2011年上半年精神文明建设工作总结2011年是十二五开局之年，加强精神文明建设是深入学习实践科学发展观的具体体现，是构建和谐校园的迫切要求，也是提升我校社会声誉的重大举措，对于推动学校各项事业快速健康发展具有重要意义。

学校已将争创区级精神文明单位列入今年的重点工作。

全力以赴、多措并举扎实有效的推进精神文明创建工作。

围绕学校中心工作，着力抓好思想政治建设、组织建设、党风廉政建设以及生态、和谐、健康、文明的校园文化建设，努力提升学校文明程度方面我们做了大量的工作，取得了较好的成绩。

现将半年工作总结如下：一、领导班子坚强有力第一、努力提升领导班子的学习力。

坚持每两周一次的中心组学习制度。

在学习和实践科学发展观活动中，集体集中学习和讨论了《中国共产党关于加强和改进党的作风建议的决定》、《党章》以及教育部《关于进一歩加强和改进师德建设的意见》、《关于加强领导干部反腐倡廉教育的意见》等重要文件。

通过学习使班子成员了明确认识，加深了理解，提高了领导班子成员的政治理论水平。

坚持中心组理论学习制度。

组织教职工集体学习，在保证学习时间的同时，学校对理论学习的内容做了细致的安排，《教师法》、《教育法》、科学发展观重要思想、党的十七大精神等都是理论学习的重点内容；社会公德、职业道德、家庭美德为核心的"三德"教育也都是学习的内容之一。

为了使学习不流于形式，学校采取相应的检查措施，如：领导班子成员要做学习笔记，教职工的读书笔记将作为年度考核的一项主要内容。

这些安排和措施有力的保证了理论学习的效果。

第二、努力提升领导班子的决策力。

我们注重建立完善的领导班子内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于工作决策的全过程。

在发扬民主、集思广益的基础上对研究的事项进行补充和完善，进行集体决策，最后形成支部工作决议。

本学期，完成、搜集整理了《学校考勤制度》、《学校考核制度》、《学校十二五规划》等各项制度。

第三、牢固树立大局意识和全局观念，注重团结协作。

我校把“同心同德”确定为班子建设的首要目标，每一位班子成员都牢固地树立“一盘棋”意识，在认真抓好分管工作的同时，关心整体，心系全局，通力合作，明确个人分工，发挥个人最大优势，落实目标责任制。

班子成员做到了日常工作经常碰头，交叉工作经常协商，重大问题反复研究。

通过相互沟通，广聚群智，彼此提醒，汇融善道，最大限度地调动每个成员的积极性、主动性，形成了从善如流、集思广益的民主作风，凝聚了力量，增进了团结，鼓舞了士气，增添了活力，确保了班子整体功能的发挥，从而有效提高了整个班子的运行效率。

第四、确立公仆和服务意识，领导班子的执行力有了很大提高。

在工作中，我校领导班子成员坚持以教师和学生为本、以学校发展为根的工作理念，一切从实际出发，从大处着眼，小处着手，甘当职工的勤务员。

在职工婚丧嫁娶、生病住院等方面，学校主要领导都要亲自参加，给予关心和慰问。

第五、保持校务公开品牌形象，提升领导班子的廉洁力。

如何使校务公开工作再上新台阶，促进班子廉正建设，我校班子主要做了以下工作：一是积极发挥教代会的作用，有关学校发展和改革的重大问题一律提交教代会表决；二是丰富校务公开内容，凡是能公开的如职工教学论文获奖、职工月考勤统计表等细节工作都尽量创造条件公开。

三是开展“廉政文化进校园”、“青少年廉洁教育”活动。

主要是认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《建立健全教育、制度、监督并座的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳入学校德育体系，认真宣传《预防未成年人犯罪法》等内容，通过“崇廉憎腐”教育，净化学生心灵，使其从小树立“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树立正确的世界观，人生观和价值观，成为合格的中国特色社会主义事业接班人。

二、树典型、促发展，全面提高师生道德素质第一、强师德、塑师能。

要培育优秀的学生，必须有优秀的教师队伍。

提高学生的思想道德素质，教师的师德水平是关键。

因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广大教师的思想道德素质得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、热爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。

具有高尚的师德是一支高素质教师队伍的重要标志，我校长期通过各种形式提高教师的师德修养：1、组织学校中层干部、班主任参加培训，提高自身业务素质。

仅2011年上半年学校组织班主任及中层干部外出学习50余人次。

2、组织青年教师业务培训，每两周组织教师进行业务考试，促进教师迅速成长。

3、通过开展各类评优评先和各类考核、开展争创“文明家庭”活动，培养教职工良好的道德品质和敬业精神。

4、在学生中开展“我最喜欢的教师语言”征集活动，增进师生交流，构建和谐师生关系。

第二、加强学生思想道德教育，进一步提高教育教学质量，积极创建学校育人平台。

——以德治校、以德育人。

学校在认真办学的同时，十分重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好精神文明建设作为学校工作的重中之重。

在师生中广泛开展“五爱”、“四有”、“三德”系列教育活动，提高师生的思想政治素质，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。

坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教育。

学校通过每天的升旗仪式对学生进行国旗下教育，从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教育，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来，把传授知识和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等社会公德教育，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。

