11 《我们成功了》教学设计
【教学目标】：
1、理解“讯、传、”等14个生字。

会写“申、匹、”等10个生字。

2、准确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪的情感。

3、激发学生的民族自尊心和自豪感。

【教学重点、难点】
准确识记本课生字，引导学生体会人们激动、自豪的情感，有感情地朗读课文。

【教学准备】
1、申奥成功的录像带。

2、制作多媒体教学课件。

【教学时间】两课时
第二课时
一、谈话导课
展示搜集了体育健儿在奥运会上参加比赛的图片。

二、展示资料，蕴育情感
1、以小组为单位，展示搜集到的资料，向大家介绍我国体育健儿所取得的成绩。

2、在黑板前展示学生搜集到资料，组织学生观看。

三、识字闯关比赛
1、把生字卡片，制作成金牌形状，开火车读，并组词，谁读的准，谁就闯过第一关。

2、自读，同桌互读。

3、指名读，都对的就闯过第二关。

4、补充阅读资料，巩固识字效果，凡闯过第三关的学生就获得一枚金牌。

四、引导观察，书写生字。

1、课件出示“拥、抱、扬”，引导学生观察这三个字相同点是什么？
2、重点讲解难写的笔画。

3、展示书写情况，实行评议，评出“小小书法家”
【板书设计】
申奥
我们成功了欢乐
北京
【作业设计】
一、加偏旁组成新字，再组成词。

羊___（）___（）包___（）___（）
目___（）___（）云___（）___（）
二、用下列词语组成句子，并加上标点。

1、申办北京成功了2008年奥运会
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2、立刻为什么欢乐的北京变成了海洋。