《合同法》法律茶座
山东齐鲁律师事务所汪运现
本次有关《合同法》的培训时间为半天，重点讲解一下《合同法》总则，如时间宽裕，
再讲解一下《合同法》分则中常见的几类合同（如买卖合同、借贷合同、租赁合同），中间我会穿插讲解一些案例，并留出一定时间与大家进行交流，现场解答法律咨询。
一、培训的目的一一“个人而言：学习法律知识，增强法律意识”
我之前给一些企业作过法律培训，今天为我们企业作法律培训，所以感到非常荣幸。
培训的目的不必要掌握太多的法律知识，更重要的是法律意识的提高，对自己、家庭、单位都有利。
举例：
1、民间借贷。
近两年，国家紧缩银根，民间借贷非常多，利率月息3分、4分、5分、甚至1毛（年息36%、24%、60%、120%）,企业利润显然达不到，属于饮鸩止渴。去年、今年是民间借贷纠纷爆发期。很多企业老总跑路、自焚、跳楼，放高利贷的散户有的连本钱都收不回。
有的个人为放高利贷的作担保，借款人跑了，担保人被执行（妻子共同被告）。
A、长清大学毕业小伙为好朋友做担保，因担保自杀。
B、电厂的一职工因老公担保工资被冻结，每月只发700元，婚前约定分别财产制（如告知、协议写明，离婚了）。
方法：增强法律意识，坚持原则、不轻易担保（回家商量一下，自己、家庭）、不贪图
小利。
2、诈骗类：如今各种新型诈骗案件花样百出。
（1）刑事案件，福建一男子铜粉当金粉。（利用贪心）
（2）废旧物资20万元卖废铁，存折名字（调换）。（利用粗心）
（3）电话猜猜看朋友，谎称发生事故。（利用友情）
（4）同学妻子，财产查清，电话110,转移100万元（利用恐惧）
方法：不贪心，细心，核实，思考，钱财时小心，多与家人沟通。
二、对企业而言：加强合同管理，“靠人”，更要“靠制度”，核心在于“事先防范”，避免亡羊补牢。
市场经济是“法治经济”，作为市场的重要主体之一“公司、企业”更应该重视法律。目前我国法律规定的民事主体有三类：自然人、法人（包括企业法人、公司法人、国家法人、
社团法人等等）、其他组织（非法人组织，如个体工商户、分支机构、私营企业）。法人或其
他组织是一种虚拟的法律主体，他具体通过内部的工作人员来行使的。因此，员工法律意识强了，则会更好的贯彻单位的意志，维护单位的利益，并避免因违法、违约造成单位经济损失。（这就体现了“个体与集体”的统一）
作为企业而言，仅靠个人的自觉、自发是不够的，因为作为每一个个体而言精力、能力有限，因此从企业管理的角度，更多的要“靠制度”。制度的核心在于“事先防范”，避免“亡羊补牢” 0 打个形象的比喻：
羊就好比企业的财产，一方面通过不断扩大生产（自然生产、购买）增加羊群的数量，另一方面也要加强保护措施，避免羊群丢失或被狼叼走。通过层层保护措施，让狼无机可乘；即便被狼叼走羊，通过应急机制和补救措施，把羊救回来；羊救不会来，就从狼嘴了尽量把羊肉更多的夺回了，实在不行就让狼绳之以法。
（举例说明）
通过以上几个案例，可以看出掌握一定的法律知识是非常必要的
三、企业合同风险防范措施
合同管理：动态、全方位管理，事先一一事中一一事后
1、事先：与合同对方洽谈、了解阶段（调查摸清对方当前的情况，主体是否吊销，履约能力）
2事中：合同签订，条款经过业务部门、财务部门、法律部门把关，最后签字盖章。
3、事后：合同履行阶段，业务部门跟进，财务监督（审计、对账），法律监督，档案管理。
下面讲些法律知识，其中个别是比较枯燥的，中间穿插讲些案例。
我国现行《合同法》是1999年10月1日施行的，它是由三部法律合为一部（经济合同
法、涉外经济合同法、技术合同法），共分三编：总则、分则、附则，共428条，并直接规定了15个有名合同（即法律直接规定了合同的名称，如《买卖合同》、《借款合同》、《建设工程合同》等）。
一、合同的概念和适用范围
说到合同问题，那么什么是合同？合同也称为契约、协议，是反映交易的法律形式，当事人合意的体现。〈〈合同法》所规范的合同是作为平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民
事权利义务关系的协议。
怎样理解这个概念？
1、主体是平等主体（是横向的），行政合同（纵向的）则不在此列，如上级机关与企业签订的《保稳定合同》，与村集体签订的土地的《征收合同》、《征用合同》，主体是不平等的，不属合同法调整的范围。
2、主体是自然人、法人、其它组织，即哪些单位和个人能订立民事合同。
（1）自然人好理解，它是指有生命的个人，包括本国公民、外国人和无国籍人。
（2）法人是依法成立，有财产、名称、机构、场所、能独立承担民事责任的团体。有企—业执照、组织机构代码（且在有效期限内，经过年检）。
目前，有些人难以分清“法人、法定代表人、法人代表”的区别所在。
例如：一名片，上面写的是XX＞厂长、法人，将个人与团体划等号。法人不同于法定代表人，法人指的是单位、团体。法定代表人，即法律规定的不经授权就可以代表单位的人，基于法定的授权。
法人代表既包含法定代表人，又包含委托代理人。一般而言，董事长是公司的法定代表人，但根据《公司法》规定，董事长也可以不作为公司的法定代表人，总经理也可以作为公司的法定代表人，关键是看公司章程是怎么规定的。
再譬如未成年人（18周岁，如以自己的劳动收入作为生活来源16周岁）的父母，是当然的监护人，为法定代理人，基于法定的授权，基于他人授权的则是委托代理人。
（3）其他组织。主要是指个体工商户、私营独资企业、合伙企业、法人的分支机构。他们没有法人资格，但必须依法成立。即要有“营业执照”，而法人颁发的是“企业法人营业执照”（“公司法人营业执照”）。
举例：今年初，有一起雇佣纠纷案，我作为被告之一山东黄台电厂的代理律师。当第一眼看到起诉状时，我就发现“原告”签名不是受害人，而是受害人的“父亲”自己签的自己的名字，显然原告主体不合格，在开庭时我予以指出，法院法官以前也没有注意到（不予受理或直接驳回），原告的代理律师也没有注意到。
举例：一家公司发生一起工伤事故，造成一人死亡，作为公司代理人与死者家属进行谈判，死者家属七大姑八大姨的一下来了近百人，怎么谈判？可能谈了半天的人，并非死者直系亲属，又并未获得死者全体继承人的授权。谈可以，但必须有死者全体近亲属（继承人）的授权，且需进行公证授权。
在达成赔偿协议时，即便有个别直系亲属因各种原因
没有来，只要有公证授权的代理人签字，就对其产生约束力
3、以设立、变更、终止民事权利义务为目的，故是债权合同。而一些身份合同，如婚姻、收养、
监护不属此范围。婚姻依国外一些法律也是一种契约，在财产方面有债权关系。新婚姻法规定，婚前没有约定的财产归各自所有，婚姻存续期间没有约定的财产属夫妻共同财产。
基于合同获得物所享有的权利，占有、使用、收益、处分，则为物权。合同的成立，不等于物权的转移，如为动产（移动的物），则交付即转移，如喝水的杯子、电视机。不动—产（不能移动的物体），如房屋、宅基地使用权、土地使用权，则以到房管局、土地局登记产生物权转移。
譬如：开发商与购房人签定的《房屋买卖合同》，一般而言，合同经双方签订（即签字或盖章）后就生效，开发商无预售许可证，一般为无效协议，如在起诉前取得预售许可证，则有效。
协议生效，不等于房屋的产权转移，产权转移以到房管部门办理过户登记为准。购房合同如网签了，则产生准物权的效力。
