“过来人”心得体会首先要明确的是，注册安全工程师考试绝对一场你应该花时间和精力去用心备考的一场考试，抛开取证不说，就这4本书认真看完之后对你的安全管理工作肯定会有很大的帮助，一些你日常工作遇到的模棱两可，不敢确认的问题在这几本书上会找到定的答案。
其次，注册类的考试是由国家出题统一考试，不要有走捷径的想法，徇私舞弊入刑这大家应该都知道了。
监考的程度绝对不亚于高考，所以也不要相信有泄题，或者考前答案这一说，(唯一一年2015，技术泄题，次年停考)综上所述，注册安全工程师考试还是要认认真真备考的。
对于老考生来说，不管你是裸考侥幸通过1门，2门，还是你随便看看就用过1-2门，剩下的科目，再1-3年内通过，也是需要花一些精力，早点取证早点收益，今年沸沸扬扬的新安法修订意见稿中就提及强化注册安全工程师的地位，一些特殊行业强制要求配备注册安全工程师，说明注册安全工程师还是有很大前景的。
对于新考生来说就更简单了，首先要明确点，自己争取1年通过的目标，最迟2年，不要把战线拉的太长，太长对于自己来说成本太高---时间成本新考生计划进2个月完成通读课本，精讲课过遍，每天至少安排不少于2小时学习，对于工作久了没有学习习惯的人来说起步确实很难，大家也都知道21天养成一个习惯，前期一定要坚持下来，耐下心，看书，听课，后面就顺其自然…至于从哪本书开始看因人而异了，实务课最后看这是一定的，因为实务课融会贯通管理技术法规三门课，今年只考实务一科的也要把其他三门课抽空看看，不然会吃亏的一推荐，先看管理，然后法规，再技术基础，最后专业实务。
这样个的顺序不是今天管理，明天法规，而要一本书一本书过，一个章节一个章节的学，学完一本书下一本，然后你就会很明了了。
这期间不要着急做模拟卷，随堂习题集可以做下的，模拟卷，真题、考前押题到最后再做也不迟，10月-11月大量做题刷题，然后刷错题，记住知识点就可以了。
即使工作真的很忙，时间有限，计划今年只考2门，但是并不代表就只看2门课，还是要全部看一遍，然后有着重点的看你计划考的那2门，报名也要报全科(第一次考的或者考4科的人)考试也要4门课都参加，也许无心插柳反而没有备考的科目能通过(小概率事件)备考群里发给各位的视频课件请先看精讲课，选一个你觉得还不错的老师(因人而异)，老师都是经验丰富，会告诉知识点是哪个?考试大纲是怎么样的，所以跟着精讲课过遍是很有必要的。
这并不是一个非常难的考试，主要还是看你的态度不要指望走捷径，你的努力就是最近的路……（一）第一轮（“三步”走）1、第一次步为预习，了解各科概况，分章节粗读教材一遍，可根据往年精讲课程进行（注意：理解即可，不要在阅读期间过于浪费时间和精力）。
2、第二次步为听课。
跟着直播或面授现场课程学习，将重点考察点与一般考点进行区分，解决预习阶段遇到的不理解或无概念的知识点（管理上很多概念需要深入理解，不要死记；技术上的知识点脑子里要有实际应用印象）。
开展第三轮复习一定要建立在已经学习了最少完整的一轮复习的基础上，已经对基础知识有一定的掌握，在第三轮，可以以浓缩考点汇总资料会重点复习资料，以点带面，在看资料时脑海中应结合日常生产，联系实际，强化记忆考点。
1.第一遍：粗放式阅读粗放式阅读目的：建立感性认识，找出薄弱科目和优势专业。
按照考试大纲将考试辅导教材，粗略地看一遍，从总体上了解一下各科的知识面和深度，对考试的内容和难易有个感性认识，查找到自己的薄弱科目。
2.第二遍：解疑式细读解疑式细读目的：弄懂教材上所有要考的知识，可以有记不住的，但不能有不明白的，为下一步记忆式复习打下坚实的基础。
