练习课
课题练习课课型练习课
学习目标1.通过练习进一步巩固学生对复式统计表的认识。

2.巩固学生运用统计表信息解决问题的能力。

3.学习过程中培养学生的实践能力和合作意识。

学习重
点
进一步体验统计的过程，能用简单的方法收集和整理数据。

学前准
备
教具准备：PPT课件。

教学环
节
导案学案达标检测知识点
1：根据复式统计表中的数据解决问题教材第38页练习八第1题
分析：已知复式统计表中
包含中国、美国、俄罗斯在第
27届、第28届、第29届奥运
会获得的金牌数的信息，根据
统计表中数据分析判断。

答案：（1）和（2）的说法
是正确的。

1.下表是天红小学三年级
课外活动统计表。

（1）三年级参加数学组、
音乐组、田径组各有多少
人？
（2）参加美术组总人数是
棋类组的多少倍？
答案：（1）203236
（2）12＋4＝16（人）
5＋3＝8（人）
16÷8＝2
知识点2：合并单式统计表并解决问题教材第38页
下面是育人小学三（1）班学生
的体育成绩记录单。

男生体育成绩记录单
分析：已知育人小学三（1）
班男生、女生体育成绩记录单
（两个单式统计表），根据复式
统计表的制作方法将两个单式
统计表合成复式统计表，再根
据表中记录的数据回答问题。

答案：
练习八第2题
女生体育成绩记录单
请把这些数据整理在下表中。

（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。

（2）这个班的体育成绩怎么样？(1)这个班的男生和女生得优
和及格的人数相等，男生得良
的比女生得良的多1人，说明
这个班的男生和女生的体育成
绩差不多。

（2）这个班的体育成绩达标。

2.我当统计员。

二（1）班、二（2）班活动
课人数
（1）二（1）班一共有多少
人参加了课外活动？二（2）
班呢？
（2）二（1）班和二（2）
班参加美术活动的共有多
少人？
答案：25 10 12
22 12 11
（1）25＋12＋10＝47（人）
22+11+12=45（人）
（2）25＋22＝47（人）
教师布置作业1.完成教材第39页第4题。

2.完成教材第40页第5题。

教学过程中老师的疑问：
课堂小
结，拓
展延
本节课你有什么收获？谈谈自己本节课的收获。

【素材积】
1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。

脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。