举例：济南经十东路拓宽改造，房价上涨1000元/平方米，有的开发商就存在毁约，不愿交房，宁愿承担违约责任。能履行，法院还会依法判决履行，如产生开发商一房两卖，还会承担双倍返还已付购房款。
举例：前段时间，我的一家顾问单位黄金集团金斯顿公司在烟台龙口的抵账抵了一栋别墅，办理了房产证，十余年都没有居住或变卖，每年过去查看一次，今天春天再次去看房时，却发现房屋被人侵占了，正在被装修。我陪同企业人员去交涉，先到房管局查查房产档案，发现仍是金斯顿公司，我就放心了。直接与侵权人进行交涉，侵权人说是合法买来的，有购房协议。报警。善意取得。
《物权法》第6条：“不动产物权的设立、变更、转让和消灭，应当依照法律规定登记。” 第9条: “不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。”
第106条：“无处分权人将不动产或者动产转让给受让人的，所有权人有权追回；除法律另有规定外，符合下列情形的，受让人取得该不动产或者动产的所有权：
（一）受让人受让该不动产或者动产时是善意的;
（二）以合理的价格转让；
（三）转让的不动产或者动产依照法律规定应当登记的已经登记，不需要登记的已经
交付给受让人。
受让人依照前款规定取得不动产或者动产的所有权的，原所有权人有权向无处分权人请求赔偿损失。当事人善意取得其他物权的，参照前两款规定。”
根据上述规定，价格明显低于周边价格不是以合理价格转让，不动产没有登记，故构不成善意取
得。
关于机动车是动产，还是不动产？以前争议比较大，现在意见基本—致“动产”。新买
车辆要办理车辆登记，但是根据公安部给最高人员法院政策研究室的答复称：机动车登记办理的《行
驶证》，是准许车辆上路的凭证，而并非所有权证明。因此，机动车的产权转移也应以交付为准。
二、合同的订立
合同法第13条规定：当事人订立合同，采取要约、承诺方式。”即要约和承诺是合同订立的两个
必经阶段。
举例：
《买卖合同》，客户看好一辆奥迪汽车，提出愿意50万元购买。汽车销售商工作人员表示同意
销售，则汽车买卖合同即成立，如改变数量或单价，则为新要约。
1、要约的含义及相关内容
要约是希望订立合同的意思表示（意思表示是指内心的意思通过一定形式表示出来）。
要约的成立有两个条件：
（1）内容具体明确，要约不能含混不清，应当明明白白。也就是说，要约必须有足以使合同成立
的必备条款。
合同法第12条规定：合同一般包括以下条款（一般条款）：当事人的名称或者姓名和住所、标的、
数量、质量、价格或者报酬、履行期限、地点和方式、违约责任、解决争议的方法。这条规定只起合同
示范条款的作用，并不是合同成立的必备条款。
什么是合同的必备条款呢？
合同法第61条规定：合同生效后，当事人就质量、价格或者报酬、履行地点等内容没有约定或者
约定不明确，可以协议补充，不能达成协议补充的，按照合同条款或者交易习惯确定。”合同法第62
条规定：按61 条仍不能确定的，则质量不明确，按国家标准、行业标准；没有则按通常标准或者符合
合同目的的特定标准；价格不明确，按市场价格，如有政府可编辑修改，如有帮助，请下载，多谢！
教案： 合同法律风险的识别与防范 大家都是从事具体实务操作的专业人员，因此，今天的交流，不以纯理论的内容为主，而是针对公司的经营特点，准备了38个实践中经常遇到的具体问题，通过案例分析的方式，结合具体的法律条文，与大家一起了解司法实践中对这些问题是如何处理的，从而使大家再遇到这类问题时，或者办理法律事务过程中，可以提前预知法院的处理意见，做到知之知彼，未雨绸缪。 1、签订合同前应当尽职审查对方的主体资格 审查《企业法人营业执照》或者非企业法人的《营业执照》； 公民的身份证件 实践中应注意： 合同主体名称应当与公，与营业执照或者身份证件的名称一致。 案例分析 （1）合同主体身份辨认不清 甲的朋友乙是A公司的法定代表人。2004年3月，乙向甲借款十多万，出具了正式的借据，盖A公司公章，乙签了字。事后，乙拒绝还钱。甲把乙告上了法庭。乙辩称是A公司借款，因为上面盖得是A公司公章，他只是以A公司法定代表人身份签的字。法院以起诉主体错误为由驳回了甲的起诉。甲随后起诉A公司，胜诉，可A公司经营亏损，根本就没有偿还能力。乙虽然有房有车，但按《公司法》规定，公司的股东只以出资额为限承担有限责任。甲的借款，最终血本无归。 （2）对合同相关方的法律地位认识错误 A为大型跨国企业集团，实力雄厚。甲根据A下属子公司B发出的订单向B供应货物，并按照A企业集团整体的财务安排从母公司A处回收货款，收款一直较为正常。考虑到A的优良资信，甲与A的子公司B签订了一系列合同。两年后，甲获悉B经营状况恶化、即将破产，此时尚有大额出运货款尚未回收，遂向A追讨，A以其非交易合同主体为由拒绝还款，甲损失惨重。 （3）缺乏对合同主体资信情况的调查 某钢铁公司甲计划引进一套铸造设备，多家知名厂家的报价都在1千万美元以上，甲难以接受。某商人乙得知此情况后主动向甲报出500万美元的价格，保
《合同法》课程教案 一、课程设置 四川工业科技学院法律文秘专业立足于高职院校主要培养高素质技能性法学人才的培养目标，根据这一指导思想，《合同法法》课程定位于高职法律类专业设置的一门必修的实践性很强的专业主干课。通过该课程的系统学习，能够培养学生具有一定的法律专业素质，成为适应基层企事业单位、律师事务所、社会团体法律事务工作需要的高素质技能型人才；更好为人民、为社会主义现代化建设服务。 二、课程总目标 本课程是法律文秘专业的专业主干课程，是一门理论性和实践性相结合的学科，该课程的开设，旨在通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。概言之，教学目标有二： 一是合同法基本知识的掌握； 通过本课程的学习，使学生了解、掌握合同法的基本概念、基本原则、合同的分类、合同订立的相关规定；学习合同的内容和形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保以及各种具体的有名合同，能够使学生把理论知识运用于实践生活中去。 二是实践能力的培养。因此，课程教学设计的重点应围绕这两个目标进行。 三、重点、难点章节及内容 合同法是法学理论体系的一个重要学科，具有完整的学科体系。合同法学课程主要包含合同法的原则、合同的分类、合同的订立、合同的内容与形式、合同的效力、合同的履行、合同的保全与担保、合同的变更、合同的解除以及15中有名合同。本课程一共有29章，其中的重点章节有：第一章、第二章、第三章、第四章、第五章、第七章、第八章、第十三章、第十五章、第十七章、第十八章、第十九章。 其中重点难点部分主要在第三章合同的订立以及订立的程序，第五章合同的效力，认真区分合同成立与生效的区别，第六章中双务合同履行中的抗辩权的使用，第七章合同的保全，第八章合同的担保，第十五章买卖合同，第十七章赠与合同。
