辽宁美术职业学院毕业生德育答辩100问1．你如何理解“有些人一生追求最多的，可能是最不需要的东西”？（1）要确立理想和奋斗目标（2）不可盲从、随波逐流2．如果在路上遇到老人跌倒，你会怎么做？（1）扶起（2）拨打110或1203. 你怎么评价“宁愿坐在宝马里哭，也不坐在自行车后座上笑”这句话?（1）要懂得什么是真正的幸福（2）幸福的程度与金钱的多少不成正比4．你怎么评价“赠人玫瑰，手有余香”这句话？（1）人生的意义在于奉献而不在索取（2）当我们的付出给别人带来快乐时，我们会感到由衷的满足。
因为这其中体现了我们的价值。
5．你如何看待金钱的作用？（1）钱不是万能的（2）钱是我们实现目的的工具而不是目的本身（3）应把钱用在最有意义和价值的事业上。
6．你认为什么是“幸福”？当我们实现了自身的价值的时候，当我们实现了我们人生的梦想的时候，我们最幸福。
7．你是如何看待当代大学生的“诚信”问题的？（1）诚信是大学生树立理想信念的基础（2）诚信是大学生全面发展的前提（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”8．你认为大学生为救落水老农而牺牲，值不值？没有什么值与不值的问题，见义勇为是当代大学生应有的品质。
9．你如何看待当今世界的“环境问题？”（1）当今世界环境问题日益恶化（2）需要我们增强环保意识，树立科学发展观（3）与自然和谐共生10．你是如何看待一些大学生恶意拖欠助学贷款现象的？（1）不诚信表现（2）诚信应是大学生基本的做人要求（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”11．你如何看待当前一些年轻人不愿自己打拼未来，甘愿做“啃老族”？（1）大学生应当自立自强自尊（2）培养艰苦奋斗的精神（3）不做精神和物质上的寄生虫12．如何看待一些大学生在校园内公共场所的“过度亲密行为”？（1）大学生应文明恋爱（2）过度亲密行为有损于爱情的纯洁和尊严，有害于恋爱的心理卫生。
（3）同时对旁人也是一种不良的心理刺激。
13．你使用过盗版产品吗？你如何评价使用盗版的行为？（1）使用盗版产品是对违法行为的默许和放纵（2）是对创造性劳动的伤害。
（3）是对社会公正的破坏。
14．你怎样看待在公共场所吸烟的问题？（1）是不文明的行为（2）对他人的不尊重（3）违反社会公德的行为15．你认为美丽的外表对人生有多大意义？（1）有一定作用，但不起决定性作用。
（2）相比外表，人的内涵、素质更为重要。
16．你如何看待大学生奢侈消费的问题？（1）大学生本身不赚钱，父母供养上大学不容易，应当养成勤俭朴实的良好作风。
（2）大学生应当把主要精力用在学习文化、学会做人上，要艰苦奋斗，不应追求虚荣。
17．你的同寝同学因家庭贫困而自卑，请说一段话劝劝他。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”。
18．请你列举出一些影响至今的中华民族优良道德传统。
（1）“天下兴亡，匹夫有责”的整体主义思想；（2）勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神；（3）乐群贵和、孝慈友恭的传统美德；（4）崇尚志向、重视节操的精神境界。
19．某高校一女生宿舍集体凑钱雇佣保姆，定期为她们打扫宿舍卫生、洗衣物等。
她们认为这样可以节省时间，促进学习。
针对这一事件，请你谈谈自己的看法。
（1）人格比知识更重要（2）只知道学习忽视人格培养的人是片面发展的人，不是合格的人才（3）看似节省了时间，实际失去的更多。
20．你的座右铭是什么？为什么把它作为自己的座右铭？21．向大家简单的介绍一位你最欣赏的名人和他（她）的事迹。
22．你相信“世间自有公道，付出总有回报”这句话吗？结合自己的经历谈一谈。
种瓜得瓜种豆得豆，一分耕耘一分收获。
阳光总在风雨后，没有人能随随便便成功。
23．对于自己的未来，你是一个乐观主义者还是悲观主义者。
为什么？24．如果让您从健康、快乐、家庭和谐、事业成功、高额财富、很大的权力、很好的名誉几项中只选择一个，您选择什么？为什么？如果请您排序，如何排，为什么？25．您如何看待公平？有人说世界本来就是不公平的，你有何看法？世界是否公平要看你用什么样的眼光来看，没有绝对的公平，公平是相对的，不公平是绝对的。
但我们要通过自身的努力不断追求公平，而不应无所作为，只是抱怨世界的不公，因为那样于事无补。
26．您如何看待自私？你是一个自私的人吗？为什么？您认为这个社会有大公无私的人吗？如果有如何看待他们？（1）每个人都是自私的，但同时又是无私的。
（2）这世界上没有大公无私的人，只是他们更能处理好利己与利他的关系。
（3）因为每个人都是社会的一员，人离不开社会，所以从本质上讲爱别人就是爱自己。
（4）利己和利他是统一的。
27．如果一个业绩非常突出的销售人员，在一次报销差旅费时夹杂一张私人票据，您作为上一级领导如何处理该销售人员？为什么？有才无德，限制使用。
28．有人说"一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
"又有人说"一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
"你怎么看？人，有可能是资源，也有可能是负担。
关键看怎么用人。
关键看用人的机制。
29．请你谈谈对“人人为我，我为人人”这句话的看法。
人字的结构就是相互支撑。
人是社会动物。
社会又一个个人组成，每个人也离不开社会。
30．你觉得自己在同学们心目中会是一个怎样的人？试着站在别人的角度评价一下自己。
31．谈一谈你对“天道酬勤”这句话的看法。
常言道“勤是摇钱树，俭是聚宝盆，奢懒败家门”。
