【教学目标】1. 长方体与正方体的的认识；2. 长方体与正方体的棱长、表面积和体积的计算公式的理解性记忆与运用；3. 培养学生的空间想象能力。

【教学重点】1. 长方体与正方体的表面积和体积的计算公式的理解性记忆与运用；2. 培养学生的空间想象能力。

【教学难点】1. 长方体与正方体的表面积和体积的计算公式的理解性记忆与运用；2. 培养学生的空间想象能力。

【教学容】本讲容从我们熟悉的平面扩展到了三维立体空间，培养学生的空间想象能力，同学生要记住知识是有限的，但想象力是无限的.①长方体表面积：若长方体的长、宽、高分别为a、b、c,那么可得：长方体的表面积：S长方体=2 (ab+ bc+ ac)；如右图，长方体共有六个面(每个面都是长方形)，八个顶点，十二条棱.在六个面中，两个对面是全等的，即三组对面两两全等② 正方体的表面积：我们也可以称其为立方体，它是一种特殊的长方体，它的六个面都是正方形•如果它的棱长为a,那么可得:正方体的表面积：S正方体=6a?；如右图,正方体共有六个面（每个面都是全等的正方形）, 八个顶点,十二条棱．点八\、长、正方体的特征棱面长、正方体概念长、正方体的表面积公式解决实际问题板块一：长方体与正方体的棱长例1 、填空1．0.08 立方米=（）升=（）毫升 3.8 升=（）升（）毫升6.47 升=（）毫升=（）立方分米415 平方厘米=（）平方米10020 立方分米=（）立方米20 升=（）立方米9.08立方分米=（）升=（）毫升0.08立方米= （）毫升例2 、填空1）长方体有______ 个_面,都是________ 形_,也有可能相对的面是___________ 形_ , 相对的两个面的面积 ____________ 。

__2）正方体有 _____ 个面,都是_________ 形_,面积都________ ,_正方体的长、宽、高都 ______ 。

3）两个面相交的 _________ 叫做棱，长方体有 _______ 棱，相对的 _______ 棱_____ 正方体有 ______ 棱，这些棱的长度都 ____________ 。

_5）如图，这是一个 ___________ ，12条棱长之和是 _________________ o4厘米【过手练习】1. 把两棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是（） 厘米。

2. 一个长方体长10厘米，宽6厘米，高5厘米，把它切成一个尽可能大的正 方体，这个正方体棱长是（）厘米。

3. 一个面的面积是64平方厘米的正方体，它所有棱长的和是（）厘米。

4. 一根铁丝长64厘米，用这根铁丝围成一个长8厘米，宽0.5分米的长方体框架，那么这个框架的高是（）厘米。

5. 一个长方体盒长50厘米，宽30厘米，高20厘米（如图），4）如图，长方体的长是 12条棱长的和是，宽是4 厘将它用绳子捆住，打结处用去10厘米。

共需准备多长的绳子?6. 两根同样长的铁丝，一根围成长9厘米、宽4厘米、高2厘米的长方体框架,另一根围成一个正方体框架，这个正方体的棱长是多少厘米？板块二：长方体、正方体表面积表面积：长方体或者正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。

正方体表面积=棱长x 棱长《s 6a 2s 2ab 2bh 2ah (ab bh ah) 2长方体表面积 长宽 2 宽高 2上、下 左、右长 宽 宽 咼 长 咼 2 ~"± 左 前 长高 2右例1.教室长10米，宽8米，高3米，门窗和黑板的面积一共为25平方米。