《合同法》课程指导性教学大纲 一、课程名称：《合同法》 二、课程类型：专业课 三、适用对象：高职高专 四、课程标准：合同法是关于合同的法律规范的总称，是民商法的重要组成部分。在市场经济条件下，一切交易活动都是通过缔结和履行合同来完成的，合同关系是市场经济社会最基本的法律关系。《合同法》的颁布和实施，结束了三足鼎立的合同法时代，实现了合同法律的统一对维护市场经济秩序和保护交易当事人的合法权益将发挥巨大的作用，同时也为交易的发展和市场的繁荣提供了重要的保障。本学科为法学专业学科体系中的一门既有理论性又有实践性学科，通过对合同法理论及其实际应用的研究和学习，使学生系统掌握合同法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学生运用合同法理论和知识以及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力；同时引导学生树立意思自治、诚实信用、公平正义的理念，以推进我国社会主义法治建设的步伐。本课程主要讲授合同和合同法的概念，合同法的基本原则，合同的订立制度，合同的效力，合同的履行，合同的变更和转让，合同权利义务的终止以及违约责任制度等内容。通过学习,使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理各种合同实务问题。 五、总课时： 本课程共64课时，课时分配如表：
六、课程具体教学内容与要求： （一）合同法概述 【教学内容】 1、合同法的概念和本质 2、我国合同法的发展 3、合同法的总则和分则 4、合同法的基本原则 【教学要求】 1、了解合同法的基本概念和调整对象 2、掌握刑法的基本原则 【重点、难点】 重点：合同法的基本原则 难点：诚实信用原则的理解和适用 【教学方法】 听课（含授课2与案件讨论、作业1）3学时 【重点习题】 如何理解合同法的基本原则？ （二）合同概述与合同的订立 【教学内容】 1、合同的分类 2、合同成立概述 3、要约 4、承诺 5、格式合同 6、合同的形式 7、合同成立的时间和地点 【教学要求】 1、了解合同的几种及其意义 2、掌握合同成立的构成条件和格式合同的特殊法律规定 【重点、难点】 重点：合同成立的构成条件 难点：格式合同的特殊法律规定 【教学方法】 听课（含授课5与案件讨论、作业1）6学时，模拟法庭4学时【重点习题】
《XXXXXXXXXXX》培训合同 合同号：【】 甲方： 地址： 法定代表人：联系人： 联系电话：邮编： 电话： 传真：乙方: 地址： 法定代表人：联系人： 联系电话：邮编： 电话： 传真： 根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，为明确甲乙双方的权利义务关系，经双方友好协商，就培训合作达成以下合同：一．合同标的、内容及价格 1.甲方同意从乙方购买、乙方同意向甲方提供的技术培训服务组成如下： 注：培训单价包含讲师讲课费、讲义资料费、往返交通费、差旅费、保险及税金等费用。
2.培训时间：年月日 3.培训地点： 4.授课老师：联系电话： 二．甲方职责 1.提出培训任务、内容要求，配合乙方进行培训前的课程调研和设置。 2.提供培训场地、培训基本设施及教学用品。根据乙方授课需求，为乙方布置 培训环境提供协助。 3.提供学员名单，在培训开始实施的前两天提供给乙方。 三. 乙方职责 1.选派富有教学经验的讲师负责甲方学员的培训工作。乙方讲师必须严格按 照培训计划完成教学任务，乙方的教学应能达到甲方的培训目的，使甲方满意。 2.培训前由乙方与甲方进行面谈或电话沟通，了解甲方的情况与培训需求， 通过分析、整理，设计课程，制订培训计划。 3.讲师授课时针对学员需求、课堂气氛等情况可对课程内容作相应的调整。 4.乙方负责协助甲方布置教室、协助课堂辅助工作。 5.培训结束后，乙方负责做好培训调查总结，在10个工作日内向甲方提 供教学效果分析报告。 6.乙方讲师及其他工作人员在甲方现场培训期间必须严格遵守甲方的各项 规章制度。 7.在整个培训过程中，甲方对培训工作提出的问题和要求，乙方应及时解释 和改进 四.付款结算方式 1. 此合同标的总额为￥元（人民币：），本合同正式签署后，乙方将按照甲方要求完成所有培训课程。培训结束后，
名词解释题: 1实践合同 选择题 （一）单项选择题 1下列表述中，不正确的是（）。 A合同关系发生在平等的民事主体之间 B合同关系的发生属于一种民事法律事实 C合同关系应当为有偿关系 D合同关系的缔结以当事人间的合意为基础 2关于单务合同与双务合同，下列选项中错误的是（）。A赠与合同为单务合同 B单务合同中不产生同时履行抗辩权 C单务合同中，义务人的注意义务一般弱于双务合同 D单务合同中仍然存在对待给付义务 3下列合同中，属于实践合同的是（）。 A租赁合同B赠与合同 C保管合同D买卖合同 （二）多项选择题 1关于主合同与从合同，下列表述中错误的有（）。 A主合同与从合同是两个不同的法律关系，在效力上是相 互依附的 B从合同完全依附于主合同，没有任何独立性 C主合同的当事人与从合同的当事人可以重叠 D主合同的当事人与从合同的当事人不可以重叠 2美华商场为于某无偿保管一辆摩托车；出租车司机拉刘 某到电影院；王某赠与张某一台电视机；赵某借给孙某 1 000元钱且不要利息。下列判断中，正确的判断有（）。A第一个合同是实践合同 B第二个合同是实践合同 C第三个合同是实践合同 D第四个合同是实践合同 简答题 1合同法的适用范围。 论述题 名词解释题： 1实践合同，是指除当事人双方意思一致以外，尚需交付标的物才能成立的合同。 任。合同解除的，已履行部分应予返还 选择题 （一）单项选择题 1C 合同关系可以是有偿的，如买卖合同；也可以是无偿的，如赠与合同。2D 在单务合同中，仅有一方当事人负担给付义务，不存在对 待给付义务。 3C 保管合同为实践合同，保管物交付时合同成立。 （二）多项选择题 1ABD 主合同与从合同是两个不同的法律关系，在效力上存在依 附关系，但并不是相互依附关系，主合同并不依附于从合同；从合同依附于主合同，但并非没有独立性，如保证合同可以有独立的消灭原因；主合同的当事人与从合同的当事人可以是一样的，也可以是不一样的，前者如主合同与债务人作为抵押人的抵押合同，后者如主合同与保证合同。 2AD 第一个合同是无偿保管合同，为实践合同；第二个合同是运输合同，为诺成合同；第三个合同是赠与合同，为诺成合同；第四个合同是自然人之间的借款合同，为实践合同。 简答题 1合同法的适用范围包括：（1）合同法适用于平等主体之间订立的民事权利义务关系的协议；（2）合同法所适用的合同包括各类民事主体基于平等自愿等原则所订立的民事合同；（3）合同法的适用 第一章合同与合同法概述试述合同自由原则。
《合同管理》课程标准 一、课程信息 1、课程名称合同管理 编号 23078 2、适用专业 本课程依据公路工程造价专业人才培养方案编制，也可供道路与桥梁专业、公路工程监理专业参考。 3、课程性质 本课程是公路工程造价专业的专业必修课程。 4、课程目标 通过学习《合同管理》，掌握完成公路工程施工合同、公路工程监理合同及公路工程勘察设计合同领域相应的合同基本知识和合同管理的技能，形成工程建设过程中依据合同办事的职业素养，为获得公路行业监理员、监理工程师、造价员、造价工程师及建造师等职业资格证书奠定应知和应会基础。具备在技术管理上从事公路工程施工管理工作的能力，并为向项目管理岗位发展奠定基础。 通过《路基路面工程》、《桥梁工程》及《工程测量》掌握完成相关专业基础知识和技能，形成辨析和解决问题的学习习惯，为进一步学习《合同管理》课程奠定基础，并为学生继续深造学习公路工程相关法律法规知识奠定基础。） 5、课程关系 二、设计思路 1、课程功能分析 专业课服务的工作岗位和工作领域
