幼儿园的托班亲子活动方案4篇
导语：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划具体行动实施办法细则步骤等对具体将要进行的活动进行书面的计划对每个步骤的详细分析研究以确定活动的顺利圆满进行以下是小编整理幼儿园的托班亲子活动方案以供参考
1幼儿园托班亲子活动方案
活动目标：
1、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动增进家园、亲子情感感受与父母、同伴共同活动的乐趣
2、体验新年愉快、热闹的气氛
活动准备：
1、提前颁发通知请家长安排好时间准时参加活动
2、活动道具（纸、水粉颜料、木珠、纸团、雪花片、黄豆、小勺、动物图）、小礼品、奖状
活动安排：
一、分班区角活动展示
展示内容：给动物穿衣、下雪了、穿木珠、给瓶宝宝喂饭
二、分班亲子游戏：
1、送彩球宝宝回家
目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作提高幼儿全身动作的协调性
准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个
玩法：
（1）将海洋球四散放在场地一圆圈内幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色准备参加游戏
（2）活动开始后请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球家长站在纸箱边等待若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡一直到捡完球结束
规则：一共为十个球以先捡完的幼儿获胜
2、送水果
目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐
准备：自制的大树二棵自制的水果图片若干
玩法：（1）将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点）家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上家长用双手提住幼儿的双肩准备
（2）游戏开始后幼儿与家长一起往前走到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果两人一起手拉手往回跑以先回到起点为胜规则：在前进的过程中幼儿的脚必须踩在家长的脚面上
以上两个游戏两班可以交错进行
三、亲子游戏“找宝宝”
准备：每位家长自己准备一块纱巾
玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间幼儿坐在圆圈的兰色点子上音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝音乐结束后家长拿掉纱巾看看自己是不是找对了宝宝
规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在里
此游戏为两班一起玩
四、请园领导颁发奖状
五、请一位老师扮成新年老人为幼儿分发新年礼物大家一起唱《新年好》活动结束
2幼儿园托班亲子活动方案
活动名称：
盖楼房
适应年龄：
1岁9个月10个月
设计意图：
本设计意在让幼儿能和父母共同游戏使幼儿感到父母对自己的关心和爱护增进亲子之间的感情一般1岁9个月到10个月的孩子它的心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配还喜欢带着物品上床还喜欢给容器盖上盖子或打开也喜欢模仿成人的动作也会认识几种不同的形状在日常生活当中幼儿还可以回答一些简单的问题在生理发育方面会开口表述个人需要会说出常见物的用途根据他们的生理发育和心理特点特设计了此亲子游戏
活动目标：
1、体验欢快情绪增进亲子之间的感情
2、能将各种积木进行筑房锻炼幼儿的思维能力
3、发展幼儿四肢的协调性
活动过程：
（一）准备部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动跑步成圆形站立
（2）一起做《圈圈操》
（二）进行部分
（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法体验共同欢快的情绪
（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法看一种方法最好
（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏裁判员介绍方法和规则
方法：
游戏开始时由爸爸妈妈手腕手交错相握搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里
老师发出口令后爸爸妈妈开始抬“轿子”从起点出发经过河沟、草地抬至终点后放下“轿子”让孩子到前面的建筑工地独立盖好“楼房”最后三人依旧搭“轿子”跑回起点盖的楼房又不倒且先返回起点者为胜
规则：
1、必须等教师发出口令才能出发
2、必须让孩子在建筑工地独立盖“楼房”
（4）引导幼儿和爸爸妈妈一起游戏游戏中孩子必须自己独立到建筑工地盖“楼房”引导孩子盖各种各样的楼房怎样使楼房不倒呢家庭延伸：