3.第三遍：记忆式阅读记忆式阅读的目的：记住教材上的必考内容，做到不仅能明白，可以脑中明白，嘴上道来，而且，能够用规范的专业术语在纸面上表述出来，做到能够满足实务考试的答题要求。
4.第四遍：考察式阅读主要目的：通过做模拟题，对自己的复习状况进行考察诊断，找出自己的薄弱点进行有重点地复习。
随机选择一套模拟题，通过答题，找到自己各科的薄弱点，然后，进行有重点地复习，使自己掌握的知识趋于全面、准确。
5.第五遍：巩固式阅读巩固式阅读的目的：把要考的知识，该背的继续背，以求更加巩固、准确;把要掌握的专业技术知识掌握得更加熟练，更加运用灵活;对事故案例分析，更加系统、完整、准确。
注安备考基础篇开展第三轮复习一定要建立在已经学习了最少完整的一轮复习的基础上，已经对基础知识有一定的掌握，在第三轮，可以以浓缩考点汇总资料会重点复习资料，以点带面，在看资料时脑海中应结合日常生产，联系实际，强化记忆考点。
1、时间安排。
在考前1-2周左右开始，效果奇特的突击式复习方法。
如时间来不及，在临考时进行，具体为：上午考试科目可选择考前的一晚上或早晨起床后3-4小时，下午考试科目可选择中午3-4小时展开突击。
2、特点。
本轮复习方法要掌握四个特点，或叫做四个做到：一是突出重点。
方法上仍然是“以做题为主，以向参考答案和复习资料印证为辅”。
重点应遵循以下三方面，简称“三必做”。
第一，重点章节必做。
在前两轮复习中感悟出来的重点章节（自己掌握还不够牢的、估计出题可能性大的，等等），以及做单科综合复习题时发现应当成重点的章节（分析章节题在综合题中所占比例），要作为第一类重点，重点章节的数量可因人而异，一般占40%左右。
第二，非重点章节中的重点题必做（两轮复习仍未掌握或尚含糊的）。
第三，每个单科的综合复习题全部题目必做。
目的是检验综合得分比率（一般应为75%）。
二是保证质量。
上述重点内容往往就是考试题目，把这些题弄明白至关重要。
要想过关，最要紧的就是把这部分搞定。
“不会的、疑惑的、含糊的，往往就是必考的”。
三是触类旁通。
从近年试题情况看，有许多题基本就是复习题的原题（三分之一以上）；还有一部分（三分之一左右）是在原题基础上稍加变化的；另外的三分之一左右就需要动脑筋，举一反三、触类旁通的。
在第二部分试题不能完全做正确的情况下，这第三块就成为决定性因素，所以既要进行系统而正规的复习，又要在复习重点题目的同时，进行拓展，以确保过关。
四是延伸拓展。
对与安全生产相关的最新提法、最新要求、最新政策，甚至最新的事故应该有所思考。
这些往往是复习题中没有的，或是在确定复习题时尚未出台、尚未发生的。
可以适当了解。
五步链接及类型归纳复习法——注安师考试《案例分析》复习方法一、要点提示一是适当加力，但不要过度。
在本步骤（即阅览）中，要达到在感知的基础上初步理解的目标，其用心程度和俯视深度要比前三科看书时加倍。
《小马过河》的故事告诉我们：河水深浅因人而异。
复习也是如此，由于在前三科的复习中，每个人都能总结出一些经验，都会明白“加倍”的含义。
但切记：一定不要心急，不要用“力”过猛，以免两种负面情况发生：一是浪费时间，因为时间是宝贵的，在一个问题上或一个案例上太费心思和时间，会打乱复习的整体计划，拖延了后面的复习，影响进度。
二是自挫信心。
在一个问题上卡住或觉得难度大，就会发憷。
许多同志多次未能过关，大多因为这一科，也大多是由于复习方法不当而自挫信心造成的。
要记住来日方长，不要奢望一口吃个胖子。
“随风潜入夜，润物细无声”为好。
二是可以“头疼”，但莫成负担。