课程对应的职业资格证书 2、课程内容设计 根据公路工程合同管理工作领域技术人员熟悉工程合同、依据合同进行施工管理的基本要求，形成如下建设思路。 （1）开发学习项目，培养工作和学习能力 开发基于工作任务的学习项目（工作型项目），培养工作能力。增加培养工作方法、锻炼工作能力的学习项目。专业课选取施工管理典型工作任务为载体，利用工程案例真实的资料，开发出角色定位学习项目，创设真实的工作情景，师生模拟监理人员、施工人员及业主人员等岗位角色，完成案例分析和提出措施的工作任务，形成案例解决成果，培养合同意识和严谨的合同管理能力，提高公路工程从业人员的职业素养。 开发理论知识的学习项目（理论型项目），提高学习能力。理论知识部分，将合同管理教学内容开发为以学生学习为主的情景设置和角色定位项目，安排学习任务，指导学生钻研教材、查阅网络教学资源，完成学习任务，提交学习成果，培养学生自主学习、自主建构认知体系的能力。 （2）教学内容的设计 增加：交通运输部历年监理人员、造价人员考试题型的练习，以适应学生进一步深造和发展对合同基本知识的综合运用能力的提高。 减少：公路工程施工招投标部分内容，原因：本部分内容在同步课程中出现部分重复。 突出：工程合同内容学习和工程变更和索赔的分析，以增强合同法律意识和能力的培养。 （3）教学顺序设计 依据教育规律，结合合同知识认知的过程顺序，形成如下教学顺序，见下表。
实习劳动合同法 篇一：实习生劳动合同书 实习生劳动合同书 甲方（用人单位）：代理人： 乙方（实习生）： 为明确实习学生与实习单位的责任与义务，根据《民法通则》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关规定，甲乙双方在平等自愿的基础上签订本协议。 一、协议期限 本协议自_________年_______月_______日起至_________年_______月_______日止。 二、实习岗位 甲方根据乙方的实际情况和工作需要，安排实习学生到规划实习生岗位实习，乙方应按学校的教学内容及实习要求，努力完成实习任务。 三、实习津贴 依照按劳取酬的原则，按甲方现行制度确定实习生的实习津贴。具体支付方法如下：实习津贴元/月，其他补贴:根据实习生在岗工作表现，以奖金形式发放。 四、工作时间及休息假日 1、甲方实行每日8小时工作制，保证乙方按照国家和本市有关规定
享受各种休息、休假； 2、甲乙双方具体约定：如有项目需要，本着自愿原则加班。 加班补助细()则如下：1、法定假日加班，伙食补贴30元/天,报销交通费用（凭地铁卡充值发票和出租车发票）； 2、工作日晚上加班，晚餐补助15元，报销交通费用（凭地铁卡充值发票和出租车发票）； 五、保险福利待遇 1、由于乙方还是在校学生，甲方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境，保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作； 2、甲方应对乙方进行安全教育和岗位技能培训，实习学生不得从事特种作业； 3、甲方根据实习学生岗位实际情况，按国家规定向其提供必需的劳动防护用品； 4、实习学生患职业病、工伤事故的按《工伤保险条例》规定执行。 六、合同解除、变更、终止 1、经甲乙双方协商同意，本协议可以变更或解除； 2、乙方在本合同履行期间可以在说明原因的情况下向甲方提出终止实习合同，但必须提前7天通知甲方，并作好工作交接，否则应承担相关责任。 3、实习期间，甲方如发现乙方对甲方项目造成损失或乙方无法达到项目要求的，可以向乙方提出终止实习，在为实习生履行实习津贴支
劳动合同,课程 篇一：《劳动合同法》课程学习指南 《劳动合同法》课程学习指南一、本课程的基本内容 本课程在对《劳动合同法》立法背景和立法精神的阐释基础上，详细解读我国劳动合同的订立、履行、变更，劳动合同的解除和终止以及法律责任，并对集体合同、劳务派遣合同、 本课程具有系统性、学术性、实用性、通俗性的特点。 二、教学目的 通过本课程的学习，使学生加深对《劳动合同法》的理解，使之认识到《劳动合同法》不仅有利于切实保护劳动者的合法权益，而且也有利于实现人力资源管理的法制化，规范化，增强企业的凝聚力，促进企业健康发展。掌握劳动合同法的内容，对于初涉社会的大学生来说，可以增强他们的法律意识，提高他们的谈判能力，培养学生的综合素质，使之成为知识结构合理、就业能力强、具备社会所需要的全面发展的人才。 三、教学环节 系统讲授与案例分析相结合。以现行《劳动合同法》为依据，详细解读《劳动合同法》的具体条款以及法律规定的宗旨和目的，重点将《劳动合同法》与现行的《劳动法》的
相关条款进行比较，系统、准确地讲授法律变化的缘由及其对社会经济关系的影响。 讲授过程注重内容的全面性、准确性、系统性、科学性、超前性，运用具体案例的分析来深化对劳动合同法的相关条款的深刻理解及其法律在经济活动中的相关功能，帮助学生深入理解法律的基本内容，提高其对专业知识的应用能力。 三、学习方法 本课程是一门应用性较强的法律专业课程，它是以《劳动合同法》以及相关的法律规范为研究对象，探究劳动合同的基础关系、劳动合同的基本原则、基本条款，劳动合同的订立、履行、变更、无效等基本内容。在学习的过程中要求全面系统地掌握劳动合同法的基本理论及基本制度，尤其要重点理解各法律条款之间的内在联系和其变化的背景及其规律，并能够运用法律的规定解释现实经济生活的种种现象，以达到学以致用的目的。学习过程中可根据学习大纲中课程内容的重点难点，有侧重点地进行学习和复习。 学习过程中，完成了一章的内容，就应该有针对性地做每章的课后习题，进一步掌握当中的重点、难点，根据重点掌握、一般了解、实际应用不同的层次有针对性地进行学习。在对劳动合同法基本条款重点掌握的基础上，可适当选取案例进行分析，逐步学习如何运用劳动法的知识解决实际问题。系统运用法律理论知识来分析、解决生活中遇到的实际问题，
《招投标与合同管理》课程标准 一、基本信息 学习领域：招投标与合同管理制定时间： 适用专业：建筑管理所属系部：系 参考学时：44学时学分：3 制定人： 二、课程性质 《招标与合同管理》课程是造价的一门重要的专业课程，其任务是培养学生系统地学习工程招投标与合同管理领域的基本知识，了解工程招投标与合同管理的现状和发展趋势，熟悉工程招投标与合同管理各研究领域的基本理论和方法，深刻认识工程招投标与合同管理在工程管理中的地位和作用，为工程招投标与合同管理在我国的发展与利用培养专门的管理人才。 本课程需要以《工程经济》、《施工技术》等课程的学习为基础。 工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了工程建设市场的一般规律，工程建设市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握工程建设行业及其市场发展规律的基础；从工程建设知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识工程建设市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于道路桥梁工程技术专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。 三、课程目标 1、专业能力目标 ·能发布招标信息； ·能进行招标代理； ·能编制招标文件； ·能进行资格审查； ·能编制投标报价； ·能签订合同并全面履行合同义务；
