材料二
(2)材料二中一系列法律的颁布说明了什么问题？ (3)从上述两则材料中，你认识到了什么？
答案：(1)“文化大革命”时期；民主与 法制遭到严重破坏。危害：社会动乱和灾 难。 (2)基本上形成了以宪法为核心的中国特 色的社会主义法律体系，初步实现了在政 治生活、经济生活和社会文化生活等方面 有法可依的局面，反映了我国法制建设取 得显著成就，我国逐渐向依法治国的道路 迈进。 (3)加强民主与法制建设是社会和谐的重 要保证。
(1)材料一中所述“真理标准问题的讨论”是在怎样的 背景下开展的？这场讨论使人们产生了怎样的认识？
材料二 全会总结了建国以来经济建设 的经验教训，毅然抛弃了以阶级斗争为 纲的“左”的错误方针，全面纠正“文 化大革命”中及其以前的“左”倾错误， 作出把全党工作重点转移到社会主义现 代化建设上来的战略决策。 (2)材料二中的“全会”是指哪次会议？ (3)结合所学知识分析“文化大革命”以 前的“左”倾错误主要指的是什么运动？ (4)简要说明材料一与材料二之间的关系。
学习目标：知道十一届三中全会是伟大的历史转折
探究：十一届三中全会后，在民主法制建设方 面做了些什么？
十一届三中全会后颁布了哪些重要的法律呢？ 1979年颁布了《中华人民共和国刑法》 1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国民法通则》
《义务教育法》
《劳动和社会保障法》
2.(2010· 长春学业考试)右图是 1998年为了纪念一次转折性会 议召开20周年而发行的纪念章， 这次会议是( ) A.第一届全国人民代表大会 B.中共八大 C.十一届三中全会 D.中共十二大
3.(2010· 梧州中考)假如你是一位记者， 采访了党的十一届三中全会，你的采访 报道中不应出现以下哪个观点( ) A.否定“两个凡是”的方针 B.以阶级斗争为纲 C.实行改革开放的伟大决策 D.工作重心转移到经济建设上来
答案：(1)背景：粉碎“四人帮”后，人 们要求平反冤假错案，纠正“文革”的错 误；中央主要领导人仍坚持“左”的指导 思想，提出“两个凡是”的方针。认识： 实践是检验真理的唯一标准。 (2)十一届三中全会。 (3)“大跃进”和人民公社化运动。 (4)真理标准问题的讨论，是一场深刻的 思想解放运动，为十一届三中全会的召开 奠定了思想理论基础。
中国历史八年级下册
第 8 课
伟大的历史转折
学习目标
1.知道十一届三中全会是伟大的历史转折 2. 了解十一届三中全会后民主法制建设 的加强
自主学习
1978年5月1是”的错误观点。 内容：否定了“两个凡是”的错误观点。 意义：是一次思想解放运动，为十一届三中全会的召开奠定了思想 基础。
6.中共十一届三中全会是具有转折意义的重 要会议，其历史意义类似于( ) A.中共一大 B.中共八大 C.遵义会议 D.中共七大 7.(2010· 东莞学业考试)改革开放以来，我国 初步建立具有中国特色社会主义法律体系框 架。这一框架的核心是( ) A.《中华人民共和国宪法》 B.《中华人民共和国刑法》 C.《中华人民共和国刑事诉讼法》 D.《中华人民共和国民法通则》
4.春联作为中国特有的文学形式，具有很 强的时代性。以下春联出现的先后顺序是 ( ) ①抗美援朝万民一心，保家卫国众志成城 ②大跃进一日千里，总路线光芒万丈 ③改革开放同添异彩，经济建设共展宏图
A.①②③
B.③①②
C.②①③
D.①③②
5.“中共十一届三中全会是建国以来党的历史上 具有深远意义的转折。”它的转折意义体现在( ) A.它完成了党的思想路线、政治路线和组织路 线的拨乱反正，是改革开放的开端 B.它实现了生产资料私有制向社会主义公有制 的转变，确立了社会主义基本制度 C.它摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度， 彻底消灭了地主阶级 D.它确立了以邓小平为核心的党中央的正确领 导，挽救了党、挽救了革命
9.阅读下列材料： 材料一 1966～1976年间，许多领导干 部、专家学者和民主人士被诬为“走资 本主义道路的当权派”、“反动学术权 威”等，遭到批斗、迫害。国家主席刘 少奇被诬为“叛徒、内奸、工贼”，遭 到非法监禁，被迫害致死。这是“文革” 中最大的一起冤案。
请回答： (1)材料一反映的是什么时期的什么现象？它给 中国造成什么危害？
《环境保护法》
本课小结
1.徐小明同学的爸爸收藏 了刊登右图所示文章的 一份报纸，下列作为收 藏理由的是该文章的发 表( ) ①标志着中国思想理论界开始了关于真理标准 问题的讨论 ②有利于打破长期以来个人崇拜和教条主义的 束缚 ③推动了当时人们思想的解放 ④平反冤假错案的工作在全国全面展开 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
8.阅读下列材料,回答问题: 材料一 1978年5月，《光明日报》发表《实践 是检验真理的唯一标准》的文章，开始了真理 标准问题的讨论。文章尖锐地指出，“四人帮” 加在人们身上的精神枷锁还远没有完全解脱， 对“四人帮”设置的禁区“要敢于去触及，敢 于去弄清是非”。邓小平、叶剑英、胡耀邦等 中央领导同志和绝大多数地方领导人都支持这 篇文章的观点。邓小平提出要完整地理解毛泽 东思想，主张“拨乱反正，打破精神枷锁，使 我们的思想来个大解放。”