课题：第三节、信息的组织和管理（文件和文件夹）
教学目标：
3.文件和文件夹的基本概念
教学重点：
理解文件和文件夹
教学难点：
文件和文件夹的四种排列方式的作用
教学过程：
教学导入：
师：同学们,在上课之前老师要考一考大家了,大家都学了这么久的电脑了,那么觉得我们的电脑中有多少文件呢?
激发兴趣,我们的电脑中有一般有几万个文件呢!
教授课程：
一.什么是文件和文件夹
1. 那我们知道一台电脑中有这么多文件,那么如果这几万个文件放在一起我们找起来是不是很困难啊?那我们用了什么来解决这个问题呢?
2. 对我们使用了文件夹来给它们分门规类
(并指导学生理解桌面上的图标哪些是文件哪些是文件夹)
二.文件和文件夹的排列
1. 在桌面或文件夹窗口中,单击右键,弹出一个快捷菜单.
2. 选择排列图标选项,弹出一个子菜单.
3. 四种方式每一种试一下
(将班上每一名同学经作是一个文件或文件夹,以学号或姓名比作是文件名,用学号,男女,体重,出生日期来分别对应名称,类型,大小,日期,加以形象的说明各自的作用)
三.窗口中文件或文件夹图标的表现方式
将大图标,小图标,列表各详细资料各加以使用,加以引导令学生掌握它们之间的区别. 课后小结：
同学们,今开我们学习了文件和文件夹的排列方式,那以后我们要找文件是不是很方便啊?
教学反思：。