1、合同成立是指订约当事人就合同的主要条款达成合意。合同的本质是一种合意，合同成立就是各方当事人的意思表示一致，达成合意。 2、（1）订约主体存在双方或多方当事人法。 （2）双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。 （3）当事人必须就合同的主要条款协商一致。 （4）合同的成立应具备要约和承诺阶段法。 3、撤回要约的条件是撤回要约的通知在要约到达受要约人之前或者同时到达受要约人，如果撤回要约的通知在要约到达受要约人以后到达，则要约已经生效，是否能够使要 约失效，就要看是否符合撤销的条件。因此，要约人如欲撤回要约，必须选择快于要 约的方式向受要约人发出撤回的通知，使之能在要约到达之前到达受要约人。如果要 约人在发出要约以后马上又以比发出要约更快的方式发出撤回的通知，按照通常情况。撤回的通知应当先于或最迟与要约同时到达受要约人。 4、根据合同法第16条第1款规定:要约到达受要约人时生效。这一规定采取了世界各国通行的“到达主义”立场。依到达主义，要约于到达受要约人时生效。何为到达?应作广义解释: (1)到达受要约人与到达代理人(如无行为能力人、限制行为能力人的法定代理人); (2)“到手到达”与“非到手到达”(送达受要约人所能实际控制之处所，如信箱); (3)数据电文要约的到达: 5、承诺是指受要约人同意要约的意思表示。一般认为，承诺只能以明示的方法作出，沉默或不作为其本身并不能构成承诺。 承诺的构成要件如下： （一）承诺必须是由受要约人作出的； （二）承诺必须向要约人作出； （三）承诺必须在要约的有效期限内到达要约人； （四）承诺的内容必须与要约的内容相一致； （五）承诺的方式不能违背要约的要求。
合作协议 编号： 甲方：XXXXXX 乙方：XXXXXX 为明确甲乙双方的权利和义务，根据合同法及相关法律法规的规定，甲乙双方在自愿平等的基础上，达成以下协议： 一、合作事项 1、甲乙双方共同合作，由甲方销售和推广乙方系列产品，乙方负责向客户交付产品。 2、双方约定：未经乙方书面同意，甲方不得做出任何关于合作产品优惠、内容等的任何承诺。 二、合作方式 1、甲方直接举办推广销售课程或销售推广活动活动 （1）、甲方在（地点）举办销售推广活动（销售推广活动时间为1天1夜）。 （2）、甲方共举办场销售推广活动，举办时间为 。 （3）、单场销售推广活动的人数不低于人（企业家）。由乙方指派专家老师在甲方销售推广活动上销讲，在此次销售推广活动中产生的相关费用由甲方承担。 2、讲师费及交通费用的约定 1）、讲师费 ①甲方举办三场以下销售推广活动活动的，讲师费为5万元/场。 甲方应在销售推广活动举办日期前20日支付乙方华红兵讲师费5万元，如更改销售推广活动日期需在开课前15日书面通知乙方，经乙方同意后方可更改。如单场销售推广活动人数达到300名企业家以上，由收款方在该场销售推广活动结束后7日内退还3万元给甲方。
②甲方举办三场以上（含三场）销售推广活动活动的，讲师费为XXXXXX万元/场。 甲方应在销售推广活动举办日期前20日支付乙方讲师费XXXXXX万元，如更改销售推广活动日期需在开课前15日书面通知乙方，经乙方同意后方可更改。 ③甲方应将讲师费按约定汇入以下银行账户 户名：XXXXXX 卡号：XXXXXX 开户行： XXXXXX 若甲方取消举办推广销售课程的，经乙方同意后由收款方将讲师费退还给甲方。 2）、交通食宿费用及其他 乙方专家讲师及其助理（2名）往返销售推广活动举办地点的交通食宿费用由甲方负责。乙方讲师需乘坐头等舱，住宿需为四星级以上宾馆商务套房。随行人员经济舱，标间。甲方需为华红兵老师的全程活动提供安保服务，保证乙方人员的人身安全。 三、合作产品及分成 产品名称价格服务时间甲方分成 比例 乙方分成 比例 XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX XXXXXX 四、合作期限 合作期限为，即本合同签订之日起至年月日甲方举办的销售推广活动活动结束且双方付清对方款项后止。 五、结算方式 1、合作产品款项的收取及分成收益的支付 1）、合作产品款项的收取 全部合作产品的成交款项由乙方收取。未经乙方同意，甲方不得以任何形式收取销售推广活动活动成交客户的款项，否则，由此导致的责任由甲方承担。 2）、分成收益支付 乙方在收到客户成交款项后将甲方的分成收益和奖励支付给甲方。 乙方在收到甲方等额发票后的3个工作日内支付甲方的分成收益给甲方，所涉税费由双方按分成比例各自承担。
工程招投标与合同管理 一、前言 1、课程定位 本课程是建筑技术专业的职业技术拓展课程。工程招标投标的能力、合同管理能力是建筑工程管理人员的核心竞争能力。工程的发承包是在建筑市场上通过招投标完成的经济活动由于建筑产品交易属于期货交易，不同于一般产品，招投标的完成仅表示主体之间建立了交易关系，而交易双方权利、义务的明确必须以合同的形式确定，合同履行的过程，包括最后的竣工验收和工程决算的全部完成，才是交易完成的标志。在基本建设过程中，凡是为特定任务选择实施者均可采用招标投标方式进行，最后通过合同的形式确定实施人。而招标文件中有95%以上内容会构成合同的内容，也就意味着从招标伊始，就需要进行合同管理，招标投标过程与合同管理密不可分。 工程招投标是将各个建筑市场主体联系在一起的主要途径，是形成工程管理专业课程之间有机联系的纽带。从课程体系来看，工程招投标与合同管理属于平台综合课。从理论的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程揭示了建筑市场的一般规律，建筑市场主体的权利、义务关系及其内在联系，是学生从整体上把握建筑业及其建筑市场发展规律的基础；从知识的角度来看，“工程招投标与合同管理”课程具有将相关知识联系在一起的特殊作用，认识建筑市场的发展规律，需要经济学的知识。编制施工方案，需用到工程技术基础知识。编制报价书，需用到工程造价方面的知识。工程承包合同，又是后续工程质量管理、工程进度控制、工程安全管理、工程成本管理等工程项目管理内容的基础；从能力培养的角度来看，对于工程管理专业的学生，不但要有坚实的理论基础，而且要有较强的动手能力。 本课程其目标是培养学生具备从事建设过程中项目实施阶段的基本职业能力，本专业学生应基本达到《中华人民共和国招标师职业水平证书》职业水平考试中相关执业能力的基本要求。培养学生以后从事建筑经营和管理方面的科学经营管理能力以适应各种工程招投标工作拓宽知识面