粉刷教室的顶和四壁，问粉刷面积是多少平方米？【过手练习】1. 下图是一个电冰箱用的塑料抽屉的示意图，它的长是56厘米，宽是40厘米,深是35厘米。

做一个这样的抽屉至少需要多少平方分米的塑料板?2. 一块长20厘米、15厘米的长方形硬纸板，从四个角各切掉边长为5厘米的正方形，再制作一个无盖的长方体盒子如图：求它的表 -------- ）体积3. 一间教室长9 米，宽6 米，高4.2 米，要粉刷四壁和顶棚，扣除门窗面积22 平方米，粉刷的面积是多少平方米？如果每平方米用涂料250 克，一共需要涂料多少千克？4. 用96 厘米长的铁丝焊成一个正方体框架，再用硬纸将其围成一个无盖的正方体盒子，至少需要多少平方厘米的硬纸？例2•图形的拼接和分割把两个长8厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体拼成一个大长方体（有下图三种拼法），问：怎样拼大长方体的表面积最大？是多少平方厘米？怎样拼大长方体的表面积最小？是多少平方厘米？【过手练习】1. 一个正方体有（）个面，两个正方体拼成一个长方体减少（面，3个拼成长方体减少（）面。

拼成一排，6个正方体合成长方体，表面积最大是多少（）2. 把一个表面积是400平方厘米的按右图切3刀，切成后表面积比原来增加（）平方厘米•丰f•二•••（……丫... 』: :/ 3. 把两个棱长都是10厘米的正方体拼成长方体后，表面积减少（）平方厘米4. 长方体长16分米，高6分米，沿着水平方向横切成三个小长方体，表面积增加192 平方分米，原来长方体的表面积是多少？5. 长方体长9 厘米、宽6 厘米、高3 厘米，将他切割成三个体积相等的长方体，表面积最大可增加多少平方厘米？6. 把一个长方体分割成一个表面积是150 平方厘米的正方体和一个表面积是110 平方厘米的长方体，原来长方体的长宽高各是多少？例3.如右图，在一个棱长为10 的立方体上截取一个长为8 ，宽为3，高为2 的小长方体，那么新的几何体的表面积是多少？巩固】在一个棱长为50 厘米的正方体木块，在它的八个角上各挖去一个棱长为5厘米的小正方体，问剩下的立体图形的表面积是多少?板块三：长方体、正方体体积立体图形的表面积计算常用公式:知识点1•体积的计算例1.茶叶罐三条的长度分别为10厘米、8厘米和7厘米，他的体积是（）立方厘米，摆在桌上，所占桌面面积最小是（）例2.—个正方体的棱长总和是24厘米，它的表面积是（）体积是（）例3.长a米、宽b米、高h米，高增加3米，新的长方体比原来的长方体体积增加（）【过手练习】1. 把24分米长的铁丝折成一个最大的正方形，它的面积是（）平方分米,如果把这根铁丝折成最大的正方体，它的体积是（）2. 把一米长的长方体木料锯成3段，表面积比原来增加了60平方厘米，原来木料的体积是（）立方厘米。

3. 用棱长3 厘米的正方体搭成一座体积为9.72 立方分米的祝福墙，需要塑料积木（）块。

4. 一个正方体的底面积周长是12 分米，这个正方体的体积是（）5. 一个长方体长、宽、高、分别是4 分米、3 分米、2 分米如果它的长再增加5 分米，它的体积就增加（）立方分米。

知识点2.正方体的切割例.把一个棱长为3 厘米的正方体切成棱长为1 厘米的小正方体，可以切成（）个。

【过手练习】1. 一个小正方体的表面积是18 平方厘米，用1000 块同样的小正方体拼成一个大正方体，其表面积是（）2. 用8 个棱长1 厘米的小正方体拼成一个大正方体，它的体积是（）立方厘米，他的表面积是（）平方厘米3. 大积木棱长15 厘米，小积木棱长3 厘米，如果要用小积木堆成和一个大积木相同体积需要（）小积木。

知识点3.体积的变化例1. 有水深30 升，倒入一个底面积为5 平方厘米，高3 厘米的瓶子里可以倒（）盒例2.有一个棱长14 厘米的正方体钢坯，锻造成宽和高都是7 厘米的长方体钢材。

求长方体钢材的长。

（用方程解）你发现了什么规律？根据你的发现填空。

一个长方体的长和宽不变，它的高扩大3倍，体积扩大( )倍。

一个正方体的棱长扩大4倍，它的表面积扩大( )倍，体积扩大( )倍＜【过手练习】1. 一只长方体鱼缸，从里米量长40厘米，宽20厘米，高30厘米，缸存水深10厘米，如果投入一块石头，水面上升14厘米，这块石头的体积是多少立方厘米？2. 把一个棱长8分米的正方体铅块，锻造成一个长16分米，宽2分米的长方体，它的高是多少分米？3. 正方体的棱长扩大3 倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍4. 长方体的高减少3厘米，就变成了一个正方体，表面积比原来减少60 平方厘米。