学生是祖国的未来与希望，塑造学生良好的道德品质是素质教育中不可或缺的重要内容。

我校坚持通过多种形式加强少年儿童思想品德教育。

在坚持开展赏识教育的基础上，通过“感恩”和“爱心教育”主题教育活动，使学生知恩、感恩，从身边发现爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。

并利用班会课开展专题教育，力求在为人处事、待人接物方面对学生予以规范。

例如各班以三·八感恩母亲为主题办一期黑板报，让学生常怀感恩之心。

我们还结合学校实际，在学生中组织开展“向不文明行为告别”社会调查活动。

通过学生自己设计调查问卷，自己走上街头向行人发放问卷、提出治理意见等活动，使每一个学生将平时不注意的不文明行为和不良的行为习惯一一纳入了自己的视线并列入了整改计划之中。

此项活动的开展，使学生从过去被动的听说教，转向主动的查找自身的问题，使教育的实效性大大增强。

——树人为本，立德为先。

长期以来，我校在致力于培养学生科学文化素质的同时，从没放松对学生的思想道德教育。

尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以后，道德教育更是学校精神文明建设工作的重中之重。

学校充分利用学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一契机，在全校师生员工中广泛开展道德教育。

学校团队向全体团员、少先队员发出倡议，将参加学校义务劳动及社会公益活动作为常规团队日活动。

组织开展青年志愿者活动，组织团员青年走上街头，清理校园周边环境，帮助社区居民整理环境卫生、组织青年志愿者赴天池进行环保服务，同时宣传雷锋事迹、精神，使雷锋精神代代相传。

开展爱心教育，调动学校党员教师的积极性，组织党员教师与学有困难的学生结成帮扶对子，从学习、生活等方面帮助学生成长。

继续完善爱心基金的管理与使用，使学生的爱心在学校处处散发着光芒。

为隆重纪念中国共产党成立90周年，根据中央、区、市党委的统一部署，开展纪念中国共产党成立90周年理论文章征集活动。

我校组织教师撰写论文，唱响中国共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各民族人民好的主旋律。

三、校园文化建设有序推进加强学校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的需要，不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境，陶冶师生高尚的道德情操，培养积极向上的人生态度，提高师生文明程度，而且可以通过学校辐射社会、示范家庭，积极推动整个社会精神文明建设。

本学期主要工作如下：第一、确定学校校园文化建设的目标。

以书香墨香为底色，以“和谐”为主题，以“国学”为底蕴，建设具有传统文化韵味的建筑文化、生态文化、长廊文化、专栏文化、标识文化，强化校园文化环境的浓厚氛围，用文化育人，提升学校文化品位，形成学校文化的特色，给学生的健康成长营造良好的文化环境。

第二、丰富校园文化设施建设。

——我们在全校各班组织开展了班级文化建设活动，即：班级管理目标各具特色，班级管理制度各具特色，班级班训各具特色，班级环境具特色、班级名片各具特色。

并且这些各具特色的内容都是由学生自己讨论、自己创作而成的。

丰富了我校的校园文化建设的内容，更重要的是，各具特色的班级文化对于引领学生的思想、树立班级的良好风气、培养学生的团队精神、增强班级的凝聚力都将起到很好的教育作用。

——在楼道内布置励志故事，说理小故事，用贴近学生的故事引导教育学生。

——、假期布置德育作业中要求学生绘画、制作手工作品，开学后进行评比。

选择优秀作品装裱后悬挂在教学楼楼道，用学生自己的作品教育影响学生第三、组织各种形式的文体活动，丰富师生课余生活。

在全校师生中组织各类体育活动，三月组织教师趣味运动会，初一、初二拔河比赛、跳绳比赛等，组织纪念建党90周年青春红歌会、第二课堂展演等，这些活动的开展极大地丰富了师生的文体生活。

第四、加大投入，完善文化设施。

现在学校建有规范的图书室、阅览室，共有藏书已达73000余册，阅览室同时可容纳300人阅读，并在每周每班开设一节阅读课，组织学生阅读课外书籍，开阔学生的视野，丰富学生的课外知识。

建设了120㎡的跆拳道馆，组织成立了学校跆拳道队。

我校跆拳道队已连续三年多的自治区跆拳道比赛少年组第一名的桂冠。

学校建有四个标准篮球场，一个250米的草坪田径场，10各室外乒乓球台，20各功能不同的健身器材。

为培养学生多方面的文化素养打下了良好的物质基础。

在此外还设立了教职工活动室、配备有乒乓球、弹子棋、象棋、呼啦圈、麻将牌、扑克牌等器材。

这些设施的建设，为丰富广大师生员工的文化生活、开展各项文体活动提供了较为完备的硬件保障。

四、民族团结教育成效显著我校是一个使用汉哈两种语言进行教学的初级中学，做好民族团结教育工作对稳定教育教学秩序及阜康社会的稳定都具有十分重要意义。

所以，我们在师生中始终坚持开展马克思主义“五观”、“四个高度认同”和“六史”的学习，旗帜鲜明的开展反对民族分裂主义和非法宗教活动的教育。

我校在管理上始终坚持民汉教师一律平等。

在教学上民汉教师共同办公，相互取长补短。

坚持开展汉语教师与民语教师开展“一帮一”结对子活动，帮助民语教师提高教育教学水平和汉语水平。