《合同法》法律实训 目录 第一章合同及合同法总论法律实训 一、个体工商户诉工商局违约案 —略谈合同的概念和特征 二、收养协议是合同法上的“合同”吗? —谈合同法的适用范围 三、粮食购销案 —论合同的相对性原理 四、郭某诉村委会侵犯优先购买权案 —论诚实信用原则 五、当事人合意与法律、法规的较量 —谈合法原则 第二章合同订立法律实训 一、合同的登记 —略谈合同成立 二、确认书的性质 —论确认书和合同成立的关系 三、刘某与商某买卖合同纠纷案 —略谈交叉要约 四、书面形式对合同法律效力的影响 —浅析事实合同 五、胜利河沙厂诉五通基建工程公司购销合同纠纷案 —论要约与要约邀请的区分 六、李珉诉朱晋华、李绍华悬赏广告酬金纠纷上诉案 —论悬赏广告 七、王某等诉房地产公司提供巴士服务纠纷案 —浅析商业广告的性质 八、甲公司诉某仪表厂招标投标纠纷案 —浅析招标投标 九、渔业公司诉食品公司买卖合同纠纷案 —浅析预约合同 十、肖某诉彩色扩印服务部丢失交付冲印的结婚照胶卷赔偿纠纷案 —论格式条款和免责条款 十一、古榕诉华渝宾馆赔偿损失纠纷案 —关于格式条款的解释 十二、合同义务的扩张 —论缔约过失责任 第三章合同效力法律实训 一、商贸公司诉农业生产资料综合门市部钢材购销合同纠纷案 —论企业法人超越经营范围订立合同的效力 二、耕牛案 —浅析附条件的合同和无权处分
三、西服案 —论无权代理人订立合同的效力 四、信用社诉商场抵押合同纠纷案 —论表见代理和代表行为 五、摄影器材索赔案 —论因欺诈而订立合同的效力 六、大华商厦诉吉祥服装厂解除合同、赔偿损失案 —论因重大误解订立合同的效力 七、杨树清诉周某互易合同纠纷案 —论乘人之危订立的合同的效力 八、符少荣诉廖志强索要欠款案 —浅析赌债的效力 九、王某诉铸造厂买卖合同纠纷案 —违反法律、行政法规的强制性规定的含义 第四章合同履行法律实训 一、李某诉食品公司承包合同案 —论附随义务 二、武汉市煤气公司诉重庆检测仪表厂煤气装配线技术转让合同、煤气表散件购销合同纠纷案 —论情势变更原则(制度) 三、买卖柑橘合同纠纷案 —谈履行内容的确定 四、辣椒买卖合同纠纷案 —债务人提前履行合同的法律后果 五、王某诉搬家公司损害赔偿案 —浅析债务履行辅助人的责任 六、贸易公司买卖钢材合同纠纷案 —浅析债务转让与第三人代为履行的区别 七、房屋买卖合同纠纷案 —谈同时履行抗辩权 八、喜雨有限公司诉东南经济开发公司违约索赔案 —浅析后履行抗辩权 九、承揽合同纠纷案 —浅析不安抗辩权 十、催款纠纷案 —论代位权 十一、分家析产，逃避债务案 —关于撤销权 第五章合同变更和转让法律实训 一、工商银行诉钟表公司、创业公司、德信公司贷款纠纷案 —论合同的变更及其效力 二、贸易公司诉商贸公司、服装厂购销合同纠纷案 —略谈债权转让及其效力 三、欠款纠纷案
昌吉职业技术学院 《工程招投标与合同管理》 课程标准 执笔：高亚香完成日期：2013年3月审稿者：审核日期： 审核部门： 签发人：签发日期： 有效期至：
目录 一、课程性质 (2) 二、培养目标 (2) 三、与前后课程的联系 (3) 四、教学内容与学时分配 (3) 五、学习资源的选用 (6) 六、教师要求 (6) 七、学习场地设施要求 (6) 八、考核方式与标准 (6) 九、学习情境设计 (12)
建设工程招投标与合同管理》课程标准 【适用专业】：建筑工程经济管理、建筑工程施工技术 【开设学期】：第五学期、第四学期 【学时数】： 4２学时、40学时 【课程编码】：060232 一、课程性质 本课程主要培养建筑工程经济管理、建筑工程技术专业学生的建设工程招投标、合同管 理与索赔的基本理论和操作技能，具备自行编制建设工程招投标文件和拟订建设工程施工合同文件的能力。是建筑工程专业的主要课程之一。招投标与合同签订，是商品交易活动的一种最佳的运作方式之一，也是国际上通用的一种经济模式。工程专业人员利用招投标与合同的法律手段，可使建设产品的发承包双方得到合法权益的保障和实施。因此，《招投标与合 同管理》课程是高等职业教育从事建筑职业岗位工作中必备的专业知识。 二、培养目标 （一）、方法能力目标 1、理论知识部分 了解《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》及《中华人民共和国建筑法》的基本知识和内容，特别要理解“三法”中与建设工程有关的法律法规的基本原理和规定。掌握建设工程项目招投标和签订工程合同的程序和方法，利用招投标与合同这一法律手段，融会到建设工程产品生产的全过程中，达到发承包双方的合法权益得以维护和保障的 目的。 2、专业能力目标 根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律法规的规定，结合中华人民共和国2007年版标准施工招标资格预审文件和标准施工招标文件及建设工程合同示范文本等，使学生能编制工程招标公告或投标邀请书、施工招标资格预审文件和资格预审申请文件、施工招标文件、施工投标文件及编制和签 订建设工程施工合同。 （二）社会能力目标 1、根据国家的法律法规文件和规范标准、工程施工招标文件、设计图纸、工程定额、施工现场环境和建筑市场的人材机价格行情，采集和分析招标人的工程概况、工程款支付及投标竞争对手能力等信息，从而编制行之有效的建筑工程施工组织设计，计算和制定合理的投标报价。掌握工程风险分析和合同谈判的基本技巧，达到能合理签订建设工程施工合同的目的。
合同法实习作业-房屋租赁合同 出租方（以下简称甲方）：*** 承租方（以下简称乙方）：**** 根据《中华人民共和国合同法》规定，为明确甲方与乙方的权利义务关系，经双方协商一致，签订本合同： 第一条：租赁房屋 甲方将坐落于***********的合计面积为*****平方米的建筑物租予乙方作为经营使用。 第二条：租赁期限租赁期共两年，甲方从至年月**日收冋。 乙方有下列情形之一的，甲方可以终止合同，收回房屋： 1、乙方擅自将房屋转租，转让或转借他人使用的； 2、乙方利用承租房屋进行非法活动，损害公共利益的； 3、乙方拖欠租金累积达 租赁期届满时，租赁关系自然终止，甲方无须另行通知乙方，若双方均有意续租，可在届满前三个月提出续租意向，并议定合理租金和续租合同。 第三条：租金 每月租金为人民币*****元整，年租金******元整，付款方式为****年付。甲方需提供房租发票给乙方，由此产生的税费由****方承担。 第二年续租，房屋租金按上年度租金的屛**增幅。 第四条：协议事项 1、房屋内外水电费、物业费、煤气费、屯话费自乙方入住之日起至租约期满迁出之日至均由****方负担。 2、甲方应承担所出租房屋结构的修缮义务，乙方应对修缮工作予以配合。 乙方应妥善使用，管理出租房屋的原内外设备，未征得甲方同意，乙方不能擅向变更，损坏房屋结构和设备。 3、乙方不得利用出租房进行非法活动或存放危险物品，影响公共安全。 4、租赁期满之FL在不续租情况下，乙方应无条件退租，并将房屋设备清点后
