手中的笔刹那间变成了闪着寒光的刀，要把5位自己最爱的亲人从纸上划去。

疯狂的作文哭泣的课堂“你必须划。

在这个世界上，有些事你必须选择。

”王老师很认真。

丁怡想了想，不假思索地划去了表妹（琪琪），“她老是比我多讨到一份压岁钱，还和我抢外婆”。

可划完之后，刚觉着有点解气的丁怡马上就开始难过了。

“琪琪这个小不点儿，有时真的挺烦人，但她对我撒娇的情景又很可爱。

”坐在不远的周佳嘉想都没有想，就划掉了爸爸。

“爸爸是个工作狂，很少回家，感觉不亲近，爸爸在不在身边几乎没什么区别。

家里连换煤气，都是妈妈干。

”划完之后，她也后悔了，感觉自己心上被划开了一个口子，视线有些模糊，与爸爸在一起时的一幕幕在脑海中一一浮现。

“以为我们很陌生，但我竟记下了这一个个微乎其微的细节，并且记得那样清楚！我是爱他的。

”她想着，忍不住小声抽泣起来。

“在剩下的4个人中划去一个。

”王老师又说。

教室里静悄悄的，悲伤的情绪四处蔓延。

李娜划去了总欺负自己的哥哥后，犹豫再三又划去了在老家的外婆。

笔划上的那一刻，眼泪忍不住掉了下来。

眼前似乎出现过节时外婆在家门口翘首盼望的情景。

“再冷的天，她都要在门口候着，候上四五个小时，就怕我们走过了……”王老师让先划好的同学说说自己的感想。

“我划去了爸爸。

因为爸爸教育我学会放弃，我相信他会理解我的。

”“我划去了爷爷……”说着说着，孩子们哽咽了。

听着同学们的发言，丁怡的眼眶红了。

“我下不了手，我没法选择！”足足考虑了5分钟后，她不情愿地划去了外公。

要划去第三个了，教室里安静极了，隐约有人开始在小声抽泣。

大家都不愿看王老师的眼睛，“我害怕他让我划去接下来的所有人。

”哭泣的孩子越来越多，有学生忍不住大声“抗议”：“我舍不得！我仿佛划去了整个世界，划去了我的爱，划去了一个家，划去了幸福。

仿佛把生命的意义也划去了。

”听着同学们的话，王老师在黑板上写下了一些词语：“关爱、温暖、生命的意义……”“你们小小年纪，已经体会到了生命的真谛。

”他点点头，继续说：“你们的纸上，还有两位最爱的人，请你们再做一次痛苦的选择。

人生就是这样，终有一天他们都会离你而去，你必须面对。

”当孩子们把最后一个最爱的人也划掉时，有人终于忍不住开始放声大哭,就像放电影一般，那些永不磨灭的情景开始在每个孩子脑海中闪过。

内心充满了各种从未有过的感觉：“寂寞的心灵”“生不如死”“一生煎熬的开始”“只有沙漠，没有绿洲”……接下来的10分钟，一篇篇充满真情的作文一蹴而就。

王老师请几位同学朗读自己的作文，孩子们又一次被自己或者别人的亲情故事所打动。

“最爱的人不是仍在我们身边吗？”丁怡转念一想，竟忍不住破涕而笑。

下课前，王老师这样说：“这是一次关于亲情的测试，每个人都是满分。

”“先划去自己接着划去父母”和12岁的男孩张亦谈起那堂课，他说那堂残忍的作文课倒不如说是对现状的一种审视。

这个思想老成的少年，在那堂难忘的作文课上的“五个最爱的人”的名单中，最先写下了自己的名字。

“人要自爱，只有学会爱自己，才会懂得如何爱别人。

”老到的口气，远远超出了他的年龄。

