《吉祥纹样》教案
教学目标:
1、学习中国传统纹样，感受传统的魅力，并能应用所学的知识积极地投入到创意生活的活动中去。

2、学习图案纹样的组成形式，掌握解放纹样、适合纹样、二方持续纹样、四方持续纹样的基本特点，并运用所学知识去美化自己身边的环境，提高生活质量。

3、培养学生心爱传统艺术的思想感情，学习劳动人民质朴的审美观。

通过本课的学习，懂得美源于生活，并更多地去了解和发现当地的传统文化，增强民族自豪感。

教学重点:
掌握解放纹样、适合纹样、二方持续纹样、四方持续纹样的基本特点。

教学难点:
如何来构思设计适合纹样和二方持续纹样。

教学过程：
（一）导入:中国工艺美术历史悠久，制作精致，丰富多彩，在世界工艺文化中独树一帜。

中国古代传统图案纹样遍布中国工艺美术之中，有其分外的文化特色，只有了解传统图案纹样的风格特点及形成因素，才能对其继承和创新，并应用到现代图案中，进一步提高现代文化。

今天我们就来学习《纹样的魅力》。

（二）新课:
1、新石器时代：在原始社会的彩陶纹样中，鱼纹运用十分广博，这些纹样生动地表现鱼的形态特征，具有高度的艺术概括性。

2、中国古代：中国古代在青铜器、漆器、织绣等方面使用了纹样进行装饰，以祈求吉祥或象征权威。

3、欣赏例外的纹样。

4、纹样的概念和种类:纹样是指器物上的装饰花纹的总称。

装饰纹样在例外的应用场合有例外的形式要求，因此，也产生了例外的纹样组织形式，大凡分为单独纹样、二方持续、四方持续三大类。

5、单独纹样:单独纹样是具有独立统统性的纹样形式。

除了自身具有独立的装饰价值外，它还是构成适合纹样和持续纹样的基础。

单独纹样由于组织结构统统，形态解放，外形独立，可以解放处理形象，不受装饰空间外形的限制，因此又叫“解放纹样”。

作为有构成规律的单独纹样，多见的有适合纹样、角隅纹样和边框纹样。

（1）适合纹样:是在一定的外形内组织纹样，纹样的组织既要适合外形又要合理自然，达到图案形象、组织结构与装饰外形的完善统一。

（2）角隅纹样:角隅纹样属于适合纹样的一种分外形式，他要求严格适应两边，占住一个直角边。

由于角内装饰空间较大，所以三角的弦边布纹成形可较为解放。

它是用对称或平均式的纹样，配置在正方形、长方形、多边形的边角上的一种纹样。

（3）边框纹样:边框纹样也是适合纹样的一种，只是它沿着一个特定形的周边作装饰，中间空地留出安排被装饰的内容。

6、单独纹样的基本组成方法:
（1）对称式:纹样上下或左右相同，同形同色、整齐沉稳。

（2）旋转式:纹样由中心顺时针或逆时针运转。

（3）平衡式:不对称，纹样例外形、例外色、解放开朗。

7、二方持续纹样：
亦称“带状纹样”，是纹样的一种组织方法。

常用的有：散点式、直立式、倾斜式、波纹式、结合式等。

8、四方持续纹样：
四方持续纹样是由一个纹样或几个纹样组成一个单位，向四周反复持续和循环排列而成的图案形式。

多见排法：散点持续、梯形持续、菱形持续和重叠持续等
作业要求：
1、观察生活，寻找各种纹样，分析他们的特点。

2、设计持续纹样，装饰自己的学习和生活环境。

课堂小结。