孩子可以和父母在家或是集体生活当中用各种积木进行拼构继续发展孩子的思维能力和创造能力
活动资源：
1、知识经验准备：进行安全教育
2、物质材料准备：活动场地、三角形积木、长方形积木、圆柱形积木若干
3、做《圈圈操》的磁带只要是四四拍的曲子都可以
3幼儿园托班亲子活动方案
目标：
1．知道拿棉签的正确方法学习在圆圈里涂色进一步锻炼拇指和食指的肌肉
2．在家长的指导下会听音乐收拾玩具
准备：
背景音乐红色颜料棉签纸杯抹布1O只盘子每人一张画有小鱼和泡泡的图画纸
过程：
对家长的指导语：在前两次活动中宝宝表现出了对美术活动的喜爱多数宝宝的手指肌肉得到了锻炼本次活动是通过让宝宝在圆圈内涂色进一步锻炼宝宝的拇指和食指肌肉
1．问候时光
教师边唱《幸福拍手歌》边引导宝宝向教师、同伴问好感受交往的快乐
2．游戏：吹泡泡
教师组织家长和宝宝玩“吹泡泡”游戏指导家长引导宝宝边念儿歌边游戏
3．游戏时光：小鱼吐泡泡
(1)教师从游戏“吹泡泡”自然过渡到引导宝宝、家长观察范画中小鱼的泡泡
(2)教师示范给小鱼吐出的泡泡涂色
(3)教师指导家长引导宝宝学习拿棉签的正确方法请家长和宝宝一起合作完成涂色任务感受到为小鱼吐出的泡泡涂色的快乐
4．复习“天线宝宝操”
请家长和宝宝一起听音乐做操
延伸活动：
家长可以在家里有意识地为宝宝提供锻炼手指的机会如
①为宝宝购买较粗的油画棒；
②布置涂鸦墙鼓励并参与宝宝的涂鸦活动让宝宝不断感受到涂鸦活动的快乐
4幼儿园托班亲子活动方案
目标：
1．通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作提高手的精细动作和手眼协调能力
2．学习使用“请”“谢谢”“不用谢”等礼貌用语
3．体验亲子活动的乐趣
准备：
音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》彩色胶泥若干布娃娃3个碗若干彩虹伞一把盘子13只
过程：
对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律例如6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握6～12个月宝宝的主要精细动作是捏而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐
1．问候时光
教师出示一个布娃娃并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好被问候的宝宝要点头向大家示意
2．欢乐模仿操
家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操“伸出双手来”在此基础上学习新操“圆圈舞”重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操
3．手指游戏
一个手指头啊变呀变呀变呀变成毛毛虫啊爬啊爬啊；两个手指头啊变呀变呀变呀变成小白兔啊蹦啊跳啊；三个手指头啊变呀变呀变呀变成小花猫啊喵喵喵；四个手指头啊变呀变呀变呀变成小乌龟啊爬呀爬呀；五个手指头啊变啊变啊变呀变成大灰狼啊嗷——
4．亲子活动：做汤圆
(1)教师示范用彩色胶泥做汤圆用手掌做搓长、团圆的动作用三指做拿、捻等精细动作(搓长：将泥放在手心两手前后搓动将泥搓成圆柱体团圆：将泥放在两手中间两手均匀加力转动将泥团成圆球) (2)教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃并说“我请小狗吃汤圆了”等
(3)宝宝和家长一起给小动物们做汤圆教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作
(4)宝宝和家长一起请小动物吃汤圆教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语“请”“谢谢”等
5．欢乐彩虹伞
(1)红豆豆、绿豆豆、黄豆豆
让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边表示扮演相应颜色的豆豆活动开始教师念儿歌“红豆豆甜黄豆豆圆绿豆豆香”当教师说“我们要抓黄豆豆”时抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开游戏反复进行 (2)洗衣服
请宝宝坐在伞中间家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动注意速度不能太快最后教师说：“衣服洗干净了甩一甩就干了”引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作
延伸活动：
在家中家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后家长可引导宝宝练习压、拉等动作除了做汤圆外还可以做饺子、包子等以锻炼宝宝的创造力
建议：
1．活动时家长要陪伴在宝宝身边避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食
2．在活动中宝宝可能会表现出很大的差异性如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作但有的宝宝只能用手掌团和搓家长要正确认识宝宝的能力发展水平不能操之过急。