未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事，能否有效地表达自己的见解，能否概括与吸收他人的意见等。

新课程的其中一个理念则是合作，展开小组合作学习，形成良好的师生互动、生生互动氛围，思维的碰撞闪出智慧的火花，学生真正做到眼到、手到、口到、心到，成为课堂的主人，学习的主人。

为了让每个学生都能“行动”起来，在小组学习的要求上可补充了一条：实行全班性的反馈时，能够分别答题，也能够同学之间互相补充回答，看哪一组回答最好、表现最积极。

学生在组长带领下，更加主动地学习，课堂气氛十分活跃，但却有条不紊，因为在互学时，每一个学生都行动起来了，为了小组获得成功和鼓励，他们互相补充，以求答案完整、具体，大大激发了学生学习的积极性，提升了学习效率，也培养了他们的协作求知精神。

但合作学习中，要使学生成为学习的主人、有效地学习，也要使学生学会倾听、学会表达、学会欣赏、学会反思。