《各种方式的单双脚跳》 各种方式的单双脚跳》
班级：一（2）班 班级： ）
课题 教 学 目 标 教学 重点 教学 难点 程序 教师活动
人数：43 人数：
各种方式的单双脚跳 1.初步体验单、双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协 调能力。 2.创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活 动的态度和行为。 3.通过游戏培养学生的主体意识，勇敢，果断和克服困难的意志品质， 让学生在活动中获得成功的体验。 轻巧落地 动作连贯，全身协调用力 学生活动 活动图示 时 间
5 分 钟
1. 教 师 启 发 引 导 1. 学 生 积 极 参 与 学生做单脚跳。 练习， 掌握落地
小 青 蛙 学 本 领
通过青蛙跳荷 轻巧的本领。 叶的方法启发 学生落地轻， 快。 2. 让 学 生 自 由 练 2. 积极主动练习， 习并分组展示， 接受教师的指 教师从旁指导。 正。 3. 挑 选 具 有 代 表 3.积极参与示范和 性的学生进行 练习，注意落地 动作示范， 再次 轻巧。 组织学生集体 练习双足跳。 1. 教 师 带 领 学 生 1. 认 真 观 看 教 师 做各种单双脚 的示范， 并能够 跳的组合动作。 做出相应的动 作。
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8 分 钟
ห้องสมุดไป่ตู้
组织队形：青蛙过河 1.教师带领学生跟 1.学生模仿教师的 着音乐做放松。 动作进行放松。 2. 教 师 做 课 堂 小 结。 3.布置课后练习及 组织学生器材回 收。 4.师生再见。 2. 认 真 听 教 师 讲 评。 3.主动要求归还器 材。 4.师生再见。 组织:放松操 教师站在圆内， 学生围 成一个圈。 场 地 器 材 青蛙头饰一个、 录音机一台、 “石 头”12 个、呼啦圈 4只
▲ 5分 钟
放 松 阶 段
预计密度
35%
平均心率
125 次/分
12 分 钟
▲ 组织队形 3、 学生示 4： 范及模仿的队形。
小 青 蛙 展 本 领
游戏：青蛙过河 1． 听清游戏的规则 1． 教师讲解游戏方 和方法。 法，规则与要 求。 2.根据要求，试做 一次。 2． 组织学生自行体 验一次。 ▲ 3.积极参与到游戏 3． 选一名学生做示 中去，活跃游戏 范。 气氛。 4.师生总结点评， 4.参与点评，接受 并进行奖惩。 奖惩。
1.集合整队，师生 问好。 2.利用猜谜语的方 法导入本次课的内 容， 激发学生兴趣。 3.检查服装，安排 见习生。 4.队列练习：左右 转法 5、配乐模仿操 （模仿青蛙的动作 做各关节活动） 要求： 1.教师声音响亮， 精神饱满。
激 情 导 入
2．动作示范到位， 语言要有感染 力。
1.体委整队师生问 ○○○○○○○○ 好。 ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ 2.认真听教师讲解 ○○○○○○○○ 本次课的内容及重 难点。 ▲ 组织 1：集合队形 3. 见 习 生 随 堂 听 课。 4. 积 极 参 与 队 列 队形的练习。 5.在音乐的伴奏下 跟 随 教 师 做 模 仿 ○○○○○○○○ 操。 ○○○○○○○○ 要求： ○○○○○○○○ 1.认真听讲，积极 ○○○○○○○○ 投入到课堂中。 2.听清游戏规则及 方法，积极参与游 ▲ 戏， 活跃课堂气氛。 配乐模仿操队形： 集合 3.认真跟随教师做 队形，前后左右散开。 模仿操，把身体各 部位活动开。
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10
分
钟 ▲ 练习队形：
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提 高 跳 跃 的 能 力
▲ 2. 启 发 学 生 进 行 2. 根 据 教 师 的 提 组织 1 的队形。 不同种类的单 示， 开动脑筋创 双脚跳。 教师巡 造 出 不 同 的 单 ○○ ○ ○ 回指导 双脚条的组合。 ○○○ ○○○ ○ ○ ○○▲ ○ ○○ 3. 请 同 学 示 范 自 3. 积 极 大 胆 地 展 ○○ ○○○ ○○ ○○○○○ 己的独特本领。 示自己的本领。 ○○ ○○○○ ○○ 4. 选 出 一 个 同 学 4. 积极模仿， 提升 组织 2：散点练习的队 的动作让学生 跳跃的能力。 形。 进行模仿练习。 ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○ ------------------