单元探索世界与追求真理 考点展示 第5课把握思维的奥妙
知识概览
1.意识的起源，意识 的生理基础，意识的 内容与形式。
2.意识能动性的特点 和表现，
3.尊重客观规律与发 挥主观能动性(课已 讲）
意识是物质 世界长期发 展的产物
意识是人脑 的机能
意识是客观 存在的反映
物质
决 定
作用
意识
人能够能 动地认识 世界
（×）
6、现实生活中没有“鬼神”，所以“鬼神”等宗教迷信观念是人
们对客观存在的主观想象。（ √ ）
7、“日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观
存在的反映。
（√ ）
8.意识是大脑的机能，意识源于物质只要有了大脑就会产生意识。
(×)
考点一 意识观
（1）从意识的起源——是物质世界长期发展的产物 ①意识是自然界长期发展的产物。先有物质，后有
B.主动创造性： 人的意识可以能动地反映 客观世界，通过把握事物的本质和规律 ，创造一个理想的或幻想的世界。
意义：意识活动的主动性和创造性 是人能够认识世界的重要条件。
怎么
结论：世界上只有尚未被认识之 理解？ 物，没有不可认识之物。
⑴意识不仅能 反映事物的外部 现象，而且能够 把握事物的本质 和规律。
意识是物质世界长期发展的产物
了客观存在，意识既不能产 生，也不能发展。
(2)意无论识正的确本的意质识是还人是错误
2、从生理基础看 意识是人脑的机能
的意脑识对，客都是观人存脑在对客的观存 在过的生反反活映映和。，实都践是的客环观节存进在入通人
脑、并在人脑中加工改造的
3、从内容看
结果。
意识是客观存在的主观映象
记一记 背一背
【原理内容】
（1）人能够能动地认识世界意识活动。意识活动具有目的性、 计【划高性考、警主示动钟创】造物性质和和自意觉识选的择辩性证等关特系点是。马克思主义哲学最 （基2本）的人原能理够，能也动是地高改考造主世观界试：题中经常需要运用的原理，特 ①别意是识意对识改的造能客动观性世原界理有，指更导是作高用考。的②热意点识知对识于。人体生理活动 有（调1）节不和能控把制物作质用和。意正识确的的辩意证识关能系够颠促倒进过客来观，事也物不的能发把展二，错 误者的放意在识平则行会的阻位碍置客，观在事解物答的选发择展题。的时候应仔细辨识。
意识。 ②意识一开始就是劳动的产物，是社会实践的产物。
这说明物质决定意识。 （2）从意识的生理基础看——是人脑的机能
①人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质 器官。
②人脑是产生意识的生理基础， （3）从意识的本质看——是客观存在的反映 （ 不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对 客观存在的主观反映，都是客观存在通过生活和实践
人能够能 动地改造 世界
1、从起源看,意识是自然界长期发展的产物。（ × ）
2、除人脑外，其它动物都不能产生意识，因为只有人脑才是意识
的来源。
（ ×）
3、人脑对客观事物的反映，就如同照相机、镜子对事物的反映一
样。
（ ×）
4、意识的内容和形式都是主观的
（ ×）
5、正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识是主观臆造的。
想一想
为什么说最蹩脚 的建筑师也比最 灵巧的蜜蜂高明? 这说明了人类意 识的什么特点?
【巧记】
抓关键词 ：目的、动 机、蓝图、目标、行动 步骤、规划等
（2）意识活动具有主动创造 性和自觉选择性（不同于动 物的适应性活动）
A.自觉选择性：人的意识对象主要是依据人 自己生活或社会实践的需要自觉选择的。
(3)世界上先有物质，后有意 识，物质世界先于人的意识
物质是本原的，而存意在识，意是识派不过生是的客观，事
结 论 物质决定意识
物在人脑中的反映下图是一幅题为“晚了一步”的漫画。
D
漫画内三句话（“生病了想起健身”，“出事故了想 起安全教育”，“入狱了想起拒贿”——录入者注）中的 “想”字，体现的是（ ）
⑵它不仅能够 “复制”当前的对 象，而且能够追 溯过去、推测未 来，能够创造一 个理想的或幻想 的世界。
2.意识能够能动的改造世界（意识的反作用）
（1）意识对改造客观世界具有指导作用
意识
指导 人的行为 人的实践
把
意识中 的理念
变成 现实的东西
实践 现 实
（2）意识对于人体生理活动 具有调节和控制作用
意识活动依赖于人体的生理过程。 意识活动对生理过程又具有能动的 反作用。
举例
贝多芬， 张海迪， 等等
高昂的精神,可以催人向上，使 人奋进；萎靡的精神,则会使人 悲观、消沉，失去斗志。
我国自古就有悲 伤心、怒伤肝、 思伤脾、忧伤肺、 恐伤肾之说.
“精神不是万能的，但没有精神是万万不行的”
哲理总结
意识对物质具有能动作用
A、认识的计划性 B、认识的目的性 C、认识的预见性 D、人脑对客观事物的反映
哲理总结
感觉、思维、精神、心、神、思想、认识、 情绪情感、意志、观念（世界观、人生观、
价值观、消费观等）
理想、目标目的、学说、
理论（真理、谬论）、方针路线
物质决定意识 宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、
梦境奇遇、对过去的思考、对现在的认识、
的环节宗进教入鬼人脑神，观并念在人是脑客中观加事工改物造在的人结果脑。中因歪此， 意识曲是的客、观虚存在幻的的主的观映反象映。（意宗识的教形的式本是主质观）的，
正确理解意识是客观存在的反映
(1)人脑虽然是产生意识的物
意识的本质
质器官，但其不会自行产生
意识，只有人脑与客观存在
1、从起源看
相结合才能产生意识，离开
（2）注意一些特殊的意识现象的实质，如梦境、文学作
品、要科学求、我感们觉想，问常题为办高考事关情注坚。持一切从实际记出一发记， 使主观符合客观（使主观与客观达到具体的背一历背
考点二 意识的能动作用
意识能动性的特点
1.人能够能动地认识世 界（意识能动性的特点）
（1）意识活动具有目的性（不同于 动物无目的本能活动）
【原理内容】 对未来的预测
【辩高证考唯警示物钟主】义意认识为活，动物是人质所世特界有是的先活于动人，意的识意也识是生 活要（而质中知1）存决纷识意在 定繁点识芜：的意的杂，识生、物理不基质易础是辨是本识人原的脑现的，象，不，意可时与识常大是成脑派为混生高淆考的，考，应查物明的确重
电【脑方不法能取论代要人求脑】成为意识活动的载体。