归还甲方，不得向甲方请求退还租金，转移费及一切权利金。乙方应将自用家具物品搬迁清楚，不得故意留存占据，如逾期不搬视为乙方抛弃其所有权，由甲方自行处理。对逾期不迁出者，甲方可向人民法院提请诉讼，一切损失由乙方承担赔偿。 5、租赁期间双方均不得无故解除合同，但乙方因特殊情况需退房时，必须提前十五天通知甲方，并支付一个月租金作为赔偿。如甲方确需收回房屋自用，也必须提前十五天通知乙方，支付一个月租金作为乙方搬迁的补偿，并退还乙方未满租期的租金。 6、甲方需对上述房产提供全部法律文件，如因房产产权等问题影响乙方在租期内对房屋的居住使用，造成的全部损失由甲方承担。 第五条：甲方与乙方的变更 1、若甲方将房产所有权转移给第三方时，合同对新的房产所有者继续有效。 2、甲方出卖房屋，须在三个月前通知乙方，在同等条件下乙方有优先购买权。 3、乙方需与第三人互换住房时，应事先征得甲方同意。 第六条：违约责任 1、甲方未按前述合同条款向乙方交付合乎要求的出租房屋的，甲方应对此向乙方予以赔偿。 2、甲方未按时按要求対?房屋进行必要的修缮的，对乙方造成财务损失和人员伤害，应承担赔偿义务。 3、乙方非正常管理使用房屋及设施给甲方造成损失的，乙方应负赔偿责任。 4、乙方故意逾期未交付租金的，除应及时如数补交外，每逾期一个月，按月租金3倍交滞纳金。 5、乙方违反合同擅自将房屋转租他人使用的，甲方有权收回所租的房屋，有权将乙方交付的期满前租金扣留作为乙方的违约金赔偿甲方。如因此对出租房屋造成损坏的，乙方还应负赔偿责任。 第七条：免责条件 房屋如因不可抗力的原因导致损坏和造成损失的，双方互不承担责任。 第八条：争议的解决方法 1、本合同在履行中如发生争议，双方协商解决，协商调解不成时，双方均可:
合同法-第三次考核-学习资料 特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保 本材料是您需要的资料在下载！！ 第1题仓储合同可以终止的事由有（）。 A. 提存仓储物 B. 仓储物灭失 C. 返还仓储物 D. 承受仓储物 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：返还仓储物, 提存仓储物, 承受仓储物, 仓储物灭失 第2题甲公司与小区业主吴某订立了供热合同。因吴某要出国进修半年，向甲公司申请暂停供热未果，遂拒交上一期供热费。下列各选项中表述正确的有（）。 A. 经催告吴某在合理期限内未交费，甲公司可以解除供热合同 B. 甲公司可以直接解除供热合同 C. 经催告吴某在合理期限内未交费，甲公司可以中止供热 D. 甲公司可以要求吴某承担违约责任 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：经催告吴某在合理期限内未交费，甲公司可以中止供热, 甲公司可以要求吴某承担违约责任 第3题承揽合同的承揽人的义务主要有（）。 A. 完成工作的，应当向定作人交付工作成果 B. 应当按照定作人的要求保守秘密，未经定作人许可，不得保留复制品或者技术资料 C. 应当妥善保管定作人提供的原材料以及完成的工作成果，因保管不善造成其损毁、灭失的，应当承担损毁赔偿责任
D. 按照约定提交必要的技术资料和有关质量证明 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：完成工作的，应当向定作人交付工作成果, 按照约定提交必要的技术资料和有关质量证明, 应当妥善保管定作人提供的原材料以及完成的工作成果，因保管不善造成其损毁、灭失的，应当承担损毁赔偿责任, 应当按照定作人的要求保守秘密，未经定作人许可，不得保留复制品或者技术资料 第4题借款合同的担保形式有（）。 A. 信用担保 B. 抵押担保 C. 质押担保 D. 保证担保 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：保证担保, 抵押担保, 质押担保 第5题以下各选项中属于合同终止的原因的有（）。 A. 提存 B. 抵销 C. 免除或混同 D. 清偿 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：清偿, 提存, 抵销, 免除或混同 第6题供用电合同具有的法律特征有（）。 A. 供用电合同属于双务有偿合同 B. 供用电合同多为标准合同 C. 供用电合同属于转移标的物所有权的合同 D. 供用电合同要受计划的控制 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：供用电合同属于转移标的物所有权的合同, 供用电合同属于双务有偿合同,
《合同法原理与实务》课程标准 一、课程说明 课程名称：合同法原理与实务 课程编号： 参考学分：+1=(含实训课1学分) 参考学时：56+16=72(含实训课16学分) 课程管理系部：管理系 适用专业：法律事务专业 : 开发人员: 法律事务专业教学团队 二、课程的性质和课程设计 （一）课程性质 本课程是一门理论性与实用性较强的三年制高职法律事务专业群民事法律领域的专业核心 课程、必选课程。 从法律事务专业群毕业生往年就业的情况来看，学生将来主要就业方向为中小企业、法律服务机构和司法、行政机关，而从他们从事的岗位来看，合同法律的应用占据了相当大的比例，因此学好合同法对于学生将来的职业岗位意义重大。该课程以提高合同实际应用能力为核心内容，讲求应用性和理论性的结合，在注重理论知识的系统性的同时更注重合同法具体制度及其实际应用的培养，使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，能够较为准确地分析和处理各种合同实务问题。 在开设本门课程之前，学生已经学习了《法理学》与《宪法》、《民法总论》、《民事诉讼法》、《婚姻家庭法》等法律基础性课程。在学习了《合同法原理与实务》之后，学生将通过对《物权法》、《公司法》等课程的学习来深化对合同法制度的理解与应用。 ^
! 和职业素质。 （1）依托北海市法院、检察院、公安局、司法局、律师事务所，与政府机构、企事业单位合作进行基于工作过程的课程开发与设计。 校政、院、所、企合作共同制定教学计划。组织职业技术教育教学专家、专业教师、行业一线专家，采用“头脑风暴”式讨论方法，制订用于课程教学资源开发、课程教学实施的岗位能力标准，把岗位能力标准融入课程中，建立课程标准。按照工作过程系统化课程开发方法，用1-2年的时间，对《合同法原理与实务》这门教材进行开发建设，并把它纳入2012-2014年学院重点课题研究中去，同时邀请学院共建单位的兼职老师和行业专家指导，增强教学内容的实践性和现实性，争取早日出版校本教材。充分利用实践性综合性的校本教材，与政、院、所、企共同实施教学。学生到政、院、所、企进行调研或顶岗实习，政、院、所、企专家也到学校课堂中讲授岗位职责与工作内容，课程训练来源于政、院、所、企的真实任务，工作业绩也由企业与老师共同监控与考核，服务北海市政、院、所、企，实现校、政、院、所、企多赢。 （2）以职业技能培养为主导，突出对实际操作能力和职业素质的训练 鉴于面向的是高职高专的学生，本着以职业技能培养为主导，突出对实际操作能力的训练。 此外，还对学生职业能力和职业素养进行强化，注重所学知识和社会需求的一致性，理论教学为实训实践服务，做到实用、够用。按照高职院校人才培养的特点，充分利用自身的行业优势和资源优势, 从岗位能力标准与课程标准的融合原则的贯彻，来进行《合同法原理与实务》课程设计，以突出专业课程职业能力的培养。 ~ 2．课程设计思路：