原来长方体的体积是多少？5. 一个长方体，如果高增加2 厘米，就变成一个正方体。

这时表面积比原来增加56 平方厘米。

原来长方体的体积是多少立方厘米？6. 一个长15厘米、宽12 厘米的长方体水槽，里面装10 厘米深的水，将一个棱长6 厘米的石块放入后，此时水深多少？7. 把一个长方体容器厂30厘米、宽20 厘米、高10厘米，里面水深6厘米，把它倒入一个长40 厘米、宽30 厘米、高10 厘米的长方体容器中，水深应为几厘米？8. 甲乙两个棱长分别为6 分米和4 分米的正方体水箱,其中甲箱水深2 分米,乙箱水深1 分米,先将120 立方分米的水分别倒入甲乙两水箱,使两水箱水的深度相等,乙水箱水面上深多少分米?知识点4.和公因数、公倍数的结合例1. 把长132 厘米，宽60 厘米，厚36 厘米的木料锯成尽可能大的，同样大小的正方体木块，锯后不能有剩余，能锯成多少块？例2. 一块砖长20 厘米，宽12 厘米，厚6 厘米。

要堆成正方体至少需要这样的转多少块？1. 一长方形纸，长48 厘米，宽为36 厘米.要把这纸裁成若干大小相等的正方形纸无剩余，正方形的边长最长是（）厘米。

2. 一个长方体货包长50 米、宽30 米、高5 米。

最多可容纳（）个边长2 厘米的正方体3. 一个长方体木块，长2.7米，宽18分米、高15分米。

要把它切成大小相等的正方体木块，不许有剩余。

正方体的棱长最大是（）分米。

4. 一块长方体木料，长72 厘米，宽60 厘米，高36 厘米，请你把它锯成同样大小的正方体木块，且木块的体积要最大，木料又不能剩。

算一算可以锯成）块5. 用长9厘米、宽6厘米、高7厘米的长方体木块叠成一个正方体，至少需要用这样的长方体（）块。

6. 一个边长2厘米的正方体，如果使其体积增加208立方厘米之后仍是一个正方体，正方体的边长增加多少？7. 一个长方体的正面和上面的面积之和为209cm平方，这个长方体的长、宽、高都是以整厘米为单位，且都是质数。

这个长方体的表面积是多少？【综合提高】1•两个大小相同的正方体拼成一个长方体，已知长方体的棱长总和是48厘米, 那么，每块正方体的体积是多少？2. 地铁修建公司要挖一条长1500米的渠道，渠道的横截面是一个梯形，上口宽1.8米，下底宽10米，深2.5米，如果每天能挖土900立方米，需要多少天才能挖完这条渠道？3. —个长方体的表面积是220平方厘米，底面积是20平方厘米，底面周长是18厘米，求这个长方体的体积。

4. 一块正方形铁皮，从四个顶点分别剪去一个边长是 3厘米的小正方形所剩部分正好焊接成一个无盖正方体铁盒，厚正方形铁皮的面积是多少平方厘米？5. 从一个长方体上截下一个棱长6厘米的小正方体后，剩下的部分是一个长方体,它的体积是180立方厘米，求原长方体最长的一条棱长多少厘米？6. 右图是一个边长为4厘米的正方体，分别在前后、左右、上下各面的中心位置 挖去一个边长I 厘米的正方体，做成一种玩具.它的表面积是多少平方厘米？ （图中只画出了前面、右面、上面挖去的正方体）7. 如图，有一个边长为20厘米的大正方体，分别在它的角上、棱上、面上各挖【课后作业】掉一个大小相同的小立方体后，表面积变为 立方体的边长是多少厘米？2454平方厘米，那么挖掉的小1、一个公园入口处有12 根长方体的立柱，每根立柱长2.4 米，宽0.8 米，高11.5 米。