在自己的名字后面，他郑重地接着写下了这几个名字：“父亲、母亲、老师××、同学××”。

“拿起笔，在这5个人之中，划去一个，想像他永远地离开了这个世界。

”老师的一个指令后，张亦想了想，提笔划去了自己。

“我很爱我自己，但一个人若只是为自己活着，那是卑微的。

”张亦这样解释。

在他看来，仅仅为自己活着，是件让人瞧不起的事。

“我有过挣扎，还是划去了自己。

他们比我更重要。

”老师的第二个指令和第三个指令后，张亦感觉到了心底从未有过的剧烈疼痛。

他抿着嘴，慢慢地划去了自己的爸爸，接着是妈妈。

抉择中，眼泪开始模糊了双眼。

“很痛苦，但别无选择。

”这样的选择，张亦沉默着不肯解释原因。

“那一刻，我觉得自己心里凉透了。

很无助……”三个艰难的抉择后，这个思想老成的男孩，终于像个孩子一样，忍不住掩面哭泣了起来。

“他们对我说过的话，做过的事，就像电影一样，一幕幕闪过。

我恨自己之前的决定。

”事隔多天后再次回想起那一幕，张亦的眼里仍然有东西在闪亮。

“你划去他们是因为不够爱他们吗？”记者问。

“我爱他们胜过爱自己。

”张亦说。

“或许我和父亲母亲聚在一起的时间太少，我和老师和同学反而更亲密。

”他继而又补充：“我不知道，是当时一瞬间的感觉。

或许，家庭对我不是那么重要。

”张亦始终没有说明白到底是什么原因让他早早地把父母划去。

但孤独以及对亲情的渴求却早早地显现在他的脸上。

“他们要忙工作，我要上学。

我们一天只见仅仅几小时。

有时，他们对我提的事有点心不在焉……”那堂奇特的作文课，张亦当晚就把自己的抉择告诉了父母。

“可能忙着看电视，他们当时没说什么。

”张亦淡淡地说，似乎有一点失落。

一、写下五个你最爱的人的名字师：把作文本拿出来，现在拿起笔，把笔拿好，安顿一下自己的身、自己的心，然后听清楚要求，请在空白纸上写下在这个世界上你最爱的五个人。

（稍停，扫视）不能多写，不能少写。

写五个，明白吗？不着急，慢慢想，咱们有的是时间。

（生自由写）师：写完的请举手。

（师环视）再等等！还有四个同学没有写完……师：现在我来了解一下，这个世界上你写下的最爱的五个人是谁。

生：我写的是爸爸、妈妈、奶奶、舅舅、老师……师：是哪一位老师？生：郑老师。

师：郑老师在吗？郑老师应该感到很幸福，你看，你的孩子把你列入最爱的人的名单,可见郑老师是个非常优秀的老师。

继续，继续。

生：我喜欢的是……师：是最爱！最爱的和喜欢的是两码事，差远了。

生：我最爱的是老师！师：老师排第一，哪位？生：郑老师。

师：哎呀，又是郑老师！生：还有朋友。

师：第二是朋友，叫什么名字？生：屠慧慧，接下去是爸爸。

师：爸爸才排第三？（众笑）生：第四是妈妈，第五就是爷爷了。

师：什么叫就是爷爷？是不是找不出来了，然后找个爷爷。

生：爷爷也关心我，但是我觉得前面这几个……（生找不到合适的词句来表达了）师：我明白你的意思，你排列的顺序就已经表示了你心中对他们的爱的程度，我没说错吧？（生点头）点评：上课开始，师生似乎在进行一场有趣的游戏，写出世上自己最爱的五个人，说说理由，显得轻松而理性。