有些同志看案例感觉到头疼，主要是因为两个方面原因，一是对这一科目的复习方法和技巧尚不掌握，觉得蹩手蹩脚；二是其中的内容需要深入分析，并且在深入分析的基础上进行发挥，自己的分析能力还未达到相应的水准。
遇到这样情况一定不要担心，解决上述两个问题的办法有三点：一是勤看；二是反复看；三是对照看，既看“案例”题，又查看参考答案。
只要卡住了就翻看答案，并对照分析一下其中的道理，提高分析能力，这与前三科的方法迥异。
有一句顺口溜：“看多了、看惯了、摸着门道就办了”。
三是广种薄收，有获即喜。
对大多数同志而言，在“入境”阶段，不要奢望深入，我们提倡“浅入”，也就是说浅尝辄止，达到“尝”即可，比蜻蜓点水稍深一些。
“质”的目标就是摸门道儿，摸着点门道儿就算入了境；而“量”的目标呢？就是把《案例分析复习题集》通看一遍。
这两个目标都达到了，到此，就完成了“入境”阶段的基本任务。
3、第三步，在入境或基本入境的基础上，也就是通读一遍复习资料，对本科目有个初步理解的基础上，在8类案例中选择较为简单的一类案例，实现单体“突破”。
并注意：一是集中精力，主攻单产。
坚定地选择一个类型的案例实现突破，“抓住一点，不济其余”，“集中优势兵力，各个歼灭敌人”，这一步骤就不要再浅尝辄止了，一定要深入、深入、再深入。
二是选好目标，穷追猛打。
要因人而异，或者叫做“因材施教”，选择自己最熟悉的、最感兴趣的，或者通过前一步看书中感觉到最简单的一类案例。
一是最熟悉的，比如建筑企业的同志，首先应选择建筑施工事故案例；二是最感兴趣的，因为“兴趣是最好的老师”，具体选哪一类？萝卜白菜，各有所爱；三是自认为最简单的。
按照这样的顺序排列最科学、最合理。
三是总结经验，以备推开。
因为《案例分析》试题历来以主观题为主的特殊性（主客比：7比3），所以复习就要遵循相应的特殊规律。
单体突破阶段，是《案例分析》这一科目复习中最重要和最关键的阶段。
若此阶段复习得法，效果显著，在某一类案例真正实现突破，那么，就会为复习其他类案例探索出一条可资借鉴的路子，以后的复习就很可能会形成势如破竹、飞流直下之势。
因为探索复习方法，总结复习经验是这一阶段的主要任务，大脑里要时刻绷紧“总结学习复习经验”这根弦，所以，要像抓试点，找经验那样投入。
以下几点要特别注意：一是“潜能调动法”，尽量调动自身的一切潜能，把自己的学习经验乃至人生经验融汇进去。
二是“精力集中法”，本阶段多费些时间，多投入些精力不要紧，就像建房子的打地基阶段一样重要，“基础不牢，地动山摇”，这个道理，大家都非常明白。
三是“比对分析法”，勤看、反复看、对照看，既看“案例”题，又查看参考答案——这种方法在本阶段更适用，而且应该比上一步更认真、更深入、更细致。
要把对参考答案的分析研究作为重中之重，与题干紧密结合起来，反复切磋琢磨，钻研解题方法，发现和总结其规律性。
四是“旁征博引法”，对题干和答案中涉及到的每个知识点都不要轻易放过，需要我们带着灵气去复习。
有的知识点在答案中展示了出来，但也许只是展示了本知识点的某一个或某几个侧面，并非全面展现，那么其他的侧面也要加以注意；对于题干上无论是明了的还是含蓄的提到了某个知识点，但答案却未予提及的，则更应注意，出题人往往会出这样的考题。
五是“体会积累法”，在本阶段复习中，点滴的体会均应用文字记录下来，特别是带有突破性的办法（包括从内容到形式），以及由此得到的启发，等等。
4、第四步——“拓展”阶段。
根据第二步单体突破环节所获得的复习经验，如法炮制并加以提高，对其他七类案例进行拓展复习。