世间自有公道，付出总有回报，一分耕耘一分收获。
皇天不负有心人，一分辛苦一分才。
32．谈谈法律和道德在维护公共秩序中的作用。
（1）维护公共生活秩序的手段（2）道德和法律互为补充、相辅相成33. 你怎么看待当代大学生的爱国情怀？抵制日货算不算爱国？（1）大学生要理性爱国（2）爱国主义不仅仅是口号和激情，更是扎扎实实的行动，大学生要把爱国之情化为报国之志、强国之行，投身到建设有中国特色的社会主义的伟大事业中去。
34.简述理想的作用。
（1）是人生的指路明灯。
（2）是人生的精神支柱。
（3）是人生的力量源泉。
（4）是防腐拒变的思想武器。
35. 请你评价一下“己所不欲勿施于人”这句话。
（1）“推己及人”“己欲立而立人，己欲达而达人”是道德的基本要求。
（2）在社会中生活的个人不应放纵个人的私欲，而应考虑到、照顾的他人的感受。
36.海伦•凯勒有这样一句话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他（她）将再也不会满足于在地上爬行。
”谈谈你对这句话的理解。
（1）从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在理想与信念之中。
（2）理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。
若丧失了理想和信念，一个人就形同行尸走肉，衣架饭囊。
（3）人，尤其是青年人，不能没有理想和信念。
37. 你怎样评价“人生的价值不在索取而在奉献”这句话。
劳动以及通过劳动对社会和他人作出的贡献，是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。
一个人对社会和他人所做的贡献越大，他在社会中获得的人生价值的评价就越高。
劳动和贡献的尺度作为社会评价人生价值的基本尺度，正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化。
在我们今天所处的社会主义社会中，衡量人生的价值，标准就在于看一个人是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。
38. 公民基本道德规范的内容是什么？（1）爱国守法（2）明礼诚信（3）团结友善（4）勤俭自强（5）敬业奉献39. 简述职业道德的内容。
（1）爱岗敬业（2）诚实守信（3）办事公道（4）服务群众（5）奉献社会40.简述家庭美德的内容。
（1）尊老爱幼（2）男女平等（3）夫妻和睦（4）勤俭持家（5）邻里团结41.具备良好个人品德修养的途径和方法是什么？（1）认真学习，提高道德认识，学思明理，择善而从，学习榜样；（2）勤于实践，加强道德行为训练，知行统一，积善成德；（3）严格要求，完美道德品质，省察克治，陶冶情操，慎独自律。
42、我国公民有哪些基本权利？(1)政治权利和自由；(2)宗教信仰自由；(3)人身自由；(4)批评、建议、申诉、控告、检举和取得赔偿权；(5)社会经济权利；(6)文化教育权利；(7)妇女、老人、儿童受国家的保护；(8)保护华侨、归侨和侨誉的权利和利益。
43、如何认识“法律与自由”？（1）只有遵守法律的自由才能是有保障的自由。
（2）只有保障自由的法律才是好的法律。
44、大学生如何培养健康的的心理？（1）掌握一定的心理健康知识；（2）建立合理的生活秩序；（3）保持健康的情绪；（4）建立良好的人际关系，学会去爱；（5）树立符合实际的奋斗目标；（6）学会自娱45、根据自己的理解和认识，谈谈人际吸引的影响因素。
（1）能力与吸引（2）外貌与吸引（3）相似、互补与吸引（4）邻近、熟悉与吸引46、大学生常见的心理问题有哪些?（1）学习心理问题；（2）人际交往问题；（3）环境适应问题；（4）自我意识问题（5）恋爱与性心理问题；（6）求职择业问题。
47、如何调控自己的不良情绪？（1）情绪疏泄法：包括找人倾诉和哭泣两种方式；（2）活动转移法：是指处于情绪困境时，暂时将问题放下，从事所喜欢的活动以转变情绪体验的性质，达到调节情绪的目的；（3）认知调控法；（4）建立社会支持系统法48、如何培养承受挫折的能力？（1）适当运用心理防御机制；（2）正确看待挫折；（3）正确认识自己；（4）建立和谐的人际关系。
49、完善大学生自我意识的方法有哪些？（1）正确认识自我；（2）悦纳自我；（3）有效控制自我。
50、简述大学生的情绪特点。
（1）情绪体验丰富多彩；（2）情绪波动较大；（3）情绪体验强烈并易冲动；（4）情绪表现隐蔽化。
51、简述塑造大学生完美人格的途径。
（1）认识自我，择优劣汰；（2）努力学习科学文化知识；（3）积极参加实践活动，从小事做起；（4）发展良好的人际关系，融入集体；（5）锻炼身体，强健体魄；（6）防止“过犹不及”。
52、简述大学生成功交往的原则。
（1）宽容的原则；（2）诚信的原则；（3）尊重的原则；（4）平等的原则；（5）相互性的原则。
53、大学生心理健康的标准是什么？（1）智力正常；（2）情绪健康：其标志是情绪稳定和心情愉快；（3）意志健全；（4）人格完善；（5）自我评价正确；（6）人际关系和谐；（7）社会适应正常；（8）心理行为符合大学生的年龄特征。
54、简述大学生健康情绪的表现。
（1）能够积极适应环境；（2）能够有效地进行学习和工作；（3）能够正确评价自我；（4）能够保持良好的情绪状态；（5）能够建立良好的人际关系。
55、大学生克服自卑心理的方法有哪些？（1）要正确认识自己，客观评价自己；（2）进行积极地自我暗示；（3）正确对待挫折和失败；（4）树立自信行为。
56、大学生人际交往的特点有哪些？（1）讲求平等；（2）富于理想；（3）注重精神；（4）独立性较强；（5）交往的开放趋势。