二、在五个你最爱的人中划掉一个师：世界上有很多值得你爱的人，现在你选择了五个，而且这五个都是你最爱的，现在请你拿起笔，听清楚要求，在你最爱的五个人当中划掉一个。

不忙，想好了把谁划去，再划掉一个。

（生开始划。

师来到一个孩子身边，轻轻地问：你为什么不划？）生：因为每个人都是我最爱的，哪一个都不能划去。

师：你划不下去？但是你必须划去一个，这是规则。

而且有的时候，人生就是这样，你不让他走他就要走，而且他可能永远跟你分别。

划好的举手，没划好的必须划，没有商量的余地。

（生继续划，台上气氛开始变得凝重起来。

）师：孩子，你把谁划掉了？生：我把奶奶划掉了。

师：把奶奶划掉了，为什么？生：因为我的奶奶……（生抽泣起来）师：你的奶奶还健在吗？生：没有了。

师：没有了，她已经永远地离开了你，是吗？（生边点头边抽泣）师：那你刚才为什么写下？生：（流着泪）因为她是我生活中不可缺少的。

师：说得好呀，尽管奶奶已经永远离开你了，但是你依然记得她，她是你生活中不可缺少的部分。

师：（指另一学生）孩子，你把谁划去了？我发现你眼睛里饱含泪水。

生：（低声地）我划去了我的表弟师：为什么？（生沉默不语）你有几个表弟？生：不知道。

师：但是可以肯定，这个是你最爱的表弟，你为什么把他划去？生：（泣不成声）因为……因为……师：对不起！对不起！孩子，你请坐，让你伤心了。

师：（指另一个学生）孩子，你呢？你把谁划去了？生：我把我的姑父划去了，因为他虽然离我而去，但是他当警察的精神却永远留在我心中。

（生默默流泪）师：说到后半句，你说不下去了。

点评：在五个最爱的人中划去一个是游戏的规则，也符合生活的法则，人生不如意事常有八九。

因为学生与五个最爱的人都有难以割舍的情结，因而心情显得凝重起来。

三、在四个你最爱的人中划掉一个师：现在，这个世界上你最爱的人还剩下四个。

（稍顿）请再划去一个。

（生继续划）这次你划去的是谁？生：我把郑老师划去了，因为爸妈毕竟是有血缘关系的。

爸爸妈妈毕竟是离不开的，而且我们小孩子长大也是靠爸爸妈妈的。

师：你说得是实话，是真话，实话通常是最感人的。

（指另一个学生）生：我把堂哥划去了。

师：你把堂哥划去了，为什么？生：因为爸爸妈妈抚育我成长，老师赋予我知识，而堂哥只是我的玩伴，就是一种普通的玩伴，所以我把堂哥划去。

师：孩子，你错了，你错了，因为你分明写下的是世界上你最爱的五个人，你怎么可以把堂哥打入普通玩伴的行列呢？所以，我知道你这是借口，其实你心里并不是这样想的。

我看得出来，因为人在不假思索的时候写下的东西是最真实的。

当你写下你堂哥名字的时候，我相信你是非常非常爱他的，是吗？（生点头）所以，你是不得已的，你是无奈的，你是没有办法才划去你的堂哥的。

（生再次点头）四、在三个你最爱的人中划掉一个师：现在，这个世界上还剩三位你最爱的人，再划去一个。

（沉默的等待中，许多孩子默默地抹泪。

）师：我发现你在哭，你把谁划去了？生：我爸爸把划去了，因为爸爸已经离我而去了。

（孩子泣不成声）师：孩子，不哭！勇敢点！王老师问你个问题。

当你划去你的爸爸的时候，你仿佛把什么也划去了？生：（呜咽着）不知道。

师：不知道，无法用语言表达！你爸爸曾经给过你什么？孩子！生：爱师：当你爸爸把划去的时候，你是否感觉父爱永远地离开了你？生：是。

师：所以，当你把爸爸划去的时候，你仿佛划去了那份弥足珍贵的伟大的抚爱，（板书：父爱）你划去的不是爸爸这两个字，你划去的是永远也找不回来的父爱呀！所以孩子，此时此刻你的心里是一番什么滋味？生：（呜咽着）不知道。

师：两个不知道，但是你的眼泪就是你的语言，你的表情就是你的回答。

此刻，我们分明感受到了一份巨大的伤痛。

（板书：伤痛）生：我把老师划去了。

师：把老师划去的时候，你仿佛把什么都划去了？生：我仿佛把知识都划去了。

师：把求真的知识，把给你力量的知识划去了。

（板书：求真的知识给你力量的知识）孩子，记住这两句话。

因为这是从你心里流出来的话，它会刻在你心里。

当你把老师划去的时候，你仿佛划去了求真的知识，仿佛划去了给你力量的知识。

生：我把弟弟划去了。

师：当你在划去你弟弟的时候，你仿佛把什么也划去了？生：我仿佛把自己都划去了。

师：你跟弟弟在一起的时候，最大的感受是什么？生：我和弟弟在一起的时候，十分快乐。

，师：当你把弟弟划去的时候，你把那份快乐也划去了。

（板书：快乐）你把弟弟带给你的欢笑也划去了。

（板书：欢笑）生：我爸爸把划去了，当把爸爸划去的时候，我仿佛划去了爸爸曾经教育过我要坚强。

师：你仿佛把爸爸给你的谆谆教诲也划去了，（板书：谆谆教诲）你甚至怀疑你是否坚强？（板书：坚强）生：我觉得天都仿佛要塌了。