合同法-第一次考核-学习资料 特别提醒：本课程每道题的出题顺序可能会被打乱，请仔细逐一搜索每道题在作答，请确保 本材料是您需要的资料在下载！！ 第1题下列各选项中属于债权人代位权的性质的有（）。 A. 债权人代位权属于实体法上的权利 B. 债权人代位权属于债权的对外效力 C. 债权人代位权是债权人的固有权利 D. 债权人代位权是程序法上的权利 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：债权人代位权属于债权的对外效力, 债权人代位权是债权人的固有权利, 债权人代位权属于实体法上的权利 第2题无名合同的法律适用规则通常为（）。 A. 应该参照合同法以外法律中最相类似的规定 B. 适用合同法总则中的规定 C. 应该参照合同法分则中最相类似的规定 D. 直接适用合同法中有名合同的规定 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：适用合同法总则中的规定, 应该参照合同法分则中最相类似的规定, 应该参照合同法以外法律中最相类似的规定 第3题根据我国合同法的规定，下列合同属于无效合同的有（）。 A. 损害社会公共利益的合同 B. 以合法形式掩盖非法目的合同 C. 一方以欺诈、胁迫的手段订立的合同 D. 倒卖合同的合同
提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：以合法形式掩盖非法目的合同, 损害社会公共利益的合同 第4题我国《担保法》规定担保方式有（）。 A. 定金 B. 抵押和质押 C. 保证 D. 留置 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：保证, 抵押和质押, 留置, 定金 第5题合同法规定不可移转的债务的情形有（）。 A. 依债务的性质不得移转的 B. 依当事人的意思不得移转的 C. 一般性的买卖交易 D. 依法律规定不得移转的 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：依债务的性质不得移转的, 依当事人的意思不得移转的, 依法律规定不得移转的 第6题下列各选项中关于合同的成立与生效的阐述正确的有（）。 A. 无效的合同自始没有法律约束力 B. 合同的生效产生合同的权利和义务 C. 被撤销的合同自始没有法律约束力 D. 合同的成立产生合同的一般法律约束力 提示：题目难度适中，请复习国开课程知识，完成相应作答 【参考答案】：无效的合同自始没有法律约束力, 被撤销的合同自始没有法律约束力, 合同的成立产生合同的一般法律约束力, 合同的生效产生合同的权利和义务 第7题下列关于合同成立地点的说法中，正确的有（）。
合同法 导论 合同法是民法的重要组成部分 合同法是市场经济的基本交易规则合同无处不在 1、合同法涉及到理论性,更是一门实践性很强的课程，是理论与实践相结合的课程，实践性更强一些。 2、合同法是相对完善的立法，要紧密结合立法，结合《合同法》法条进行学习。 3、合同法理论研究成果很多，应该参阅其他合同法的教材、著作、案例选编等。基本架构 1、合同的订立订立程序 缔约过失责任 无效合同 2、合同的效力可撤销合同 效力待定合同 约定不明的处理 3、合同的履行抗辩权 保全措施（代位权、撤销权） 4、合同的担保（保证、抵押、质押、留置、定金） 5、合同的变更、转让 6、合同的权利义务终止 7、违约责任 重点与难点 1、掌握合同订立的形式、合同主要条款、合同订立方式、合同成立的时间和地点； 2、掌握合同的生效、有效合同、无效合同、可撤销合同、效力待定合同； 3、债务合同履行的规则、抗辩权的行使、保全措施； 4、掌握合同担保的主要方式，包括保证、抵押、质押、留置、定金； 5、掌握合同的变更、合同的转让； 6、掌握合同权利义务终止的具体情形、合同权利义务终止的法律后果； 7、掌握违约责任的主要形式； 8、熟悉格式条款、违约责任的免除； 9、了解合同的概念和分类、合同法的概念。 第一章合同概述 合同的概念、特征 合同：“平等主体的自然人、法人和其他组织之间设立、变更和终止民事权利义 务关系的协议婚姻、收养、监护等有关 身份关系的协议，适用其他法律的规 定。” （二）合同的分类 1.有名合同与无名合同 有名合同：合同法有明确规定的，赋予 一定名称的合同。如买卖、借款、租赁 等15种合同。 无名合同：是指法律未特别规定，亦未 赋予一定名称的合同。如旅游合同。 2.诺成性合同与实践性合同 诺成性合同：当事人各方的意思表示一 致即成立的合同。 实践性合同：除双方当事人意思表示一 致以外，尚需交付标的物或者完成某种 给付才能成立的合同。传统上借用、保 管等。 3、要式合同与不要式合同 以合同成立是否需要采用法律规定或 当事人约定的形式为标准。 如《城市房地产法》规定不动产物权变 动必须登记。 《中外合资经营企业法》规定中外合资 经营企业的合营合同须经外经贸部门 审批后生效。 4、有偿合同与无偿合同 无偿合同：当事人一方享有合同规定的 权益，不必向对方当事人偿付相应代价 的合同。如传统上赠与、借用合同。 有偿合同：当事人一方享有合同规定的 权益，须向对方当事人偿付相应代价的 合同。如买卖、租赁、保险合同。 5. 主合同与从合同 主合同是指不以其他合同的存在为前 提而能够独立存在的合同。 从合同是指不能独立存在而以其他合 同的存在为前提的合同。从合同具有附 属性，从随主，从合同具有独立性。如 担保合同就是借款合同的从合同。 6.双务合同与单务合同 双务合同：双方当事人互负对待给付义 务的合同。如买卖、租赁等。 单务合同：仅有一方当事人负给付义务 的合同。如赠与、借用合同。 （三）合同法的基本原则 1999年3月15号，九届人大第二 次会议通过了《中华人民国合同法》，共 23章，428条，是我国在合同立法上的 一个里程碑。 ①为整个社会的经济关系提供一个准 则，维护交易秩序安全和稳定。 ②保护合同当事人权利的实现。 １、平等原则 第3条：合同当事人的法律地位平等， 一方不得将自己的意志强加给另一方。 ２、公平原则 第5条：当事人应当遵循公平原则确定 各方的权利和义务。 ３、诚实信用原则 第6条：当事人行使权力、履行义务应 当遵循诚实信用原则。 ４、公序良俗原则 第7条：当事人订立、履行合同，应当 遵守法律、行政法规，尊重社会公德， 不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共 利益。 ５、合同自由原则 第４条，当事人依法享有自愿订立 合同的权利，任何单位和个人不得非法 干涉。自愿即自由。 缔约自由、选择相对人自由、决定合同 容的自由、变更或解除合同的自由、选 择合同形式的自由。 ６、鼓励交易原则 在市场经济条件下，几乎一切交易 活动都是通过缔结和履行合同来进行 的，交易活动乃是市场活动的基本容， 合同关系是市场经济社会最基本的法律 关系。是提高交易效率、增加社会财富 的手段。主要是对立法机关和司法机关 的要求 第二节合同的订立 （一）订立合同的形式 1、口头形式 口头形式比较简便、迅速，缺点在 于发生纠纷是难以分清责任。 2、书面形式 合同书、信件、数据电文（电报、 电传、传真、电子数据交换和电子）等 页脚.