手。
首先上场的是荣获20XX年河南省数学优质课大赛一等奖，第五届、第六届全国和谐杯比赛一等奖，20XX和20XX 年校优质课大赛一等奖的梁娟老师。
有请梁娟老师。
感谢梁老师的精彩展示。
接下来上场的也是一位重量级老师。
她就是荣获20XX年河南省思想政治优质课大赛一等奖，全国第五届“和谐杯”说课标说教材大赛一等奖，20XX 年校五星级优质课大赛一等奖的娄清华老师。
有请。
感谢梁娟老师的精彩展示，请同学们从北门有序退场。
下面进入点评环节。
首先有请数学教研组德高望重的粱显振老师做点评。
谢谢梁主任的精彩点评。
下面有请政治组知名教师张文彬老师。
感谢张文彬老师。
最后有请徐校长作重要讲话。
篇二：教学活动主持词
常兴小学教研活动程序和主持词
一、三节课例展示与观察团评课。
尊敬的各位领导、老师，大家好。
今天我们相聚在常兴小学共同研讨小学语文、数学、英语课堂教学，这应该是一件愉快而有意义的事情。
这次研讨活动是10月下旬举行的常兴小学中青年教师教学比赛的接续，因此，此次教研活动既是一次成果的汇报，也是一次经验的总结。
很值得期待。
我们今天的教学活动主要有这样几项安排：一是数学、语文、英语三节观摩课展示与观察团评课，二是总结与表奖，三是下一阶段教学工作的安排部署。
请老师们将手机调到振动或关机。
谢谢。
接下来，我们把会场交给上课的老师和他们的孩子们。
（吴金艳的数学课观摩课与数学观察团评课；潘凤玲的语文观摩课与语文观察团评课，张靖文的英语课与英语观察团评课）
二、李艳秋主任的总结报告与中青年教师比赛的表奖。
1、李主任总结。
谢谢三位老师为我们呈现出的精彩的课堂教学。
也谢谢对精彩进行解读的观察团成员。
更要感谢默默地为探索高效
课堂教学改革付出努力所有的老师们，在此表达我们深深地谢意和敬意。
下面请李艳秋主任对此次活动作总结报告。
2、进行表奖。
接下来有请宣读常兴小学中青年教师教学比赛成绩。
请齐校长为获奖教师颁奖。
三、王校长进行工作部署。
名次对于此次参赛的老师来说，只是一种肯定。
而不是贴在身上的标签。
因为在探索高效课堂教学改革的路上，没有终点。
它需要我们不断地对于自我与现实的教育进行超越。
况且我们面临的教育形势不那么乐观。
在前不久召开的亚洲教育论坛上，语文出版社社长王旭明说：中国的语文教育已变得支离破碎。
就是一次提醒。
但好在，我们已经迈出了新课程改革的步伐。
我们只要努力。
我们的教育就会有一个好的未来。
请王校长做下一阶段的工作安排和部署。
四、齐校长做工作总结。
我们今天的活动已经为我们教学比赛划上了一个圆满的句号，感谢各位老师的积极参与。
更感谢为此次活动提供技术保障，组织服务的人员、谢谢大家，散会。
篇三：教研活动主持稿
教研活动主持稿
各位领导、老师们：
大家好！首先，我们对兄弟学校的领导和老师的光临表
示衷心的感谢。
今天上午第三、四节课，我们共同观摩了两堂精彩的研讨课，授课者分别是六小的叶杰老师和丰乐小学的刘小琴老师，为本次连片教研活动，两位老师作了精心的准备，付出了艰辛的劳动，在此表示衷心感谢。
本次教研活动研究的课题是打造高效课堂教学。
教学内容是两节语文一节数学，现在，我们就上午的三堂课进行评课，并以两堂课为载体，对高段年级解决问题的有效教学进行共同探讨，希望老师们要开诚布公的发表自己的见解，通过研讨交流，让我们共同反思，共同成长。
下面有请叶杰老师就其对本节内容教材的把握，设计理念、设计意图及教学后的感受进行说课与反思。
大家欢迎！
刚才，叶杰老师进行了细致的说课与深入的反思。
下面有请刘小琴老师谈谈自己的设计思路和课后感想。
大家欢迎！
刚才刘小琴老师就自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
听了两位老师的说课后，相信大家一定会有很多想法要交流，正所谓“仁者见仁，智者见智”，下面就先有请汉丰六小六年级数学教研组长李贤伦教师进行评课。
真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，在交流中投射着一种智慧，一种魅力，从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，
正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
下面有请学校老师发言。
下面有请中心校胡主任对本次活动进行总结。
衷心感谢中心校胡主任的指导。
今后我们将拿出自己的虚心、耐心、热心、，用心地教研，真实、扎实、朴实，踏实地打造高效课堂，成就学生的美好未来。
老师们，新课程改革正在进行，新的理念，新的观点，新的教法频频亮相，课堂发生了变化的同时也让我们经常感叹，课越来越不会上了，越来越不敢上了。
但只要我们能够多一份合作少一份自私，多一份创新，少一些形式，相信我们的课会更加精彩，我们的课堂将会成为学生向往的学习殿堂。
课堂教学，有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此高效的课堂教学与现实总有差距，我们研究的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追求高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
本次教研活动圆满结束，谢谢大家。