小学体育水平三足球单元教案教学内容：足球基本技术；1、踢球技术：脚内侧踢球；2、停球技术：脚掌接球；脚弓停球；3、运球技术：脚弓运球，外脚背运球；4、头顶球；5、原地掷界外球。

游戏：1、贴膏药；2、三人抱腰下蹲跳；3、叫号赛跑；4、组合。

教学目标：运动参与：主动观察和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作；运动技能：知道所学的足球运动技术术语；掌握足球简单的踢球、停球及运球技术；身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习、运动和生活；发展速度和平衡能力；心理健康：知道通过体育活动等方法调节情绪；敢于进行难度较大的体育活动；社会适应：在体育活动中表现出对弱者的尊重与关爱。

本单元本十课时。

第一课时：教学内容：1、熟悉球性的练习；课后小结：第二课时：教学内容：6、脚弓踢球；7、脚掌接球；五.安排见习生检查服装准备部分6游戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。

教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。

要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。

中基本部分28一、脚掌接球：动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。

当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下（图）。

二、脚弓踢球；一、组织：××××××××××××××××××××××××教法：1、教师示范讲解动作要领；2、停迎面来的地滚球练习。

两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。

3、跑上去停迎面来的地滚球。

二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。

要求：1、触球时，停球脚触球部位准确；中课后小结：第三课时：1、学习脚弓运球技术；2、复习脚弓踢球和脚掌接球技术；分四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装Δ准备部分6游戏：贴膏药内容略组织：男女生分两组进行。

教法：教师讲解示范游戏方法及规则，学生进行练习。

要求：奔跑的同学不能远离游戏场地，站位要迅速。

中基本部分28一、脚弓运球技术动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。

带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部（图）。

二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术脚弓踢球和脚掌接球混合练习，比赛看哪一组同学做的好。

踢完球的同学站在本队的队尾，下一个同学上前，准备接球后，将球踢出。

一、组织××××××××××××××××××××××××教法：1、教师示范讲解动作要领；2、学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，依次进行。

要求：1、运球时不能只是低头看球；2、运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。

二、组织：如上图。

中大课后小结：第四课时：1、游戏：听号赛跑；2、脚弓运球；3、脚弓停球及脚弓踢球技术；接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下（图）。

二、脚弓运球：内容同上节课。

三、三个抱腰下蹲跳：内容同上节课。

××××××××××××教法：1、教师示范讲解脚弓停球的动作要领：2、学生结合踢球动作进行练习；3、每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。

要求：1、触球时，停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量；2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

二、组织、教法及要求同上节课内容。

三、组织、教法及要求同上节课内容。

中大结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小课后小结：第五课时：1、游戏：叫号赛跑；2、原地掷界外球；掷球时，两脚蹬地，收腹屈体，同时两臂快速前摆，身体重心前移，手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出（图）。

二、脚弓踢球与停球动作要领略。

￥×××××××￥Δ教法：1、教师示范讲解掷界外球的动作要领；2、学生原地模仿练习；3、结合脚弓运球进行练习，方法是学生先用脚弓运球到上图标志物处，拿起球，用原地掷界外球的方法将球掷给下一个同学后，站立在原地，依次进行；要求：出球高度适宜、落点准确。

二、组织：××××××××××××××××××××××××教法：1、教师示范讲解动作；2、学生进行接力性质的练习，每一个同学做完规定中课后小结：第六课时：1、游戏：组合；2、游戏：运球、传球接力赛；课后小结：第七课时：1、叫号赛跑；2、正脚背踢球；3、游戏：运球、传球接力赛；4、三人抱腰下蹲跳。

后中部（图）。

踢球后，身体要有随前动作，并跨出一两步。

二、游戏：运球、传球接力赛：游戏方法同上节课，只是本节课要求用正脚背踢球。

三、三人抱腰下蹲跳。

游戏方法同前面第三课时。

教法：1、教师示范讲解动作要领；2、学生进行无球的模仿练习；3、一人踩住球，其他学生练习踢球，主要体会脚与球的接触部位；4、学生结合脚弓停球进行练习，每一个同学进行一次停球与踢球的练习后，站在本队的队尾，依次进行练习。

要求：1、支撑脚的站位，摆动腿的击球部位要准确；2、掌握直线助跑脚背正面踢定位球；二、组织：×××××××￥×××××××￥×××××××￥×××××××￥Δ教法及规则同上节课。

三、组织：课后小结：第八课时：1、游戏：排头捉排尾；2、外脚背运运球；分开始部分2一.值日生整队集合报告人数二.师生相互问好三.简单介绍教学计划四.宣布本单元教学内容和要求五.安排见习生检查服装成队形××××××××××××××Δ小准备部分6排头捉排尾：方法：参加游戏者排成单行，用双手抓住前面一人的腰部，教师鸣笛后，排头游戏者要努力去捉排尾的人，而后半部分的人要努力帮助排尾，不让排头捉到。

组织：共分四组进行（男女各两组）教法：教师讲解游戏方法及规则，学生进行练习。

规则：1、队伍不能被拉断或拉散；2、排头触到排尾时，就换人做排头和排尾，然后重新开始游戏。

大基本部分28一、外脚背运球：动作要领：脚触球的部位和外脚背踢球相同。

带球时，上体要稍前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。

在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球的后下部（图）。

一、组织：××××××××××××××××教法：1、教师示范讲解外脚背运球的动作要领；2、在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球，先用一只脚练习，然后过渡到两脚交替使用；要求：三、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。

1、运球中，逐步掌握用身体和腿掩护球的能力；2、运球动作随时能与下一个动作紧密地衔接起来。

三、组织教法：1、教师示范讲解练习的方法及跑动的路线；2、学生进行练习。

要求：1、停球与踢球动作要衔接好；2、踢球力量要适度。

中结束部分4整理放松：小结本课回收体育器械宣布课后练习下课成队形××××××××××××××Δ小课后小结：第九课时：1、游戏：贴膏药；2、头顶球技术；球过程中，身体重心从后腿移到前腿（图）。

二、踢球与停球的综合练习：充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。

3、A、B、C、D四个点上分别站四个同学，其余的同学排成纵队站在后面；4、四个点上的同学抛球，后面的同学依次进行头顶球的练习；要求：1、体会头部触球的正确部位，并做到移动选位，迎击顶球；2、体会上体的后仰，头触球的部位及身体重心前移。

二、组织：教法：教师示范讲解，学生进行练习，教师循回指导并纠正出现的错误动作。

要求：停球与踢球动作要连贯、协调。

结束4整理放松：小结本课成队形×××××××小课后小结：第十课时：1、游戏：组合；2、头顶球练习；课后小结：。