《金孔雀与山茶花》
执教:实验小学黄春糯
教学目标：
1、通过学习《金孔雀与山茶花》这首歌曲，让学生了解傣族这个民族，并且通过了解，让学生热爱祖国的少数民族歌曲，了解少数民族的风俗特点，有利于对学生进行爱国主义教育。

2、引导学生使用圆润、有气息支撑、自然、好听的声音来演唱歌曲。

3、通过律动，增强学生的音乐综合素质。

教学重、难点：
1、学会歌曲《金孔雀与山茶花》，并且能随着歌曲跳一跳。

教学方法：练习法
教学过程：
一、复习歌曲，激趣引入
——师生问好！
——同学们现在什么季节？引出春季，花开的季节。

——出示课件各类的花，引出山茶花。

——那么多漂亮的花，把同样漂亮的动物都引过来了，引出金孔雀。

二、导入学习歌曲
——今天我们来学习一首关于《金孔雀与山茶花》的歌曲。

——请大家打开课本第六页
——听老师范唱歌曲，边听边想：你仿佛看到了什么？
——学生发言，教师帮助营造学习歌曲的情境
——自由地念一念歌词
——学生念歌词
——听老师唱一次旋律，生用手指着旋律，在心里面跟着老师唱
——孩子们跟着老师的琴轻轻地自己学习歌曲的旋律
——反复一次
——孩子们轻轻地跟着老师的琴认真地整齐地演唱旋律
——用圆润、自然的声音来演唱旋律，避免喊唱
三、词曲结合
——生跟着老师的琴，轻轻地演唱歌词
——老师和学生一起演唱歌词
——师做指导，示范演唱得不准确的地方
——生在老师的伴奏下演唱歌词
——有感情地演唱
四、了解傣族的概况。

引出傣族是一个能歌善舞的民族。

五、舞蹈家
——分小组练习，哪组创编的动作最优美、最有特点。

全班用各组编的动作，边唱边跳。

——同学评价
——老师小结。